名師群介紹

新北市成福國小 謝基煌教導主任

經歷：

曾任中央與新北市藝術與人文輔導團員

新聞局金鐘獎評審

台北國際兒童影視展-小導演大夢想評審

信誼動畫獎評審⋯

獲獎經歷：

教育部師鐸獎

全國Power 教師國小組得主

GHF教育創新學人獎

教育部藝術貢獻獎-教學傑出獎

教育部教學卓越獎1金3銀

親子天下創新教育100領袖

遠見天下未來教育100

資訊月傑出資訊人才獎

教育家部落格人物典範

全國教育部落格大賽個人第三名及團體第一名⋯等

用科技擁抱土地，讓孩子自信講述家鄉故事

我相信，科技不只是冰冷的工具，而是孩子探索世界的橋樑，能夠幫助他們更細膩地觀察家鄉、理解環境，並用自己的方式記錄下來。

多年來，積極申請競爭型計畫與教學卓越獎獎金，將VR頭盔、AR眼鏡、雷雕機、UV直噴機、360全景相機、超望遠類單眼相機、空拍機等最新的數位工具帶入校園。深知，未來孩子或許不會從事攝影相關工作，但透過這些影像創作的經驗，他們將學會觀察、思考、記錄，讓這份能力成為豐富人生的養分。

讓孩子用影像記錄故鄉，找到歸屬感

持續二十多年帶領成福國小的孩子，深度記錄三峽的生態、文化與歷史，完成三峽河鳥類調查、校園鳥類與蜻蜓青蛙圖鑑、柴埔山生態研究等珍貴紀錄。他們的鏡頭不僅捕捉了大自然的美麗，也見證了這片土地的故事與變遷。此外，他們用影像細膩呈現三峽祖師廟的文化底蘊，並長年拍攝「初六迎神豬」這項傳承百年的祭典，累積了寶貴的視覺教材。

我相信，透過攝影，孩子將不只是學習者，更是這片土地的記錄者。希望孩子們能在影像創作的過程中，認識自己的故鄉、愛上自己的土地，並引以為傲，樂於分享。

攝影，是讓孩子展翅飛翔的力量

「最讓我感動的，不只是孩子們的作品，而是他們拿到作品時，臉上洋溢的喜悅與成就感。」當孩子專注於攝影、用心構圖時，他們展現出的不只是技術，而是一種對世界的好奇與熱愛。而這樣的過程，也讓孩子漸漸建立起自信、專注與成就感。

許多孩子在接觸攝影後，開始變得積極、勇於表達，甚至能主動分享自己的觀察與故事。他們的鏡頭裡，不只是景色，而是他們的情感、夢想，還有對世界的理解。期望，透過攝影，能幫助孩子飛離負面的情緒、擺脫缺乏自信的枷鎖，擁抱更美好的未來。

讓孩子的眼睛與鏡頭，看見世界的美好

透過孩子的鏡頭，我不只看到了一張張動人的照片，更看到孩子閃爍的笑容、眼中的自信、積極學習的渴望，以及那份樂於創作的心。這份改變，讓我堅信自己的教育理念——當孩子擁有探索世界的機會，他們將能用最純真的眼光，記錄下土地的真善美，並以自信的姿態，述說家鄉的動人故事。

國民教育中央輔導團自然領域分團輔導員兼副召集人

2019 新北教育豐年季首波名師

2020 新北 STEAM x TALK 論壇教育講堂分享者

111 年度教育部資訊素養與倫理創意教案佳作

111 年度教育部教育雲物理模擬教案佳作

黃金博物館科普書籍-「進礦山找科學~煉銅篇」(合著)

素養導向系列叢書:國中理化教材教法(合著)

國民教育中央輔導團自然領域分團-《2020 自然究會》年刊、《2022 自然究會》

年刊、《2023 自然究會》年刊、《2024 自然究會》年刊(合著)

新北市藝術輔導團員11年

111年新北市 SUPER 教師最佳人氣與評審團特別獎

113年新北市特殊優良教師(行政組)

第十屆教育部藝術貢獻獎-教學傑出獎

學歷：

國立臺灣師範大學美術研究所碩士

經歷 : 

