Resultados - Ano Letivo 2023-24

• Melhorias nos níveis de assiduidade e pontualidade

• 95% dos alunos transitaram de ano e prosseguiram os estudos

• 100% dos alunos foram capazes de realizar as suas opções vocacionais

• Observou-se um desenvolvimento positivo nas competências “responsabilidade” e “capacidade de relacionamento interpessoal” (relatos da equipa técnica, docentes e parceiros)

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• Verificou-se no autorrelato dos jovens uma evolução positiva em todas as competências socioemocionais em análise

• Sob perspetiva dos professores envolvidos, verificou-se igualmente uma evolução positiva nas competências socioemocionais  autogestão e tomada de decisão responsável dos alunos, apresentando-se como estatisticamente significativa a    autoconsciência

Fonte: Equipa M&A Adn Socioemocional - Iscte-Iul

Os resultados evidenciam a relevância do projeto para o perfil dos alunos participantes

A complementaridade entre os dados de monitorização, que incluem também a recolha de testemunhos e a aplicação do

instrumento em pré-teste e pós-teste, apresentam fortes evidências da relevância da concepção e implementação deste projeto, mostrando-se o mesmo, ajustado às necessidades específicas dos alunos.

Para além do desenvolvimento das competências sociais e emocionais medidas, o projeto demostra igualmente um forte efeito no sucesso académico dos alunos, com impacto positivo na sua capacidade de escolha vocacional futura e, portanto,  no seu projeto de vida