Relatório 3º período - Documento completo

Apresentação do relatório 3º período

Departamentos

Observações dos relatórios Departamentos

1ºCiclo

Não foram submetidos os seguintes relatórios das atividades

Somos Alcácer - Oferta Complementar - A desenvolver ao longo do ano.

Jornal Digital - Calipus@aeas.pt

Festa de encerramento do ano letivo -"Em tempos que já lá vão."

Visitas:

-Não se realizou a Visita de estudo às ruínas de Tróia devido à falta de condições do caminho( em manutenção) que conduz às ruínas

-A visita Alcácer, no olhar das Crianças... - Um olhar sobre a Cultura...: Visita de Estudo a uma artesão local. não se realizou porque o artesão local deixou de realizar as suas atividades.

Educação Especial

Não se realizou a atividades Palestra online “ auto-cuidado e burnout” ou sobre funções executivas e neuropsicologia por falta do orador que alegou motivos pessoais

Ciências S. e Huma.

Não se realizaram as seguintes atividades:

-Falácias Em Cena por que a docente, Maria Grave, não julgou necessária.

-Exposição de trabalhos sobre o dia da Europa devido às restrições da pandemia, determinou-se a não realização da atividade.

- Programa de Apoio ao Empreendedorismo e à Criação do Próprio Emprego -programa Investe Jovem - com a colaboração do IEFP, a situação epidemiológica não permitiu a sua realização.

- Aulas dinamizadas por empreendedores locais, a situação epidemiológica não permitiu a sua realização.

- Simulação de um julgamento, devido à docente se encontar de baixa médica

- Projeto Vida Sustentável/OIKOS, devido à docente se encontara de baixa médica.

Não se realizaram as visitas;

- Visita à Herdade de Vale da Rosa; A situação epidemiológica não permitiu a sua realização.

- Museu do Trabalho- A situação epidemiológica não permitiu a sua realização.

- Visita guiada à Assembleia da República e sessão plenária- A situação epidemiológica não permitiu a sua realização.

Mat. e Ciên. Experi.

Não se realizaramas seguintes atividades

- Métodos contracetivos - Devido à situação pandémica vivida e à falta de interesse dos alunos.

Expressões

A exposição da disciplina de Desenho A teve que ser realizada virtualmente devido à situação de pandemia e para ter uma maior visibilidade por parte da comunidade educativa.

A atividade " Concerto de encerramento do ano letivo" - Tendo em conta o atual quadro de saúde pública, não houve lugar à realização de um espetáculo de final de ano tendo, os alunos, apresentado algumas performances conjuntas aquando da realização da cerimónia de encerramento do ano letivo.

,Não foi realizada a Visita/saída de campo:

- Lá fora... Desenhar o nosso património. Não se realizou por motivos do confinamento. A visita/saída de campo estava prevista para os finais do 2º período mas com o confinamento realizaram-se visitas virtuais alternativas.

Línguas

Não foram submetidos os seguintes relatórios:

- "Estórias da nossa terra"

- "Ver para crer" - Roteiro Queirosiano em Sintra, inspirado no romance Os Maias, de Eça de Queirós

Não se realizou a atividade A bordo da nau de Vasco da Gama, por os alunos deixaram de ter a disciplina de TIC (apenas tiveram no primeiro semestre), quando reentraram no 3º período, disciplina essencial para o desenvolvimento do projeto.

A atividade, As nossas leiteraturas, não foi publicada na página da escola, tendo sido desenvolvida em sala de aula, tanto em Literatura Portuguesa como em Português (apesar desta disciplina não estar, diretamente, envolvida na atividade).

Houve, também, uma colaboração, após convite, na Maratona de Leitura, promovida e divulgada pela Biblioteca Municipal. Apesar de não ter sido, inicialmente, apontado o Indicador D, considera-se que a 2ª atividade se enquadra nesse Indicador.

BE/CRE

Não se realizou a atividade A biblioteca municipal vai à escola, devido à situação de pandemia o Conselho Pedagógico não permitiu a entrada e dinamização de atividades de elementos exteriores ao agrupamento.

SPO

Na atividades Sessões temáticas de sensibilização e informação integradas no PESES - O confinamento de 2021 impossibilitou o desenvolvimento da atividade com as turmas de 6.º ano.

PROJETOS

Desporto Escolar

Na atividade Torneio Intra-turma Giravolei, os alunos aderiram com entusiasmo à atividade, no entanto, a ausência de competição e vivências com alunos fez-se notar.

