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Objetivos
Desenvolver as competências de leitura, melhorando a fluência e a compreensão leitoras.
Fazer do uso do livro, da leitura orientada e da escrita uma rotina diária/semanal em sala de aula.
Promover a literacia literária como instrumento para a fruição de textos gradativamente mais extensos e complexos, que garantam o gosto de ler.
Atividades a implementar
Leitura Orientada
Leitura Orientada
Realização de atividades que proporcionem a prática da leitura e da escrita, e o contacto dos alunos com livros, que os motivem para o gosto, o treino e a competência de saber ler e escrever. O professor deve estimular o desejo de ler e ampliar a compreensão dos textos escritos, sendo indispensável muita prática de leitura, tanto orientada como autónoma. Para motivar as crianças e para lhes despertar o desejo de ler, é necessário que os professores lhes deem a conhecer obras atraentes e acessíveis. As bibliotecas escolares são essenciais para permitirem o acesso e o uso dos livros.
Leitura orientada de obras atraentes e adequadas às turmas, articulada com atividades de escrita;
Diálogos sobre as leituras, respostas a questões orais e escritas;
Realização de atividades de escrita e de expressão;
Apresentação de livros que possam interessar aos alunos, para estimular a leitura autónoma;
Participação em concursos e outras atividades.
Projeto Pessoal de Leitura
Projeto Pessoal de Leitura
Desenvolvimento de projetos individuais de leitura que explicitem objetivos de leitura e impliquem o contacto com temas comuns em obras, em géneros e em manifestações artísticas diferentes (obras escolhidas em contrato de leitura com o(a) professor(a)).
Seleção dos livros que o aluno pretende ler ao longo do ano letivo ( 3 no mínimo);
Sorteio atempado das datas para a apresentação ;
Apresentação de um modelo elaborado pela docente ( um mês antes) e colocado na plataforma Classroom;
Vou Levar-te Comigo!
Dinamização periódica de sessões de requisição domiciliária na biblioteca escolar, em articulação com os docentes da turma e com recurso a estratégias motivadoras atividades
Escolha de obras para ler na aula e para leitura autónoma;
Participação em iniciativas da biblioteca.
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