協同教學

協同教學的安排是希望可以藉著專業師資的引進，提升教師教學專業知能及促進學生學習成效。

協同教學的規畫，一方面從學生基礎能力─聽、說、讀、寫的養成出發，一方面參酌學校特色活動的安排。

107學年度，一年級安排律動課程，開發肢體潛能；三年級延續硬筆書法課程，精修賞字美學，更能習得寫好字的技巧；五年級則規畫毛筆課程，讓學生感受軟硬筆書寫工具的相似相異處，更能感受平心靜氣處世之悠，及體會中國文字藝術之美；二、四、六年級配合運動會大會舞的表演，聘請專業舞蹈老師指導舞蹈技藝、空間規畫等，將聽覺藝術、視覺藝術的綜合展現，讓學生將表演藝術的真諦淋漓盡致地發揮。