1.新北市永福國小書法老師7年、美術老師17年

2.受邀擔任研習講師，全國累計百場以上。

3.獲邀新北市學生美展評審、臺灣工藝發展中心工藝師、中國文化大學推廣教育部版畫講師

4.擔任金門縣多年國小與新北市三和國小駐校藝術家

5.擔任翰軒版畫公司研習特聘講師與版畫教材研究顧問

「新北教網女皇」
新北市鶯歌國中何春緣老師是地球科學老師，目前擔任新北市教育網路中心主任，也是數位學習辦公室主任。從擔任教師開始，致力於讓學生在地球科學知識中理解宇宙的奧妙，愛護地球環境。105年開始成為iPad種子教師，持續不斷精進，目前是APLS（Apple專業學習專家）。從資訊融入教學開始，歷經行動學習、數位學習、AI科技學習，跟著科技發展的腳步，不斷突破自我，嘗試創新的教學方式，在學生的笑容與成長中完成自我實現。她認為科技可以突破時空的限制，線上學習平台讓偏鄉學生即便身處資源較少的地區，也能接觸到與城市學生同等水準的教材和課程，彌平城鄉落差。虛擬實境（VR）與擴增實境（AR）提供沉浸式教學，學生在教室中即可體驗不同的場景，身歷其境學得更好。AI可以協助教師更有效率的備課，可以隨時協助學生解答課業上的難題。

春緣老師是學校與教育局之間的重要橋樑，肩負起溝通協調與策略推動的重任，了解學校面臨的困難，確保數位學習及AI教育得以順利推行。在教網中心，與技術老師合作無間，積極應對各類技術挑戰，無論是網路斷線、系統故障、資訊安全問題，都能排除問題並優化，確保數位學習環境的穩定運行。在數位學習辦公室積極協助各校導入數位學習平台，提供教師培訓，舉辦各項推廣活動，促進教師及學生的數位素養，並推動課程數位化，帶動教學模式的創新，在數位學習的推動過程中扮演舉足輕重的角色。

春緣老師從教學到行政、從學校到教育局、從傳統教學到AI教育，有著豐富的經歷與故事可與老師們分享。歡迎大家一起來新北教育豐年季，用科技一起學習，共創更好的環境。

參與高中優質化輔助方案十年成果影片徵選,榮獲特優

參與 104 學年度高中優質化輔助方案特色微電影徵選學校特色組榮獲優等

教師專發展評鑑計畫「評鑑人員初階研習」評鑑人員資格
參與臺師大高優總計畫團隊第三屆數位種子教師社群培訓。

擔任新北市教育局國中本土語文輔導小組兼任輔導員

擔任教育部公民與社會學科中心種子教師

擔任新北市公民科課發中心種子教師

高中職勞動權益課程種子師資培訓
擔任新北市高中課程發展工作圈「課程評鑑實務分享會」講師。

擔任新北市 111 年學習歷程檔案工作坊協助指導人員

1. 以學生為中心,引導潛力發掘: 我相信每個學生都擁有獨特的潛力,老師的教學目標是引導他們發現自己的長處,並提供發展的機會。因此課堂上我會針對學生的個別差異,設計多元的教學活動,讓他們在參與過程中,展現自我,並發掘潛藏的才能。

2. 激發學習熱情,打造積極氛圍: 我相信學習應該是一件充滿樂趣的事情。因此課堂上我會以生動活潑的教學方式,結合課堂活動和生活經驗,讓知識變得有趣且易於理解。同時,我也會營造一個充滿活力和鼓勵的學習氛圍,讓學生都樂於參與學習,並享受知識帶給他們的喜悅。

3. 專業知識傳授,奠定扎實基礎: 身為一名專業教師,一定要有扎實的專業知識和豐富的教學經驗,為學生提供優質的課程內容。我會運用各種教學方法,例如案例分析、角色扮演、課堂討論等,讓學生掌握知識的同時,

也能培養批判性思考和解決問題的能力。

4. 真誠關懷陪伴,促進全面發展: 我認為教育不僅僅是知識的傳授,更重要的是關懷和引導。我會用心聆聽學生的想法和困惑,並提供適當的幫助和支持。我會與學生建立亦師亦友的良好互動,鼓勵他們勇於嘗試,並在成長過程中提供必要的陪伴和鼓勵。

5. 樂於嘗試創新,致力教育提升: 我熱愛教育工作,並樂於嘗試各種教學方法和新穎的教學理念。我會積極參與各種教育活動跟增能研習,不斷充實自己的專業知識和技能,並將新的教學理念融入我的教學實踐中,致力於提升教學品質,為學生創造更好的學習環境。

