Missão e Objetivos das BE

Missão da Biblioteca Escolar

As BE seguem as diretrizes emanadas da RBE, nomeadamente as que são referidas no Manifesto da Biblioteca Escolar, aprovado pela UNESCO, na sua Conferência Geral, em novembro de 1999. "Todas as crianças têm direito aos benefícios de um Programa de Biblioteca Escolar...", conforme descrito no Manifesto, apoiando o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) n.º 4 das Nações Unidas (ONU): “Assegurar uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.” 

As bibliotecas escolares AESIA são espaços de valências múltiplas, ao serviço de toda a comunidade escolar que funcionam como área de apoio ao estudo, de pesquisa individual ou em grupo, espaço de lazer e ocupação de tempos livres, de dinamização e divulgação cultural. Fomentar o  gosto pela leitura e desenvolver nos alunos as competências das literacias, bem como o seu sentido crítico  e estético, essenciais à vida em sociedade, constituem prioridades da sua missão na escola.

É ainda missão das nossas bibliotecas escolares promover e acompanhar o desenvolvimento integral dos alunos, assumindo a sua centralidade e a sua transversalidade na escola enquanto instituição.

Objetivos da biblioteca escolar

A biblioteca escolar é um espaço de aprendizagem partilhado que trabalha em colaboração com a comunidade escolar para: 1"Uma oferta abrangente e planeada de atividades de ensino e aprendizagem destinadas a promover a leitura, a desenvolver nos alunos competências de pesquisa, de literacia da informação e dos media, competências digitais e outras competências relacionadas com o desenvolvimento do currículo". 

São objetivos da BE os definidos no Manifesto da Biblioteca Escolar[2]:

• Apoiar e promover os objetivos educativos delineados de acordo com as finalidades e curriculum da escola, apoiando as atividades curriculares;

• Desenvolver e manter nas crianças e jovens o hábito e o prazer da leitura e da aprendizagem, e também da utilização das bibliotecas ao longo da vida;

• Proporcionar oportunidades de produção e utilização de informação para o conhecimento, compreensão, imaginação e lazer;

• Apoiar os utilizadores na aprendizagem e prática de capacidades de avaliação e utilização da informação, independentemente da natureza, suporte ou meio, usando de sensibilidade relativamente aos modos de comunicação de cada comunidade;

• Providenciar acesso aos recursos locais, regionais, nacionais e globais e às oportunidades que exponham os utilizadores a ideias, experiências e opiniões diversificadas; 

• Organizar atividades que favoreçam a tomada de consciência cultural e social e a sensibilidade;

• Trabalhar com os alunos, pessoal docente e não docente, e pais de modo a alcançar os objetivos da escola;

• Defender a ideia de que a liberdade intelectual e o acesso à informação são essenciais à construção de uma cidadania efetiva e responsável e à participação na democracia;

• Promover a leitura e os recursos e serviços da biblioteca escolar junto da comunidade escolar e do meio local, dotando a escola de um fundo documental adequado às suas necessidades;

[1] IFLA/UNESCO (1999) – School Library Manifesto. http://www.ifla.org/VII/s11/pubs/portug.pdf [acedido em 15/02/2021]

[2] idem