名師群介紹
AI 科技滬尾百年情 名師群介紹
AI領航講師
「新北Google教育推手」
龍埔國小 施信源老師
「用數位科技創新課室學習，用課室學習改變數位科技。」
龍埔國小施信源老師，是臺灣資訊融入教學的先驅之一。多年來致力於將科技融入教學，以創新的教學方法，激發學生的學習動機，並提升學習成效。教學理念是「讓科技成為永不放棄學習的助力」，他認為科技可以提供多元的學習資源，並創造豐富的學習情境，幫助學生更有效地學習。
信源老師在教學實踐上，積極嘗試各種科技工具，包括平板電腦、智慧大屏、線上學習平台等。他將這些工具融入教學的各個環節，從課前準備、課堂教學到課後評量，全方位地運用科技來提升教學品質。
在2020年新冠疫情期間，信源老師也積極協助教育部、教育局推動「停課不停學」政策。開設線上教學示範課程，並分享教學資源，幫助許多教師在疫情期間也能持續進行有效教學。並且在疫情後仍持續不斷提升數位應用，打造全國第一所Google教育國際認證學校，獲得全國師鐸獎、程有威科技教育獎、教育部數位精進計畫績優人員特優獎等肯定。RE
信源老師的教學故事，展現了科技如何為教學帶來改變。他用創新的教學方法，讓科技成為學生學習的助力，並為臺灣的數位學習發展，做出了貢獻。期待在AI科技日益發達的時刻，歡迎大家一起來到新北，共同擁抱、善用科技。透過不斷創新應用，提供更好的未來AI學習環境。
北新國小 許大偉老師
教育理念：成為智慧的教師、建構智慧的教學、創造智慧的課堂、落實智慧的教育，營造生動、互動與主動的課堂風景，藉由科技與教學的整合，讓師學生創新雙贏。
現職 : 新北市新店區北新國小自然科任
學歷 : 國立師範大學體育研究所、國立臺北師範學院數理教育學系
經歷 :
1. 國小行政(體育組、親師組)、教師(高年級導師、數學科任、自然科任、體育科任、資訊科任)、教練(籃球、田徑)、貢獻平台及專業社群領人、新北市國教輔導團員(國小數學，103-107)、因材網數學教材中心輔導員(2023迄今)。
2. 新北市109年度公私立高級中等以下學校及幼兒園特殊優良教師。
3. 新北市108學年度科選展覽資深優良指導教師。
4. 2016、2017年「第一、二屆兩岸智慧好課堂邀請賽」皆獲得小學數學組一等獎。
5. Best Education-KDP 2017：教學創新類-數學，榮獲特優。
新莊國中 曾麗娜老師
教育理念: 教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。教育的價值在於引發每個孩子心中最美好的一面。
現職 : 新北市立新莊國中
學歷 : 淡江大學英語系畢業
美國加州聖荷西州立大學教學媒體研究所進修
(Instructional Technology, San Jose State University, California, U.S.A.)
經歷 :
1. 新北市教育局國教輔導團英語科團員
2. 教育部中央課程與輔導教學諮詢教師
3. 心測中心標準本位評良研發諮詢委員
4. 教育電台魔法英語看世界製作主持人
5. 108年度 教育部師鐸獎
插角國小 張家鈞主任
教育理念：為孩子搭建多元展能的舞台，用愛來感動引導孩子學習成長。一切為孩子，為孩子的一切，為一切的孩子！
現職 : 新北市三峽區插角國小教務主任
學歷 :國立臺北師範學院特殊教育學系
經歷 :
1. 低、中、高年級導師、特教班導師
2. 教務、學務、總務、輔導、英速魔法學院等主任。
淡水文史旅讀趣 名師群介紹
北新國小 簡曉玲老師
「我們無法穿越,但可以走進歷史現場與千百年前的歷史人物在同一個場域中呼吸,感受每一個關鍵瞬間的選擇,都有其必然與未然。」
曉玲老師是新北市北新國小資深教師，擔任新北社會輔導團專任及兼任輔導員逾二十年，江湖人稱『新北小社大師姐』，與社會領域的夥伴們一起上山下海，傳遞各項新的教育政策與示範多元的教學策略，協助現場教師教學目標不迷茫、教學能力不落隊，增強老師們教學的信心，因此小社團每次工作任務都能獲得超高的滿意度。曉玲老師個人深耕社會領域班級經營與教學，並以此榮獲 97 及 107 年新北市特殊優良教師及 107 年教育部師鐸獎的肯定。
