1 - Inclusão/equidade:
Melhoria da qualidade de sucesso dos alunos;
Interação e articulação entre docentes da mesma área curricular mas de diferentes países criando redes de partilha - Língua não materna.
Aumento do apoio prestado aos alunos migrantes (melhoria das competências linguísticas na língua não materna/inclusão plena dos alunos);
Proximidade das famílias à escola através de atividades de inclusão;
Aumento da consciência cultural de todos os envolvidos;
2- Capacitação de docentes:
Melhoramento das competências dos professores envolvidos contribuindo para a melhoria das competências dos alunos e da instituição;
Formação ativa em métodos de aprendizagem para professores - educação de qualidade; melhorar compreensão das diferentes práticas de ensino, maior capacidade e resposta às necessidades dos alunos;
Criação de ecossistemas de desenvolvimento digital dentro e fora das salas de aula;
3 - Sustentabilidade:
Promoção de iniciativas de cooperação interpares concelhias/ nacionais e internacionais no combate às alterações climáticas;
Criação de redes de trabalho colaborativo e cooperativo sustentadas ao longo do tempo;
Aumento da capacidade e a dimensão internacional dos estabelecimentos de ensino;
Construção de uma estratégia concertada de resolução do impacto ambiental que esta zona tem vivido.