105-106 年度行動學習優良教師

109-111 新北市數位學習創新教案特優

2023 Apple Distinguisged Educator 2023 蘋果傑出教育工作者

113 年度教學卓越金質獎

經歷

• 主修鋼琴、副修長笛。

• 畢業於新北市立漳和國中音樂班、台北市立中正高中音樂班。

• 保送甄試進入國立臺中師範學院音樂教育學系公費生。

• 新北音樂公費生第一名分發至板橋區埔墘國小服務至今。

• 就讀於臺北市立大學音樂學系在職碩士班，112學年度獲市長獎。

學歷與榮譽

• 2024年獲選新北市特殊優良教師，並代表新北市參加師鐸獎遴選。

• 國教署「夢的Ｎ次方」教師增能研習：台北、新北、台南場實踐家、講師、主持人、召集人。

• 2024年國教署「夢的Ｎ次方」TPACK認證講師。

• Apple iPad Seeding Teacher。

• 2022–2024年臺灣教育科技展 EdTech Taiwan iPad 館講師。

• 學習吧 LV 種子教師。

• 110 學年度獲選新北市數位學習 PBL 組創新教案。

• 112 學年度語文競賽作文教師組：板土區第一名、新北市第一名、全國賽特優。

• 教育部中央藝術輔導團《游美藝境央團藝術領域教材集 1》參與音樂科教材編著。

• 曾任合唱、兒童樂隊指揮、國樂團老師，指導樂團以及英語歌謠代表學校參加競賽皆獲佳績。

現職

• 任教於新北市板橋區埔墘國小。

• 現任音樂科任老師、弦樂團行政老師、科任學年主任。

• 現任新北市教育局國民教育輔導團國小藝術分團兼任輔導員。

◎經歷：

113年茶改場茶葉食農教育教案徵件計畫特選獎

新北市三峽區農會113年農業推廣貢獻獎

新北市112年度特殊優良教師

2023親子天下教育創新100

2023遠見天下未來教育100

2022三星Solve for Tomorrow創意提案競賽優選獎指導老師

2021聯發科技智在家鄉數位社會創新競賽優等獎

111年教育部教學卓越獎銀質獎

教育部國際教育2.0國定課程講師

新北市國際教育輔導團團員

農委會茶業改良場茶葉感官品評初級能力證書

勞動部丙級製茶技術技術士證照

• 起心動念：上山下海覓三峽

    肇維老師對於在地文化充滿熱情，並與社群夥伴一同上山下海，從零開始，發展學校的校訂必修課程，雖然自己並非三峽人，卻在探究的旅程中，一股腦愛上了這片土地，並期待將三峽豐富的自然環境與人文風貌與學生分享，讓學生以身為「峽客」自豪！

• 承接使命：茶染產業在校園

   肇維老師與社群夥伴經過7年淬鍊共同開設「鳶山峽客行‧染繪碧茶鄉」的校本課程，透過引導學生探究在地文化脈絡，並深入茶、染兩大產業，從發現問題、擬定策略、採取行動，最終進行反思回饋。課程設計橫跨六大領域並結合探究與實作，並帶領學生共同參與地方創生，透過行銷設計與國際交流為推廣在地產業貢獻一份心力。

• 轉化推廣：峽茗遠播行動派

    肇維老師為推廣三峽茶文化，與社區夥伴共同辦理「封茶雅集」，為三峽首次辦理藏茶活動的起點，並結合學生實地訪查與紀錄的資料與社區GIS技術，共同推出三峽第一條「橫溪茶鄉數位走讀地圖」，並以此發展走讀小旅行。此外，也透過國際文化交流、文創商品設計、AI跨域應用等多元模式，充分展現三峽茶豐富的內涵與文化深度。

• 合作創新：地方創生向前行

    肇維老師也積極與社區夥伴攜手合作，公私協力共同推動「三峽綠茶季」，透過特色市集、專題講座、手作體驗及走讀漫遊深化對三峽茶產業的理解與認識，迄今「三峽綠茶季」已成為年度盛事，更透過綠茶季將「三峽碧螺春綠茶」、「三峽手作龍井綠茶」的品牌形象傳播出去。展望未來，三峽茶產業還充滿無限可能性，等待你我共同來發掘！

現職 : 新北市國語文國小輔導團專輔

學歷 :

國立臺北教育大學課程領導與管理研究所碩士

          國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所博士候選人

經歷 : 

新北市北新國小教師

教育部媒體素養教育培訓種子教師講師

臺北市深耕閱讀計畫「我是小主播」講師

信誼基金會親子教養專欄寫作、「信誼兒童動畫獎」評審

現職 : 新北市永和區永平國小圖推教師

學歷 : 國立臺北師範學院初等教育學系

經歷 : 

1. 新北市永平國小教師/圖書館長

2. 新北市國小國語文輔導團兼任輔導員

3. 教育部閱讀磐石個人推手

現職 : 新北市立樹林高中歷史科教師

學歷 : 國立臺灣師範大學歷史學系碩士

經歷 : 新北市立樹林高中組長、主任