Projetos STEM e Robótica
3.º ciclo
Cores e Emoções
Projeto STEM - 3º ciclo
No âmbito do Dia Aberto à Ciência, dia 31 de maio de 2024, os alunos do 7° ano e a turma do 8°B tiveram a oportunidade de operacionalizar um projeto STEM (science, technology, engineering and mathematics) da Texas Instruments, envolvendo um sensor de temperatura e o TI-Innovator HUB...
Brincando com coordenadas cartesianas
Referencial cartesiano - 3º ciclo
Os alunos das turmas A, B e C do 7.º ano utilizaram um programa em linguagem python, escrito nas calculadoras gráficas TI-Nspire CX II T, para conjeturar sobre os trajetos previamente definidos para o TI-Innovator Rover percorrer...
Cuidado com o Rover!
Proporcionalidade direta - 3º ciclo
Nesta atividade, de proporcionalidade direta, os alunos das turmas A, B e C do 7.º ano utilizaram um programa em linguagem python, para prever o tempo que o rover tinha de andar para alcançar um objeto sem o derrubar...
Rover, watch out for rover!
Proporcionalidade - 3º ciclo
Domínio de Autonomia Curricular (DAC) entre Matemática e Físico-Química do 9º ano.
Referencial cartesiano
Referencial cartesiano - 3º ciclo
Os alunos do 7ºC aceitaram o desafio para programar o rover usando a linguagem de programação Python.
Dois rovers partem da estação
Sistemas de Equações - 3º Ciclo
As turmas A, B e D do oitavo ano e a turma B do nono ano realizaram uma atividade robótica utilizando dois rovers em rota de colisão. A atividade foi dinamizada pelos professores de TIC, António Semedo e de Matemática, Olga Pestana. Colaboraram as professoras de Matemática, Ana Cristina Correia e Conceição Fonseca e a professora de Físico-Química, Catarina Costa...
How to draw polygons with TI-Innovator Rover
Nesta atividade os alunos foram desafiados a desenvolver programas em linguagem Python, na calculadora gráfica TI-Nspire CX II-T, para construírem um quadrado e um triângulo equilátero com a ajuda do TI-Innovator Rover. Parece fácil, mas será que é assim tão fácil?
Um Natal Robótico e Pitagórico
Teorema de Pitágoras - 3º ciclo
Atividade desenvolvida nas aulas de Matemática com as turmas A e B do 8.º ano. Os alunos usaram a imaginação para realizar uma composição geométrica, alusiva ao Natal, onde aplicaram os conhecimentos adquiridos sobre o Teorema de Pitágoras e ângulos externos de um polígono.
Medição de cores
Referencial cartesiano - 3º ciclo
A atividade "Medição de cores" que serviu de suporte à atividade do referencial cartesiano realizada pelo 7ºC.
Foi pensada e criada pelos docentes António Semedo e Olga Pestana e utilizada mais uma vez a linguagem de programação Python.