JUEVES 20 DE ENERO
¡¡BUENOS DÍAS!! ¿ESTÁIS PREPARADOS PARA COMENZAR UN NUEVO DÍA CON ALEGRÍA?
Vamos a despertarnos cantando todos juntos
Si ayer fue MIÉRCOLES, ¿Quién adivina qué día de la semana es hoy?...¡¡¡¡MUY BIENNNNNNN!!! Hoy es JUEVES, ¿Quién sabe escribirlo? (Les podéis ayudar haciendo el sonido de las letras que componen la palabra miércoles)
Y si ayer fue día 19, más uno, (aprovechamos para hacer conteo de números) ¿Qué día es hoy? ¡MUY BIENNNNNNN! Hoy es 20.
(Igual que hicimos ayer, pueden tacharlo en un calendario que tengáis en casa o, en el que os pongo a continuación y escribir el número al lado del día de la semana). Aprovechamos para recordar los meses del año.
Y por último...¿Qué tiempo hace hoy? ¡¡¡qué fríoooooooo!!!
¿En qué estación del año estamos?
ORACIÓN DE LA MAÑANA
Vamos a darnos los buenos días como hacen todos los amigos de Jesús, ¿estáis preparados?
Como dijimos ayer este mes es el mes de la paz y nosotros identificamos la paz con un símbolo, “La paloma de la Paz” .
Escuchamos, bailamos y hacemos nuestra paloma de la Paz:
¿Queréis descubrir por qué la paloma nos hace pensar en Paz? Pues muy atentos.
Y…”Que el Amor de Dios reine en nuestros corazones”
LECTOESCRITURA: LOS COKITOS
VAMOS A RECORDAR LAS LETRAS DEL ABECEDARIO, ¿ESTÁIS PREPARADOS?
"VAMOS A PONERNOS LAS GAFAS DE LA CONCENTRACIÓN, LLENAMOS NUESTRA CABEZA DE COKITOS, DESPERTAMOS MUY BIEN NUESTRAS OREJAS Y CERRAMOS NUESTRA CREMALLERA"
(Podemos decir a los niños que vayan haciendo el gesto y el sonido de las letras del abecedario)
¿Quién se acuerda de qué necesitamos para hacer la letra "p" minúscula?
¿ Y para hacer la "P" mayúscula?
¡¡¡¡¡¡MUY BIENNNNNNNNNN!!!! VAYA MEMORIA DE ELEFANTE QUE TENÉIS...¡¡ENHORABUENA!!
Pues ahora ha llegado el momento de practicar así que ¡MANOS A LA OBRA!
PSICOMOTRICIDAD/PDB
CALENTAMOS MOTORES:
Comenzamos calentando nuestro cuerpo con el juego del ZAPATITO INGLÉS. No vale hacer trampas.
Y ahora, vamos a utilizar el pasillo de nuestra casa para hacer los siguientes desplazamientos:
Ida y vuelta como las serpientes (barrigas pegadas al suelo).
Ida y vuelta como los cangrejos.
Ida y vuelta como los gatos.
Ida y vuelta como los kanguros (pies juntitos).
Ida y vuelta como pingüinos (con los talones).
Ida y vuelta como las jirafas (de puntillas y brazos al techo).
Ida y vuelta como croquetas.
Y PARA TERMINAR, NOS RELAJAMOS:
Nos dejamos llevar para convertirnos en astronautas y observar el universo.
MATEMÁTICAS ACTIVAS SM
HOY VAMOS A TRABAJAR LAS SERIES DE DOS ELEMENTO, PERO ANTES DE HACER NUESTRO TRABAJO, VAMOS A PRACTICAR UN POCO.
CORRED, BUSCAD LAS PINZAS DE LA ROPA DE COLORES QUE TENGÁIS EN CASA PARA HACER DIFERENTES SERIES.
( PODÉIS PRACTICAR SERIES DE DOS ELEMENTOS Y POSTERIORMENTE IR AMPLIANDO LA DIFICULTAD CON TRES ELEMENTOS).
AQUÍ OS DEJO ALGUNAS IDEAS QUE NOS VAN A VENIR MUY BIEN, NO SÓLO PARA TRABAJAR LAS SERIES, SINO TAMBIÉN LA MOTRICIDAD FINA.
VAMOS A COLOREAR CADA CÍRCULO DEL COLOR CORRESPONDIENTE PARA SEGUIR LA SERIE.
VERBALIZAMOS:
PRIMER CAMINITO: AMARILLO-ROJO-AMARILLO-ROJO ¿CÓMO SIGUE?
SEGUNDO CAMINITO: ROJO-AZUL-ROJO-AZUL ¿CÓMO SIGUE?
TERCER CAMINITO: AZUL-AMARILLO-AZUL-AMARILLO ¿CÓMO SIGUE?
¡¡¡¡¡MUUUUUY BIENNNNNNN!!!!
PUES AHORA SÍ QUE SÍ ¡MANOS A LA OBRA!
NO VALE SALIRSE AL COLOREAR NI DEJAR HUECOS BLANCOS, EH? QUE YO SÉ QUE LO SABÉIS HACER MUY BIEN.
¡ENHORABUENA POR VUESTRO TRABAJO!
¡ESTOY MUUUUUUUUUUY ORGULLOSA DE VOSOTROS!
OS MANDO MUUUUUUUUUUCHOS BESOS.
¡HASTA MAÑANA!