Os Encontros da Comunicação Acadêmica (ECOA) reúnem estudantes de programas de Pós-Graduação de diferentes áreas para discutir meios de otimizar a comunicação de suas pesquisas. O caráter fortemente interdisciplinar do encontro propicia o ambiente desafiador ideal para experimentar e discutir a comunicabilidade do pensamento acadêmico.
11, 18 e 25 de novembro de 2025
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP
Apresentação da comunicação "Dez anos promovendo a leitura e escrita acadêmicas no ensino superior: Resultados do PLEA" em mesa redonda do evento Práticas de Leitura e Escrita Acadêmicas (PLEA) - 10 anos.
O projeto PLEA surgiu em 2015 na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP. Consolidou-se por meio de oferecimento de disciplinas, formação de monitores e pesquisas, tendo como eixo exercícios regulares e progressivos de leitura e escrita argumentativas. O estudo sistemático de textos teóricos favorece o desenvolvimento da reflexão crítica e da autonomia intelectual dos estudantes. O evento celebra a trajetória do projeto e debate os desafios da educação superior que poderão orientar sua continuidade.
6 e 7 de novembro de 2025
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP
A palestra “O papel do texto dissertativo-argumentativo no desenvolvimento do espírito crítico” discutiu como as características do texto dissertativo-argumentativo podem contribuir para o desenvolvimento do espírito crítico, desde que suas funções sejam compreendidas, e não apenas reproduzidas segundo convenções formais, como a organização em seções, a extensão e o uso de determinados recursos de linguagem.
A palestra foi ministrada no Encontro des Alunos de Pós-Graduação em Linguística (ENAPOL), espaço coletivo para Pós-Graduandos compartilharem o andamento de pesquisas, debaterem hipóteses, exporem resultados parciais e superarem impasses acadêmicos.
27 de agosto de 2025
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP
A palestra "Efeitos de sentido na enunciação de textos dissertativo-argumentativos" analisa como textos dissertativo-argumentativos projetam diferentes imagens de seus enunciadores. São identificados quatro estilos de enunciação: do orientador desorientado, reflexivo, inconsequente ou categórico. Observa-se a maior compatibilidade do enunciador reflexivo/ponderado com a função do texto dissertativo-argumentativo.
A palestra foi ministrada no Fórum de Atualização em Pesquisas Semióticas (FAPS)
28 de março de 2026
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP
Os Encontros da Comunicação Acadêmica (ECOA) reúnem estudantes de programas de Pós-Graduação de diferentes áreas para discutir meios de otimizar a comunicação de suas pesquisas. O caráter fortemente interdisciplinar do encontro propicia o ambiente desafiador ideal para experimentar e discutir a comunicabilidade do pensamento acadêmico.
11 a 13 de novembro de 2024
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP