אני מאמין בית-ספרי

תפקידנו כאנשי חינוך הוא למעשה שליחות, ובהתאם לכך אנו צפויים לשרת את התלמיד נאמנה ולהוות לו למשענת ועזר בכל תחום ותחום. אי לכך, אנו מאמינים בכך ש :

• בית הספר, על כל מרכיביו, הוא גוף מחנך וגם קהילה לומדת בעת ובעונה אחת. 

• בית הספר יכשיר את התלמיד ללמידה עצמית, לטיפוח סקרנותו ויכולתו להתמודד עם סוגי מידע שונים, תוך הפעלת כישורי מחקר והבניית ידע חדש.

• לקראת המאה ה-21 בית הספר יפתח חשיבה יצירתית, חשיבה ביקורתית  ורב כיוונית העשויה לקלוט ולהעריך נתונים שנשאבו בו זמנית ממקורות מגוונים. התלמיד יצויד בכישורים נדרשים לאתר מידע ממאגרי מידע שונים ולעבד ולהעריך חומרים בסביבה עתירת טכנולוגיה.

• בית הספר יעודד יוזמות ויאפשר מרחב וחופש לבחירת משימות תוך ההכרה כי מידת אחריותו של התלמיד עולה ככל שהוא מרגיש שותף בתהליך הלמידה. הגברת האחריות והדימוי העצמי של התלמיד מוערכת כמטרה בפני עצמה.

•  בשעה שהחינוך מחויב להגברת רגישות למסורת ומורשת, הוא גם יכין את התלמיד להתמודדות מחושבת עם שינויים אפשריים בחברה ובמעגלי חייו העשויים להתחולל בעולם משתנה.

• בית הספר יטפח ערכים אוניברסאליים כמו: יושר פנימי, אחריות אישית וקהילתית.

• בית הספר יכיר בשונות בין התלמידים הבאה לידי ביטוי בסגנונות למידה ובסוגי אינטליגנציה שונים כולל אינטליגנציה רגשית. בית הספר יאפשר סביבה לימודית ודרכי הוראה ולמידה מותאמות לשונות זו.

• בית הספר יפעל לטיפוח החוסן הנפשי של התלמידים ויצייד אותם בכישורי חיים בתחום הלימודי, החברתי והרגשי. 

• התלמידים יתנסו בעבודה בצוותים ובקבוצות שונות.

• בית הספר יטפח את מודעותו של התלמיד לחשיבותה של הסביבה הן במובן ההיסטורי/חברתי והן במובן של טבע ואקולוגיה. 

• חברי הצוות, המורים וההנהלה, יהיו מחויבים לערכי השותפות והדו קיום שעליהם מבוסס בית הספר.

• בית הספר יאפשר למורים הזדמנויות לפיתוח אישי ומקצועי.

• בית הספר רואה בהורים ובאנשי הקהילה שותפים חשובים בתהליך החינוכי ובליבון היעדים החינוכיים והערכיים.

• בית הספר יבצע תהליכי הערכה של מטרותיו ויעדיו והדרכים להשגתם.