高年級 特優 五年甲班 賴俞瑞 
校園最美的角落

我就讀新北市鶯歌區的中湖國小，學校在一個非山非市的地方，既不像山區那樣偏遠，也不像市區那麼繁忙。校園相對安靜，但也藏著許多大自然的聲音，讓我有如置身森林當中，身心隨之放鬆。

在這樣的校園裡，美術教室無疑是我心中最美的角落。

美術教室位於學校西南棟的二樓，一踏進教室，彷彿穿越時空般，來到一個繽紛的世界。教室的牆壁上，貼滿了老師與學生的各種作品；除了色彩鮮艷的水彩畫、寫實細膩的素描，還有各式充滿創意與巧思的藝術品，處處令人驚奇。而最特別的，莫過於美術教室後方的陶藝空間，因為這裡有手拉坯機器、陶土、以及各種陶藝工作所需要的用具——讓我們可以在這裡親手製作出鶯歌著名的陶瓷。

當我走出陶藝教室，俯瞰眼前綠意盎然的草地，享受清脆的蟬鳴聲，彷彿來到人間仙境，深吸一口新鮮的空氣，頓時感到神清氣爽！

學校還有另一個我覺得很「美」的地方——那就是圖書館。我們偶爾下課會到圖書館看書，這裡書籍陳列得十分整齊，其實都是我媽媽和其他志工媽媽協助整理的，她們把原本雜亂的書籍，分類成許多種類，讓我們找書的時候可以更加方便。

美麗的校園，讓我浮躁的心情得到舒緩，並發現大自然的美就在我們身邊，其中最讓我感到舒服的風景絕對是美術教室和圖書館！最後我要感謝學校的校長、各位老師和同
學，一起把這個學校維護得如此美麗！

指導老師：張馨文

高年級 特優 六年乙班 余星澄 
失敗也是一種學習 

       你有沒有試過努力卻失敗的經驗？沮喪的感覺是不是讓你懷疑自己？其實，失敗並不可怕，可怕的是害怕失敗，從此不再嘗試。古人說得好：「失敗為成功之母。」我相信，每一次跌倒都是邁向成功的一部份。

       還記得我學會騎腳踏車的時候，一開始總是跌倒，連腳踏板都踩不穩。有一次，我騎不到幾秒就重重摔在地上，膝蓋都流血了。我氣得想把腳踏車丟掉，再也不想碰到它。幸好姐姐問我你安慰我，鼓勵我慢慢來，不要害怕失敗。在他的陪伴下，我每天練習一點，跌倒再爬起來，最後終於學會了平衡。當我成功情中地衣圈時，那份成就感，讓我永遠難忘。姐姐常說：「沒有人出生就會走路。」原來，從失敗中站起來，比一開始就成功更有價值。

不只是我們，許多偉大的人也曾在世失敗與困難之下堅持前行，音樂加貝多芬就是一個很好的例子。他原本是一位鋼琴家和作曲家，但在年紀漸長時，卻逐漸失去了聽力。對一月音樂家來說，這根本是一種打擊。然而，貝多芬並沒有放棄。他努力克服身體的極限，依靠記憶和想像繼續創作。最令人感動的是，他在完全聽不到之後，竟然還寫出了舉世聞名的歡樂頌。這樣的精神讓我明白，失敗跟障礙不一定會阻止我們的夢想，只要堅持到底，就能創造奇蹟。

所以，失敗不是結束，而是新的開始。我相信，只要我們勇敢面對，每一次失敗都能讓我們變得更強大；我相信，不輕易放棄，離成功就會更進一步；我相信，只要有企圖心，再困難的任務都可以完成。

指導老師：洪晨瑜

高年級 優等 六年乙班 蕭若甯
陶鄉風情

　　「媽媽，我想玩手拉坯!」孩子興奮地說道，走在熟悉的陶瓷老街上，聽到孩子吵著要玩「陶瓷DIY」的聲音，泥土的香味瀰漫在街上，此地正是臺灣的陶瓷重鎮—鶯歌!