本次新北豐年季『滬尾 FUN 豐』活動，曉玲老師與小社團兩位才女香吟老師和瑞文老師，攜手自然領域夥伴炯彬老師，一起從滬尾前世今生的精彩歷史中縷出一套能『放風』也能『放豐』的滬尾旅讀行程，讓大家走進滬尾歷史現場，感受清法戰爭將士們慷慨激昂浴血奮戰的精神，遙想當年開港通商時商販穿梭港口街市的熱鬧景象，在淡水暮色中尋找馬偕拔牙傳教的足跡。
重陽國小 劉瑞文老師
教育理念：教育，是啟蒙智慧、開啟未來的鑰匙。以愛與耐心引導學生，激發內在的好奇心和求知欲，他們將無所不能，為社會創造無限的可能。
學歷 :
國立臺北教育大學社會與區域發展學系研究所（多元文化與發展碩士）
國立臺北師範學院社會教育學系
經歷 :
中、高年級導師
課程研究組長、資料組長
新北市國教輔導團國小社會輔導小組專任輔導員、兼任輔導員
光華國小 黃炯彬老師
『你花在你的玫瑰上的時間，使得你的玫瑰顯得如此珍貴。』 引自『小王子』
學歷 : 臺北市立大學理學碩士、國立臺北教育大學自然科學教育學系
經歷 :
新北市國民教育輔導團國小自然輔導小組成員 (108學年迄今)
新北市國民教育輔導團STEAM跨域輔導小組成員(108學年迄今)
新北市自編雙語自然教材諮詢委員
新北市科展資深優良教師
新北市2023第二屆STEAM論壇講者
南一國小自然新綱教科書作者
遠哲基金會講師、信誼基金會講師
教育理念：
我是一個喜歡嘗試新事物的人，在跨域的課程設計裡，我會努力引導孩子發現心中的感受，並賦予成品全新的靈魂！因為在跨域世界裡，「創意」是不受限的，跨域能為作品注入心中的各式想法，讓作品充滿「靈魂」與「意義」，這就是跨領域的迷人之處！
光華國小 陳香吟老師
「老老實實不驕傲，踏踏實實做小事，一切就會善緣聚攏」
經歷：
教育部中央課程與教學諮詢輔導教師團隊執行秘書
教育部主任秘書室秘書
國立屏東教育大學第26屆傑出校友
經國管理學院通識中心藝術與人文及創造思考課程講師
2003及2005連續獲得臺北縣鶯歌鎮優良教師獎項
2018親子天下教育創新100領袖
2020全民社造行動計畫-楷模獎
第17屆KEEP WALKING夢想資助計畫夢想者
2023未來教育臺灣100-媒體素養基地團隊主要承辦人
現在服務於全臺灣國小學生數第二多的光華國小，歷任總務主任與補校主任，曾改善上億元工程，修校舍、也協助學校研發社會領域教材、創新課程分享，擔任國小教職22年，身為社教系學生，始終不忘教育初心，我認為走入土地貼近現場才能成績及公民，所以除了長期帶領師生，我也利用下班與公餘時間，號召志工協助改善若是小農與老農生活，我的教育理念就是「老老實實不驕傲，踏踏實實做小事，一切就會善緣聚攏」。身為年輕老師時，我是一個勇於創新實踐的老師，身為學校中生代教師，我是一個「硬頸但不驕傲」的行政人員，而現在服務超過20年，我是一個在課堂中「創新但不霸道，善於說社會故事」的老師，我認為活成一個有人味的老師，就能活成樂於工作、樂於分享、樂於傾聽各種真實聲音的幸福人生。
揚風重現滬尾戰役 名師群介紹
「科學_科技人」掌門人
桃子腳國中小 曹崇禮老師
『科學讓人深入、科技讓人創新』
崇禮老師是新北市桃子腳國中小的科技教師，也是新北科技與STEAM輔導團的兼任輔導員。他長期致力於科技教育推動，曾支援教育局輔導團相關行政業務推動，並協助全國含(外島)各縣市自造中心相關科技領域研習講師。此外，他還利用所學協助校內外成立跨縣市科技教師專業社群，為科技教育的發展貢獻良多。
崇禮老師的教學理念是「設計即能力」，他認為設計是解決問題的一種方法，也是一種思考的過程。他熱愛課綱導入設計教學，致力於將科技教育融入生活，激發學生的科技學習興趣與素養導向引導學生。他認為教學應該有趣、生動，才能吸引學生的注意力並對於未來就業與升學有相當的方向。他經常在教學中融入實作與企業設計等活動，讓學生在科技中學習。
