Welk waterdier wordt het ?

Beste lezer,

Zoals je misschien wel weet gaat de tweede graad (het derde en vierde leerjaar) van de Knikkerbaan volgend schooljaar een klein beetje veranderen. In plaats van twee leerjaar-klassen komen er drie graadklassen. Er is een compleet nieuwe werking nodig, want elke klas bestaat vanaf dan voor de helft uit leerlingen van het derde leerjaar en de helft leerlingen uit het vierde leerjaar. 

Dat brengt een andere grote aanpassing met zich mee: de klasdieren! Volgend op de jungle (landdieren) van de eerste graad, hebben we gekozen om van de tweede graad waterdieren te maken. De pinguïns blijven bestaan, want die kunnen wel tegen wat water, maar de konijnen hebben het zo niet met water. En er komt nog eens een derde klas bij, waarvoor ook een waterdier nodig is. Daarvoor zouden we graag de mening van alle knikkers en knikker-ouders weten! De laatste lading konijnen hebben een aantal potentiele waterdieren geselecteerd en daaruit mogen jullie kiezen. In kleine groepjes hebben de met uitsterven bedreigde konijnen elk een waterdier gekregen om een reclamecampagne rond te maken. Laat je inspireren en dan stemmen maar! 

Let wel op! De vraag is niet zozeer "wat vind jij het leukste waterdier?". De vraag is "welk waterdier past er het best bij onze leuke leerlingen?" ! Dus probeer je in te beelden: de klasdieren zijn voor de tweede graad. Wij zijn een hoop toffe neuspeuteraars en wereldverbeteraars van 8 tot 10 jaar. We zijn geen onschuldige, fragiele kleutertjes, wij zijn ook nog geen oogrollende pubers. We hebben al een persoonlijkheid, maar zoeken toch nog heel hard naar wie we zijn. Wij zijn slimmeriken, maar weten zeker nog niet alles. We gaan plat op de grond van het lachen met pipi-kaka-humor, maar er verschijnt ook al een glimlach bij een intellectueler ironisch woordgrapje. Welk waterdier past er dus bij ons? 

Vele vochtige groetjes,

Meester Bart

PS: de resultaten van deze enquête zijn voor ons interessant en indicatief, maar zeker en vast niet bindend en doorslaggevend. De klasleerkrachten hebben uiteindelijk dictatoriaal eindbeslissingsrecht.