多元學習

大家來找碴

依照左右兩邊的圖片，用英文表達說出兩張圖片不一樣的地方。

整合之前認識的方位名稱，外師利用教學媒體，設計問題，讓學生提出自我挑戰的問題，誰的績點累積越多越快，誰就獲勝。