崇禮老師的教學成果斐然，曾啟蒙指導學生在2023獲得勞動署全國傢俱木工技藝競賽金牌、2023傢俱木工金手獎金牌、2024門窗木工銀牌、2021教師取得家具木工乙丙級證照等獎項。
教學特色：
* 重視實作：科技教育應該重視實作，讓學生親身體驗科技設計帶來日常運用。在教學中安排實作活動，讓學生動手操作。
* 融入生活：科技教育應該融入生活，讓學生學以致用。他經常在教學中舉生活中的例子，讓學生了解科技與生活的關係。
* 激發創意：科技教育應該激發學生的創意，讓學生勇於創新。他經常在教學中鼓勵學生提出自己的想法，並提供資源和支持幫助學生實現自己的想法。
科技教育工作者透過實作，一起感受科技與藝術結合之美！
鶯歌國中 何春緣主任
教學理念：在地球科學中探究宇宙知識，在行動學習中看見孩子的笑容，在創新教學中完成自我實現，在資訊科技中發現教育的未來。
學歷：國立臺灣師範大學地球科學系
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所
國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所博士班(就讀中)
經歷：105年度教育部行動學習傑出教師
105~111學年度iPad種子教師
101~107學年度國中教務主任
108~112學年度教資科輔導員
福和國中 林雯淑老師
教育理念：課堂是學堂，教師放下知識擁有者角色，少說多聽，少教多學，讓學習始於問號與驚奇，朝向更多驚嘆號和問號
現職 : 新北市國教輔導團兼任輔導員/新北市永和區福和國中國文老師
學歷 : 臺灣師範大學教育研究所碩士、輔仁大學中國文學系學士
經歷 :
1.新北市特殊優良教師
2.新北市super教師評審團特別獎
3.新北市國教輔導團專任輔導員
板橋國小 楊凱文老師
教育理念：玩樂中實踐書中真理。
現職 : 新北市板橋區板橋國小資訊組長
新北市STEAM跨域輔導團兼任輔導員
學歷 :
國立台東師範學院數理教育學系
國立交通大學理學院科技與數位學習組碩士
經歷 :
中、高年級導師
資訊組長
戀上滬尾 詩情話意 名師群介紹
淡水國小 吳惠花校長
詩美之鄉，淡水
詩之港，畫之街，富於歷史與傳說的淡水美鄉
翠綠的丘岡，殷紅的城砦，充滿色彩與旋律的港街
～1930年，柯設偕 作～
吳惠花身為淡水國小校長，是一位資深的教育工作者，在教育領域耕耘超過30年，從礦工子弟到投身教育工作，對於教育翻轉家庭與人生，她有親身的體悟與感動，自稱「花花校長」的她，以「映著陽光，閃著堅毅的光芒」為教育哲學，秉持初衷的堅持與謙遜，迎向積極進取的人生藍圖，關懷照顧學生，不斷期許每位孩子，都能開出一簇簇、一朵朵潔白的花兒，綻放自信的笑容。曾擔任「教育部中央團國語文領域輔導與諮詢教師」多年的她，終身致力於推動閱讀教育，以「讓閱讀成為孩子飛翔的翅膀」理念，協助孩子在閱讀的世界中盡情翱翔，擴展孩子們知識力、思考力、想像力，深受教育界的肯定，曾獲教育部閱讀磐石學校、杏壇芬芳獎等殊榮。
本次新北豐年季『滬尾FUN豐』活動，惠花校長邀請小語團兩位夥伴-嘉倫、詩蘋老師一同協力，並攜手英語領域國中夥伴鈺玲老師，將滬尾風光旖旎的靈秀、歷史遺跡的滄桑、多元人文的薈萃，與夥伴們一同走讀感悟，藉景懷古思情，以寫詩傳情、讀詩達意，讓滬尾萬種風情之美再次感動你我的底心。
北新國小 張嘉倫老師
教育理念：德國教育學家福祿貝爾曾說：「教育之道無他，唯愛與榜樣而已。」
期許自己能把對教育的熱愛，傳遞給每位孩子，協助每位孩子都能展翅高飛。
現職 : 新北市國語文國小輔導團專輔
學歷 :國立臺北教育大學課程領導與管理研究所碩士
國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所博士候選人
經歷 :
新北市北新國小教師
十二年國民基本教育課程總綱研修國小組審議委員
國語日報「村長公民課」專欄寫作
永和國中 蔡鈺伶老師
