לבקשת משרד החינוך, הפעילויות פתוחות ללא צורך בקוד. אם אתם רוצים להקצות את הפעילות לתלמידים, עליכם להיכנס לאתר גלים בעזרת שם משתמש או דרך הזדהות משרד החינוך, ואז להיכנס לפעילויות.
עזרו לאלכסנדרה, דנה וגל לשרוד ברשת החברתית הדמיונית "מרושתים".
המלצה :כיתות ה- ו
מיהו הנער המסתורי שפגשה שיר באינטרנט? קראו את הסיפור ותדעו.
המלצה :כיתות ה- ו
יהלי ונדיה מארגנים פסטיבל בשקל בעזרת הרשת החברתית. עזרו להם לעשות זאת בחכמה.
המלצה :כיתות ו
רשת האינטרנט והטלוויזיה מציעות לנו "חלונות" מופלאים. אבל האם כל "חלון" כזה מתאים לנו?
המלצה :כיתות ד- ו
היכנסו, הצביעו והשפיעו על דילמות הקשורות לחברות ברשת.
המלצה :כיתות ה- ו
בואו ליצור קמפיין פרסומי למשקה (דמיוני) חדש לילדים!
המלצה :כיתות ג- ו
האם אתם יודעים להבחין בין תוכן רגיל לבין פרסומת ברשת האינטרנט?
המלצה :כיתות ד- ו
בעזרת חמש שאלות פשוטות נוכל לנתח כל טקסט ולהבין מה המסר.
המלצה :כיתות ד- ו
חברות הפרסום משקיעות ביליוני דולרים כדי לשכנע ילדים ובני נוער לצרוך עוד ועוד אוכל.
המלצה :כיתות ה- ו
סיפורו של טוטי: הכלב שנראה כמו סמרטוט אבל הוא בעצם כוכב
המלצה :כיתות ב- ו
עזרו לשולה לגלות את המוקשים ולהציל את החיות.
המלצה :כיתות ו
אילו עקבות אתם משאירים כשאתם גולשים ברשת? היכנסו, שחקו ותגלו.
המלצה :כיתות ד- ו
באינטרנט יש ים של מידע, איך מתמצאים בים הזה?
המלצה :כיתות ד- ו
כמה כוח יש לרשת? וכמה כוח יש לכם בתור גולשים? היכנסו לחידון ותדעו.
המלצה :כיתות ד- ו