Objectifs

Acquérir ou renforcer les savoirs de base et les compétences techniques pour favoriser l’employabilité, l’insertion ou le maintien dans l’emploi

Permettre à un public particulièrement vulnérable de développer ses compétences de base :

• en lecture, écriture, les bases mathématiques, les outils numériques et une langue étrangère ;

• la citoyenneté, les compétences d’entreprenariat, sociales et personnelles sont devenues également incontournables.

• Un renforcement des liens avec le monde de l'entreprise. Des périodes de stages peuvent être intégrées aux parcours.

• Accéder à une certification CléA et/CléA numérique

Bénéficiaires

• Toute personne de plus de 16 ans, à la recherche d’un emploi, rencontrant des difficultés d’insertion et/ou d’apprentissage,

• Les salariés en insertion par l’activité économique,

• Toute personne fragilisée dans son emploi en raison de difficultés pour savoir lire, écrire, compter.

Une attention particulière sera portée à l’amélioration de l’accès à la formation des personnes en situation de handicap, des habitants des quartiers prioritaires de la politique de la ville et des zones rurales, des demandeurs d’emploi de longue durée, des parents isolés et des bénéficiaires de minimas sociaux.

Les stagiaires dont le projet professionnel est défini et suffisamment précis devront être orientés vers l’HSP 1er niveau de qualification.

Accès au dispositif

• Sans sélection

• Orientation via par les CEP de Pôle Emploi, Mission Locale, Cap emploi…

• Les Départements, les PLIE, les plateformes d’accueil et d’orientation, autres structures d’accompagnement à l’insertion et à l’emploi

• Possibilité que la personne se présente DIRECTEMENT

Statut et Rémunération

Les bénéficiaires ont le statut de stagiaire de la formation professionnelle, selon leurs droits, une rémunération versée par Pôle emploi (AREF) ou par la Région (La rémunération revalorisée par rapport aux formations du PRF)

Proposition de restauration avec un reste à charge de 1,5 € pour les usagers en formation sur la journée complète

Organisation du parcours

• Sans sélection à l’entrée

• Accompagnement et un suivi renforcés, avant, pendant et après la formation, pour lever les freins périphériques à la réalisation des parcours.

• Entrées et sorties permanentes (effectif minimum = 3)

• Parcours complet et intégré prenant en compte la personne dans sa globalité. Prise en compte de la problématique sociale

• Articulation autour du monde de l’entreprise et les acteurs associatifs

• Les stagiaires entrent pour 12 mois max sur le dispositif (suspensions de parcours, sous conditions, de 3 mois consécutifs max)

• Pas de délai de carence pour entrer dans le dispositif HSP 1er niveau de qualification

Le Parcours de Formation

L’habilitation de service public Socle de Compétences comprend trois types de parcours :

Parcours 1 : Se former pour lire, écrire, agir

Ce parcours s'adresse aux personnes en situation d'illettrisme et/ou illectronisme. il est prévu sur une durée maximum de 600 H (100 permanences sur 6 mois renouvelable une fois).

Parcours 2 : Français Langue Étrangère

Le parcours 2 s'adresse aux personnes ayant été scolarisées ou non dans leur pays d’origine, l'objectif principale de ce parcours est la maîtrise de la communication en Français. Des parcours adaptées ciblent les grands niveaux aux personnes avec un niveau avancé (niveaux A1, A2, B1 du CECRL)

il est prévu sur une durée maximum de 450 H (150 permanences sur 6 mois)

Parcours 3 : La palette des savoirs

Les actions permettent aux usagers de compléter ou de renforcer sa palette de compétences liées notamment au numérique, aux langues étrangères ou encore à la remise à niveau.

La durée maximale des parcours est de :

• 120h maxi (40 permanences sur 3 mois) pour le numérique

• 120h maxi (40 permanences sur 3 mois) pour la remise à niveau

• 150h maxi pour les langues étrangères (anglais et/ou espagnol niveaux A1, A2, B1 du CECRL / 150h maxi (50 permanences sur 3 mois)

En fonction de ses besoins, L'usager peut bénéficier de plusieurs parcours de manière successive ou en concomitance.

Quelque que soit le type de parcours, après un parcours complet : possibilité d’une seule nouvelle prescription après un délai de carence de 6 mois si la demande est argumentée.