教育理念：英語學習不僅限於教科書，應拓展孩子們的閱讀視野，引進多元體裁，引導他們享受閱讀，樂在其中，不僅提升英語能力，也激發想像力、批判力、國際競合力。
現職：新北市國中英語輔導小組專輔、永和國中英語科教師
學歷：台灣師範大學英語研究所（文學組）、輔仁大學英語文學系
經歷：
1. 教育部分組合作學習諮詢輔導委員與亮點教師
2. 教育部國教署圖書教師進階、高階講師
3. 教育部國中教育會考英語科解題教師
4. 夢N國中英語文領域講師
永平國小 宋詩蘋老師
教育理念：教育工作最重要的是培養學生的好奇心，激發他們對未知事物的渴望，鼓勵學生大膽嘗試，不畏失敗，從錯誤中調整，以此拓寬個人能力邊界。教育者的角色是引導學生建構學習方法，讓學生在探索中獲得樂趣，相信學習帶給自己的無限可能。
現職 : 新北市永和區永平國小圖推教師
學歷 : 國立臺北師範學院初等教育學系
經歷 :
1. 高年級導師
2. 新北市國小國語文輔導團兼任輔導員
3. 閱讀推動教師
藝遊未境之穿越淡水想見你 名師群介紹
愛玩美的琬湄老師
新莊國小 張琬湄老師
「美感素養來自藝術生活」
張琬湄老師畢業於國立臺灣藝術大學書畫藝術學系碩士，也曾獲得教育部108 年度美感教育工作教師國外進修參訪日本組的機會。在藝術教育領域已經有超過十年的豐富經驗，也擔任多年的學生美展比賽評審。原職是新北市新莊國小視覺藝術老師，目前借調新北市藝術輔導團擔任專任輔導員，同時也於台北市立大學擔任兼任講師。琬湄老師對於藝術教育的熱情源自對美學的熱愛，她相信從現在開始培養每個學生美感經驗，就能開發孩子無限的審美潛能，終有一天能夠提升臺灣的美學力。琬湄老師致力於激發孩子的好奇心、創造力和自信心，並不是要培養他們成為藝術家，而是期待孩子長大後能將美感素養應用在各行各業。
在琬湄老師的藝術課堂上，注重啟發學生的思考能力和解決問題的能力，而不僅僅是技法的訓練。從108學年度至今，琬湄老師已開發出10份的「藝術STEAM」教案，14場的新北市區級公開課。近年致力研究「藝術STEAM」課程開發，多份教案是將自然領域中的LED燈電路融入藝術作品中，琬湄老師相信唯有跨領域課程，藝術與生活真實結合才能真正實現學生學習遷移能力。
近年來，琬湄老師也協助新北市教育局拍攝「跟著美感去旅行」頻道影片，期待透過輕鬆愉快的影片內容介紹新北市具有美感的景點或學校藝術教育課程。琬湄老師期待透過這次新北名師豐年季，與全國老師一同成長，共同探索生活藝術之美。並且在具有文化底蘊、藝術色彩濃厚的淡水，展開一段相互啟發、相互成就的美感教育之旅。琬湄老師期待與您們一起創編一齣屬於大家的舞台劇！
民安國小 蔡宗翰主任
教育理念：美感存在於我們生活中的方方面面，透過藝術教育培養孩子落實生活美學，提升對土地的認同情懷，讓美感生活化，生活美感化。
現職 : 新北市新莊區民安國民小學 輔導主任
學歷 : 臺北市立大學視覺藝術學系研究所、臺北市立教育大學教育學系
經歷 :
1. 新北市國教輔導團 國小藝術領域
2. 資料組長
3. 高年級導師、視覺藝術專任教師
重慶國中 游千慧老師
教育理念：師生可以透過閱讀、語言、文字及詩歌的方式，心靈交流共學共享生命經驗。透過教導簡易的英語句子，每一位學生都學會寫英語明信片跟文化箱。還可以透過視訊跟全世界交朋友，彷彿長出一對翅膀，暢遊全世界，是我教學最快樂的事情。
現職 : 新北市板橋區重慶國民中學英語科教師、國一班導、學習扶助、國際教育視訊社團指導老師
學歷 : 銘傳傳播管理研究所、國立台灣大學外文系
經歷 :
1. 新北市國際教育輔導團
2. 教育部學前署國際教育視訊平台講師
光復國小 陳又慈老師
教育理念：學習是一連串的挑戰，過程必有喜、怒、哀、樂，老師必須鼓勵孩子勇於冒險、引導孩子發揮潛能，開創獨一無二的人生。
現職 : 新北市中和區光復國小輔導組長
學歷：
國立臺灣師範大學課程與教學研究所博士班（修業中）
臺北市立大學課程與教學研究所
臺北市立大學歷史與地理學系
經歷 :
1. 高年級導師
2. 輔導組組長、訓育組組長