PESES

Não foram realizadas as seguintes atividades:

- Sessões de sensibilização sobre educação para a saúde, educação sexual e afetos. O objetivo destas sessões é promover o diálogo em torno de um tema da área da saúde adequado ao perfil da turma / ano de escolaridade.- A pandemia e o E@D condicionou o desenvolvimento desta ação. Os técnicos de saúde estiveram muito ocupados durante este ano letivo.

- Apoio ao programa Fitescolas. Com base na avaliação realizada no ano letivo anterior acompanhar e encaminhar para consulta de especialidade ou apoiar num treino personalizado os alunos sinalizados em situação de risco. - A pandemia condicionou a realização desta atividade.

- Divulgação das orientações técnicas, normas e outras informações no âmbito da saúde Escolar. - Falta de disponibilidade das técnicas de saúde do Centro de Saúde de Alcácer do Sal, em virtude do excesso de trabalho por causa do "combate" à COVID-19.

-Ações e projetos alusivos à prevenção do cancro- Indisponibilidade dos técnicos de saúde em função da pandemia.

- "Caminhadas Saudáveis - Tardes ativas".- Não se realizou em função da pandemia.

Outras informações:

Na atividade Ações de sensibilização / Rastreios sobre promoção da saúde, - a ação de sensibilização foi sugerida pela DGE e intitulava-se "Higiene das mãos". Obteve bastante aceitação por parte dos docentes e discentes.

Sessões de divulgação sobre a "higiene do sono" nas crianças e jovens- No próximo ano deverá ser destinada a alunos dos 2.º e 3.º ciclos.

Muitas as atividades foram independentemente de se realizaram foram condicionadas pela pandemia

EUROPA+

Não se realizaram as seguintes atividades:

- #EUJOGOPELOSDIREITOSHUMANOS.- Devido à pandemia, e o facto de uma das docentes responsáveis pelo Projeto ter estado (estar) de atestado médico de longa duração, não foi possível operacionalizar esta atividade.

- "Parlamento dos jovens" - Devido à pandemia e o facto da docente responsável por esta atividade ter estado (estar) de atestado médico de longa duração. Acresceu ainda o facto da alteração do formato, ou seja por videoconferência, o que, em alguns alunos, deixou algumas reservas.

Outras observações:

- Na atividade Comemoração do dia da Europa - Um feedback extraordinário através de mensagens sobre a "inauguração" do blogue no dia da Europa

- Na atividade Blogue Europa27 - cujo título ficou Projeto Europa+/Clube Europeu - O blogue tem recebido da comunidade educativa e de outras entidades um feedback francamente positivo por todos os temas dos seus post.

Clube da Ciência

Não se realizou a atividade Vamos pró laboratório! - Devido às restrições impostas pela pandemia

Jornal

A atividade do Jornal em colaboração com o Jornal Voz do sado é interessante que visa divulgar o trabalho desenvolvido na Escola pelos Alunos valorizando assim a imagem da escola perante a Comunidade

Clube Solidário ALMA

Não se realizou a atividade Mural COVID - pintura de uma parede (máx. 3mX2m) no espaço exterior da EB Pedro Nunes com trabalho alusivo ao COVID. - O Clube ALMA decidiu realizar o mural para o próximo ano letivo, alterando o tema do mesmo.

A atividade Mercadito de São João - venda de trabalhos realizados pelos alunos (angariação de fundos para material escolar a doar a alunos carenciados no próximo ano letivo).- O balanço foi muito positivo. Participaram também na atividade as turmas finalistas do 4.º ano da Pedro Nunes e da EB de Olival Queimado. Todas as turmas do 2.º ciclo, exceto o 6.ºD visitaram o "Viva o São João". Contou com a colaboração dos colegas de EV e ET, da assistente social e dos alunos que frequentam o CS ALMA. Conseguiu-se angariar a verba de 150 euros que se destina a melhoramentos no espaço de convívio dos alunos.

Coordenação de Projetos

A atividade Elaboração do relatório trimestral e final do PAA só será concluída com a entrega e apresentação do presente relatório do PAA a cargo da coordenadora dos Projetos

Robótica

O clube terá que fazer uma maior divulgação do projeto para angariar mais alunos para o mesmo.

Génius

Devido à atual situação de saúde, o agendamento das sessões ocorreu de forma mais concentrada do que o previsto.

Projeto de grande relevância para o desenvolvimento dos níveis de literacia digital e para a implementação de práticas pedagógicas inovadoras, numa perspetiva interdisciplinar.

