Aplicação e Disseminação

ERASMUS+ : MAIS INCLUSÃO, SUSTENTABILIDADE E LITERACIA

Erasmus KA121

Acreditação - 2021-1-PT01-KA120-SCH-000043918

Financiamento 2023/24 - 2023-1-PT PT01-KA121-SCH-000130794

Foram disseminados os objetivos do programa Erasmus+, assim como as atividades de projeto desenvolvidas, em diferentes momentos ao longo do ano.

● Foi implementada a ACD “Erasmus & eTwinning na prática letiva ”, no dia 3 de janeiro de 2024, desenvolvida pela docente Teresa Lacerda, em colaboração com a ECPE+ Saber mais

● Foi implementada a ACD “Aprendizagem baseada no jogo e na gamificação na educação”, nos dias 12 e 19 de janeiro de 2024. Saber mais

● Em outubro 2024, foi realizada uma ACD para disseminação do trabalho realizado em mobilidade de Job Shadowing nos anos de 2022/23 e 2023/24, que teve lugar no CFAE Braga Sul . Esta ACD foi dinamizada por docentes envolvidas nas referidas mobilidades.

● Em outubro 2024, foi realizada uma ACD para disseminação do trabalho realizado em mobilidade Curso Estruturado “From STEM to STEAM” no ano de 2023/34, que teve lugar no CFAE Braga Sul. Esta ACD foi dinamizada pelas 2 docentes envolvidas na mobilidade.

"Partilha de Práticas de Job-Shadowing - Estratégias de trabalho e metodologias de ensino"

Centro de Formação Braga-Sul

Horário: 30 de outubro de 2024 (das 16:30h às 19:30h)

Duração total: 3 horas

Destinatários: Educadores e Professores de todos os níveis e grupos de recrutamento

Local: AUDITÓRIO PEQUENO da Escola Secundária D. Maria II

Oradores: Dr.ª Margarida Isabel Colaço Faria, entre outros.

Descrição:

Com a presente ACD pretende-se disseminar/partilhar as vivências realizadas no âmbito de experiências de Job-Shadowing realizadas por um grupo de professores em escolas de diferentes países, nomeadamente, no Colegio Santo Ángel de la Guarda, Oviedo, Espanha e na Escola Heilig Hartinstituut Pedagogische Humaniora, Leuven, Bélgica.

Conhecer a modalidade de Job-Shadowing.
Compreender os benefícios do job-Shadowing.
Estabelecer a triangulação entre três realidades da educação formal (Portugal/Espanha/Bélgica).
Trocar ideias e experiências educacionais.
Disseminar/aplicar, na escola os bons exemplos observados durante as mobilidades.
Conhecer outras estratégias de trabalho e metodologias de ensino.

"Metodologias de Aprendizagem através de STEM vs STEAM"

Centro de Formação Braga-Sul

Horário: 16 de outubro de 2024 (das 15h às 18h)

Duração total: 3 horas

Destinatários: Educadores e Professores de todos os níveis e grupos de recrutamento

Local: AUDITÓRIO PEQUENO da Escola Secundária D. Maria II

Oradores (as): Dr.ª Margarida Isabel Colaço Faria, entre outros.

Descrição: O desenvolvimento das competências STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) e STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) é um dos objetivos da agência educativa da União Europeia. Por isso, é necessário alterar as metodologias de ensino por forma a integrar as diversas áreas do saber, estimular a criatividade, aproximar o ensino da sociedade e do mercado de trabalho, de modo a que os alunos percebam a aplicação prática dos conhecimentos obtidos e a importância da aquisição de competências úteis para o futuro.

● A ECPE+ participou na iniciativa de acolhimento de novos alunos, no dia 13 de setembro 2023, apresentando o programa Erasmus+ no Agrupamento.

● A ECPE+ participou no dia das “Portas Abertas”, no dia 11 de abril 2024, tendo esta atividade sido participada por alunos que realizaram a mobilidade a Algeciras em março 2024.

● Foram desenvolvidas atividades no âmbito das iniciativas da “Semana da Europa”, em articulação com a BE CRE da Escola Básica de Lamaçães e na qual colaboraram alunos.

● Foram publicadas notícias na página Web do Agrupamento, na rede social do Agrupamento.

● A ECPE+ publicou um artigo na Newsletter do CFAE - Braga Sul, em colaboração com uma docente que coordenou uma mobilidade de grupo de alunos.

● A ECPE+ produziu notícias sobre o trabalho de docentes e alunos para ser publicada na imprensa local.