　　雖然大家都說「鶯歌三峽」，但事實上，鶯歌可是有屬於自己的兩百多年的陶瓷歷史!早期的鶯歌擁有得天獨厚的製陶條件，例如:兔子坑、大南等地產黏土，而周遭地區的煤礦和林木也取得非常容易，因此有許多工匠聞名而來，鶯歌的陶瓷產業也在二十世紀末達到最高峰，不只供應全臺灣，還銷售到國外，成為遠近馳名的「陶藝之都」，而煙囪林立、滿天灰煙便是早期鶯歌最真實的寫照。

　　為什麼現在看不到燒陶的白煙?有了天然氣後，工匠們不再需要仰賴煤炭，鶯歌的陶瓷產業也獲得絕對優勢，但比起費時又費力的傳統手法，大多數人會選擇機械生產，傳統陶藝在市場上兢爭困難。為了讓獨有的文化延續下去，鶯歌的陶瓷產業朝精緻化發展，不僅產業轉型，也興建陶瓷博物館，使得鶯歌從煙囪林立的小鎮，變成了國際級的陶瓷重鎮。

　　介紹了那麼多，當然也要說明「鶯歌」這個名字的由來了！相傳，很久以前，有兩隻害人無數的大鳥常常盤旋在空中，隨機抓人來吃，鄭成功與士兵聽聞此事，便使用大砲將他們擊落，而其中一隻被擊中的猛禽落在一片空地，成為一座名為「鶯歌石」的山，人們便將此地命名為「鶯歌」。

　　如今的鶯歌，不僅是製陶的地方，更是充滿美感的旅遊勝地。踏進陶瓷博物館的大門，就會發現許多陶藝品，在這裡，不但可以親手製作器皿，也可以了解陶瓷的歷史，身歷其境於早期鶯歌的製陶時光。

　　與科技發達、生活步調較快的都市相比，鶯歌的確沒有那麼先進，但這也造就了鶯歌人特有的人情味，我認為，並不是所有地方都要有先進的科技，有時候，停下腳步，感受一下當地的氛圍；享受一下當地的情調；聆聽一下當地的歷史，我的家鄉—鶯歌，歡迎你來拜訪。

指導老師：洪晨瑜

高年級 優等 五年甲班 沈玥霖
校園最美的角落

       校園是我們每天上學的地方，有很多的花草和樹木，也有很多的小昆蟲圍繞在我們身邊。每天上學，都讓我覺得心情愉悅。然而，我認為校園裡最美的角落不是這些花草，而是我們的美術教室。

       美術教室裡擺滿了很多的藝術作品，有：抽象畫、梵谷的自畫像和立體畫……等，還有很多美勞作品，讓人看得目不轉睛。每到了美術教室裡，都讓我沉浸在這美麗的角落，心情感到特別的舒適自在。在這個角落裡，我可以欣賞著大家的藝術作品，彷彿我進入到每個畫作裡，幻想著自己自由自在的在畫裡冒險，享受各式各種奇幻旅程。

       這些作品裡面，我最喜歡的是抽象畫，雖然抽象畫總是讓人摸不著頭緒，但不同的抽象畫給人的感受也不相同，有的畫作帶給我寧靜的感受，有的讓我看得眼花繚亂，就像在迷宮世界裡，有很多不一樣的關卡，等著我去過關。每次看抽象畫都有不一樣的感受，讓我非常期待，可以挑戰每次的關卡。

       美術教室，就是我覺得校園裡最美的角落，所有的科任課，我最喜歡的就是美術課，因為美術課都可以讓我心情愉悅，我已經開始期待下次的旅程！

       校園有那麼多美麗的地方，不論是高聳的樂馨樓，還是萬紫千紅的花叢，我們要保護這個美麗的校園，才能使它長久保持華美的面貌，讓更多人看到中湖國小的美麗。

指導老師：張馨文

高年級 佳作 六年甲班 廖品妍 
一位值得我學習的名人

      愛因斯坦全名阿爾伯特•愛因斯坦；他通過革命性的理論，為人類認知宇宙開啟了嶄新的視角。

       他一生中發表了三百篇科學論文和一百五十篇非科學論文，一九零五年的「奇蹟年論文」讓人重新理解空間、時間、質量與能量，有「現代物理學之父」之譽。

      愛因斯坦的精神和思想更是值得我們學習，他曾說：「並不是我聰明，只是我和問題相處較久。」這句話讓我理解到肯努力去想，嘗試用各個角度思考，問題自然就迎刃而解了。

      愛因斯坦擁有永無止境的好奇心、創意奔放的思維，以及強烈質疑刻板架構的態度。而且他談到擁抱挫折、長時間的堅持、好奇、不要怕犯錯，並拒絕有關才能，與天賦的成見，這些也值得我們去學習。

  總之，阿爾伯特•愛因斯坦是一位偉大的物理學家，也是一位充滿智慧與毅力的人。他的成就和精神，讓我明白成功不單單只靠天賦，而是要靠無數的挫折以及努力才會成功，也激勵我不被挫折打敗，應該擁抱挫折。

