الخطابة حول القادة والقيادة

أكتب خطبة حول أحد المواضيع:

• القيادة تكليف لا تشريف

• القيادة وضعُ سلّمٍ على الجدار السليم

• قائد من بلدي نموذج للقيادة الناجحة

فعّاليات للمرحلة فوق الابتدائيّة

• "תמונות מספרות" התלמידים בוחרים תמונה של אחד המנהיגים/ אחת המנהיגות (אפשר מהישוב), ומספרים על הדמות ולמה הדמות שנבחרה היא מנהיג/ מנהיגה ותולים על הקיר.

• תחרות בית ספרית על הכנת סרטון קצר על מנהיג (בית הספר יכין רשימה של מנהיגים מקומיים ועולמיים،

• הכנת מצגת על מנהיגים שהונצחו בישוב.

لماذا تُعتبر المُبادرة صفة القيادة الأساسيّة؟

1. شاهِدوا الفيلم "المُبادرة سمة القيادة الأساسيّة".

الفيلم يتحدّث عن المُبادرة كصفة مهمّة من صفات القائد الناجح ومُساهمته بصناعة قادة جُدُد مُبادرين.

من خلال عرض الفيلم انتبهوا لنصائح ووصايا المُدرّب "وودن" حول سمات القائد الناجح.

2. تحدّثوا:

• لماذا يجب أن يكون القائد بطيئًا بالتصحيح وسريعًا بالثناء؟ توسّعوا.

• ما رأيكم بهذا القول: "لم أكن أريد أن أتعامل من خلال الخوف أو العقاب أو الترهيب، الفخر هو حافزٌ أقوى من الخوف، فالخوف يعمل للمدى القريب أمّا على المدى البعيد أعتقد أن الفخر أفضل بكثير ويُنتج نتائج أفضل بكثير". أعطوا أمثلة.

• ما المقصود "بأنّنا يجب أن نستمع قبل أن نُصحّح فعادةً هناك وجه آخر للقصّة"؟

• كيف ممكن أن نُبادر ببناء قيادة ناجحة في الصفّ والمدرسة؟

أفكار كبيرة | رابط الوحدة انقر هنا |

• النّجاح لا يأتي من فراغ - النّجاح لا يأتي من فراغ، بل بالكدّ والاجتهاد والإرادة والإصرار.

• قد يكون اختلافك، نقطة الانطلاق إلى التّميّز - قد تكون مختلفًا عن الآخرين إلّا أنّ ذلك لا يلغي وجودك. اختلافك قد يكون الشّرارة الأولى لتميّزك.

• النّجاح في المناصب القياديّة والسّياسيّة متعلّق بقدرات الشّخص، وليس بكونه رجلًا أو امرأة.