A candidatura do Agrupamento de Escolas D. Afonso Henriques, ao programa Impulso Jovens STEAM -Alargamento da Rede dos Clubes Ciência Viva na Escola (CCVnE), afeto ao estabelecimento de ensino da Escola Secundária D. Afonso Henriques visa abordar  variadas áreas temáticas tais como: Ambiente,  Ciências Naturais,  Eletricidade, Física e Química, Informática, Matemática,  Ótica, Robótica , Programação e Astronomia e pretende direcionar todo o contexto de literacia científica inerente a este projeto a   toda comunidade educativa, incluindo famílias e restante comunidade local.

As atividades que nos propomos desenvolver com a criação do Clube de Ciência Viva na Escola Secundária D. Afonso Henriques vão de encontro aos objetivos descritos no Projeto Educativo do Agrupamento e  destinam-se a induzir e criar condições que permitam uma aprendizagem introdutória dos ramos fundamentais da Ciência aos níveis dos ensinos pré-escolar ,básico e secundário pelo recurso à prática e atividade experimental ativa e empenhada pelos próprios alunos.

Podendo dispor de um conjunto de equipamentos simples e versátil e de um know-how básico no domínio do ensino experimental das Ciências, pretende-se estabelecer as sinergias que permitam melhorar a qualidade do ensino ministrado visando uma melhor formação intelectual e humana dos nossos alunos contribuindo para um mais harmonioso desenvolvimento sócio-cultural do meio em que se insere.

• reforçar a abertura da Escola à comunidade local, através do estabelecimento de parcerias com instituições científicas e de ensino superior tais como a Escola de Ciências da Universidade do Minho (ECUM) , O Laboratório da Paisagem, Câmara Municipal de Santo Tirso, Centro Ciência Viva de Guimarães, Associação Nacional de Conservação da Natureza -Quercus e com o  Clube de Ciência na Escola do Agrupamento de Escolas do Freixo.

• promover ambientes formais e não formais de aprendizagem que estimulem o entusiasmo pela ciência e pela aprendizagem ao longo da vida;

• estimular o gosto e a compreensão de fenómenos científicos e técnicos;

• contribuir para a literacia científica e tecnológica dos alunos e da comunidade educativa, incluíndo famílias e restante comunidade local;

• cooperar para a modernização dos modelos e estratégias de ensino usados pelos professores, nomeadamente através da interdisciplinaridade;

• diligenciar a mobilização de literacias diversas, de múltiplas competências, teóricas e práticas, promovendo o trabalho prático e experimental, a contextualização do conhecimento e o desenvolvimento de competências científicas relevantes;

• fomentar a partilha de conhecimentos, experiências e boas práticas entre escolas de Agrupamentos diferentes através da parceria criada com o Clube de Ciência na Escola do Freixo (Ponte de Lima);

• fortalecer o sentido crítico, a capacidade de análise e exposição de ideias em debates cientificamente fundamentados;

• propagar a cidadania e ideais inerentes a esta;

• inferir a metodologia científica e como aplica-la em contextos de aprendizagem das ciências na sua generalidade;

• demonstrar empenho, criatividade e dedicação na divulgação da ciência e de resultados científicos;

• promover e realizar palestras com as entidades parceiras;

• introduzir/desenvolver a execução experimental como ferramenta fundamental na aprendizagem das ciências;

• introduzir aos alunos o método científico e reconhecer a sua importância;

• desenvolver o espírito critico e a capacidade de observação como pedras basilares de toda a atividade relacionada com a ciência;

• incentivar a criatividade e o empenhamento ativo e tendencialmente autónomo dos alunos na análise critica de problemas e situações simples;

• fornecer a professores e educadores perspetivas simples que eventualmente contribuam para o desenvolvimento do ensino pela prática experimental;

• cativar os alunos para as belezas das ciências naturais;

• sensibilizar os pais e encarregados de educação para a sua participação na escola, no âmbito das suas competências e disponibilidades;

• dinamizar a relação escola/comunidade.