指導老師：楊淑敏

高年級 佳作 六年甲班 陳可恩 
一位值得我學習的名人-華羅庚 

      在我心中，有一位值得我學習的名人-華羅庚。作為中國著名的數學家，

華羅庚在數學領域取得了驚人的成就。他的學術成就和不屈不撓的精神，深深的激勵了我。

華羅庚出生於一九一八年，在一個普通的家庭成長。由於家境貧困，華羅庚未能接受系統的高等教育，但他並沒有氣餒。相反，他刻苦自學，通過大量閱讀數學書籍，逐漸在數學領域找到了自己的熱情。即使沒有正式的學術背景，華羅庚依然憑藉著不懈的努力，逐漸成為數學界的佼佼者。

      華庚羅的數學成就主要集中在數論、解析數學等領域。他提出「華羅庚猜想」和「華羅庚定理」在當時的數學界引起了極大的關注，並且對後來的數學研究起到了重要的推動作用。他研究方法簡單而高效，並且注重將數學問題與現實生活結合，這使得他的工作不僅在學術界有著深遠的影響，還對中國的科學發展做出了巨大貢獻。

      此外，華羅庚的學術態度也值得我學習。他熱愛數學。並且樂於分享自己的知識。他經常為了幫助學生和年輕的數學工作者，無私地提供幫助和指導。不僅是一位偉大的數學家，更是一位有著高尚品德的教育者。

指導老師：楊淑敏

高年級 佳作 六年乙班 胡芮
失敗也是一種學習

    你是否有過失敗的經驗呢？你是屢敗屢戰還是放棄呢？挑戰失敗，你會不會傷心、難過、沮喪、生氣？可這些不就是會變成經驗，才會有所成長，古人說：「人生是一連串必須經歷和理解的教訓。」只要在失敗中學習，就能變得更好。

    有一次我在數學考試的時候，因為一時粗心，所以被扣了兩分，考了九十八分，自從那以後我會認真檢查是否有錯，雖然有時候還是會沒檢查到，不過因為有了之前的經驗降低了我錯的機率，所以從失敗中學習還是很有用的。

    愛因斯坦大家都知道吧？但他不是從小就是天才，在他小的時候，甚至還落後同齡人，他一直到四歲才開始說話，也因為他一直問其他人看似毫無意義的抽象問題，所以小學老師認為他太懶惰，但是他一直堅持最後發現了到現在我們大多數人仍不太理解的相對論，雖然他在小的時候未被理解，但他還是堅定不移的去努力。

    失敗可能會讓你感到害怕，但「心有所向，日復一日，必有精進」我相信只要不斷地練習，就能有好的結果，失敗不是障礙，而是一次學習的機會。

指導老師：洪晨瑜

中年級 特優 四年乙班 蕭若晴 
我最喜歡的一堂課  

   每個人都有最喜歡的一堂課，而我最喜歡星期一的美術課，老師會帶領我們親手做勞作，體驗手工的樂趣。

   五月美術課主題是母親節的陶土製作，我感到非常興奮，充滿了探索的欲望。老師發下陶土給大家，並開始沉浸在泥土的芬芳與創作的樂趣中。同學們的手指在陶土上舞動著，有的靈活，有的笨拙，但做出來的成品依然帶著對母親的愛意，心中充滿孝順的情感。

   課堂上讓我印象最深刻的地方是使用泥漿把陶土黏住，你必須要小心翼翼的塗上泥漿，這個過程讓我覺得十分有趣。同學們也歡天喜地，愉快的享受著這一堂美術課。

   完成陶土作品後我感到心滿意足，不慬讓我體驗了創作的樂趣，也對美術產生了濃厚的興趣。每當我看到美術老師在講台上揮灑自如，用手中的畫筆創造出美麗的世界時，心中便充滿了嚮往。

   陶藝就像一顆種子，在我心中埋下了對美術的熱愛與追求，也為我的人生道路指明了方向，我希望自己有一天能夠像老師一樣，用藝術點亮生活，用創意改變世界！

指導老師：余和蓁

中年級 特優 三年甲班 賴振愷 
我的哥哥

我的哥哥長相普通，但他翹翹的頭髮讓他看起來很像超級賽亞人，一眼就能認出來。

他很聰明，成績很好，可是態度不太好，還愛偷懶，常常需要別人提醒才肯動起來。他話特別多，家裡最吵的就是他，但是如果靜下來，卻能寫出一手漂亮的字，讓人覺得不可思議！

我們最喜歡一起玩樂高，但常常為了搶好零件而吵架，甚至大打出手。媽媽很受不了我們因為這種小事吵架，總是嘆氣說：「你們的個性剛好互補，如果可以加在一起除以二就好了！」可是我和哥哥都覺得，我們又不是飲料，怎麼可能混在一起搖一搖，這麼容易呢？雖然平常吵個不停，但我們一起玩電動時卻十分有默契，特別是玩需要合作的遊戲，比如《路易吉鬼屋3》，總是能順利過關。