Considerações

A elaboração do presente documento teve como base os questionários online preenchidos pelos organizadores das atividades e ainda preenchimento de documento na Drive.

Destaca-se que se continuam a submeter relatórios tardiamente, fora do prazo estabelecido em CP, o que dificulta a elaboração do documento atempadamente.

Em termos gerais, podemos concluir que as taxas de concretização das atividades são são satisfatórias relativamente à situação de pandemia com que nos deparamos - 76,92% de concretização e também 65,7% nas atividades dos Projetos- e 65,7% nas visitas o que demonstra que os promotores têm vindo a adaptar-se às novas circunstâncias, encontrando alternativas para proporcionarem visitas aos alunos, esta concretização deu-se principalmente no 1º ciclo

Os dados ilustram positivamente o funcionamento do agrupamento e o esforço dos seus organizadores e intervenientes em colmatar as dificuldades que advêm de um período de pandemia.

Optou-se por adaptar as atividades às novas circunstâncias. Estas atividades vêm assim tornar a escola mais dinâmica e mais participada principalmente nas atividades de cariz digital e num cenário muito adverso à sua implementação.

Os objetivos foram maioritariamente atingidos nas atividades realizadas o que proporcionou o reconhecimento positivo por parte dos alunos e da comunidade educativa.

No que se relaciona com a articulação com o Projeto Educativo, as atividades enquadram-se principalmente nas áreas de intervenção A- Resultados Escolares e no caso das Visitas, Àrea D- Articulação Escola/ Meio

A maioria das atividades realizadas pelos projetos são atividades que tiveram etapas de implementação/desenvolvimento ao longo do ano, mas como podemos ver no presente documento, têm tido recetividade por parte do público a que se destinam e nos presentes relatórios procedeu-se a um balanço das mesmas.

Ressalva-se por isso o esforço que os coordenadores de projetos têm manifestado na implementação das atividades independentemente de todos os condicionalismos relacionados com a COVID-19

Na maioria das atividades, projetos e vistas, são indicadas sugestões de continuidade pelo que se conclui que o grau de sucesso foi atingido ou poderá ser atingido através de uma melhor análise e reformulações das mesmas.

Sugere-se que no próximo(s) período(s) as visitas sejam repensadas e reformuladas através de estratégias mais adaptadas à situação com que nos deparamos. Visitas virtuais, por exemplo. Para isso foram criadas uma listas de orientações que irão nortear as propostas para o próximo ano letivo e que passo a indicar:

• No 1º período não deverão ser desenvolvidas atividades que pressuponham visitas de estudo ou um aglomerado de pessoas. Privilegiar as saídas de campo na cidade de Alcácer do Sal.

• Privilegiar atividades desenvolvidas preferencialmente em grupo/turma havendo articulação entre as diferentes disciplinas.

• As atividades que envolvam a presença de pessoas externas à turma, deverão respeitar o número máximo de dois convidados. As datas exatas da sua realização deverão ser comunicadas atempadamente à direção, de forma a serem acautelados todos os procedimentos de higiene e segurança.

• Privilegiar atividades que recorram a materiais facilmente higienizáveis, evitando aqueles que, pelas suas características, apresentam maior risco de contaminação.

• Privilegiar a utilização das tecnologias de modo diversificado com diferentes funções, como recolha de informação, registo, comunicação, etc., com recurso à projeção, por exemplo, de visitas virtuais a museus, parques, palácios, audição de concertos de música, visualização de peças de teatro e documentários sobre assuntos que lhes interessem.

• Sempre que possível privilegiar atividades em espaços abertos;

• Promover atividades que:

- desenvolvam a democracia e a intervenção cívica dos alunos;

- desenvolvam a consciência cívica e social dos alunos;

- incentivem à prática desportiva;

- sensibilizem para a proteção do planeta;

- desenvolvam a solidariedade e o voluntariado;

- visem implementar projetos de informática no âmbito da robótica ou programação (Clubes);

- envolvam o património local, a comunidade local, as associações locais.

Resta desta forma analisar estes dados relativamente ao sucesso dos nossos alunos, principalmente em termos de comparação com os objetivos atingidos e enquadrados no Projeto Educativo de forma a concluir se as atividades do PAA vão ao encontro das suas necessidades e das metas delineadas para o Agrupamento.

Salienta-se ainda que com este documento constam em anexo os seguintes relatório mais específicos de projetos/atividades:

julho de 2021

A coordenadora de Projetos e PAA

Rute Geraldo