我覺得我們就像〈湯姆貓與傑利鼠〉，雖然每天吵來吵去，但如果少了對方，一定會覺得無聊極了！

指導老師：林素儀

中年級 優等 四年乙班 賴靜妍 
最喜歡的一堂課

      在所有的課程中，最令我難以忘懷的就是那堂四年級的美術課。每當上美術課時，我的心情都特別愉快。這堂課要畫的主題是：「鶯歌美術館」，我們要結合美術館和運動主題創意繪畫。

      準備要開始畫的時候，老師跟我們說要先打草稿再塗色，這時候可以把自己的情緒加進去。畫完草稿時就下課了，我還做在位子上畫畫捨不得放下筆，老師說我畫得很好，在畫上運動的人就有畫龍點睛的效果，於是我迎難而上把人物構圖完成就可以準備圖色了，在老師的指導下我終於完成了信心滿滿的圖畫，我很有成就感。

      美術課不僅讓我學會了畫畫，還讓我放鬆心情，釋放壓力。在畫畫得過程中我可以忘記煩惱，專注於創作。我愛美術課，它讓我體驗到藝術的魅力，希望每週都有更多美術課，讓我繼續創作和探索！

指導老師：余和蓁

中年級 佳作 四年甲班 楊一飛 
珍惜水資源-故事 

  我洗手時,把手搓滿肥皂泡泡,讓水沖一 沖，然後再用力吹出泡泡,讓泡泡滿天飛,水嘩啦嘩啦的流,真好玩!
      結果,媽媽收到水費之後大驚失色,問我 ：「為什麼水費憑空多了幾百元?」我把我常常玩水的事說了出來,媽媽生氣的說:「你這樣不僅會浪費水,而且還會浪費錢和肥皂!
      當我正想著怎麼辦時,走下樓,看見爸爸洗車時，不會讓水一直流。而是用除溼機的水一瓢、一瓢的洗車,還看到從廚房走出來的媽媽,用洗米水澆花,一點都不浪費。
      於是,我也開始節約用水了!覺得真有成就感呢！

指導老師：胡敏玲

中年級 佳作 四年甲班 徐千兹 
珍惜水資源-故事 

  今天早上七點，阿丁在廁所刷牙和洗 臉。可是阿丁一直開著水龍頭，讓水一直嘩啦嘩啦的流掉。

     等阿丁從廁所裡出來的時候看到媽媽大驚失色的拿著今天早上送來的繳費單，邊吼邊罵阿丁，讓阿丁百思不解。接著阿丁看了一下繳費單，也跟著大驚失色！

    阿丁去院子看到了媽媽和爸爸，媽媽用洗米和洗菜的水澆花，爸爸用除濕機的水洗車。阿丁這時恍然大悟。心想：「我怎麼這麼浪費水，以後我要好好省水！」 

之後，阿丁洗澡把多餘的水用桶子裝起來沖馬桶和拖地跟洗澡，用洗米水澆花，用雨水擦窗戶。阿丁終於知道怎麼省水了！ 

指導老師：胡敏玲

中年級 佳作 四年乙班 胡雋 
我學會了打籃球

現在的我已經會打籃球，可以投籃丶跟同學組隊，還可以跟同學鬥牛，甚至打贏同學的組隊，當我打贏同學，我的感受非常開心；當打輸同學，我的感受悲痛欲絕，我就會練習得更加努力，再回去挑戰同學獲得第一名。

記得在四年級上學期某次課後班的大下課，我看到了同學們在操場打籃球，讓我十分好奇，於是心中燃起加入他們的衝動。我便跑到操場大喊：「我要跟你們一起玩，可不可以？」他們馬上讓我加入他們的比賽。

能夠加入他們的比賽，讓我感到十分的開心，但我技巧醜態百出，甚至被同學嘲笑，因此我開始上籃球社團。籃球社教練教我們三步上籃丶投球和運球，在三步上籃中我學到了在固定的步數中上籃，在投籃我學到了控制力氣和投球角度，在運球中我學會了不走步和不二運，還有一邊運球一邊走和一邊跑一邊運球，練習過程雖然很累，但我還是堅持下去，就是為了在技巧上打贏同學。

經過不斷的努力練習後，我終於學會了打籃球，從這件事情我學會了最好的學習就是不斷地練習。現在跟同學打可以大獲全勝，未來我會繼續努力練習，因為以後一定會遇到更強的敵人，我絕對不會被他們打敗！

指導老師：余和蓁