Visi & Misi

VISI
SD Negeri Tapos 3 mengusung visi:

“RUBRIK”

“Terwujudnya Peserta Didik sebagai Insan Religius, Unggul, Berwawasan Lingkungan, Inovatif dan Kreatif”

MISI

1. Meningkatkan kualitas pembelajaran.

2. Membentuk siswa berkepribadian, berbudi pekerti luhur, taat beribadah sesuai agamanya dan kuat dalam imtaq

3. Menanamkan budi pekerti dan budaya sopan santun dalam pergaulan sehari-hari

4. Mengembangkan dasar-dasar ilmu pengetahuandan teknologi guna meningkatkan mutu penidikan

5. Menciptakan lingkungan sekolah yang sejuk, nyaman, indah dan asri berwawasan lingkungan hidup

6. Menciptakan peserta didik yang kreatif, cerdas, Inofatif, dan berwawasan lingkungan

7. Meningkatkan upaya pelestarian lingkungan.

TUJUAN

Tujuan yang diharapkan oleh SD Negeri Tapos 3 dalam implementasi kurikulum sebagai bentuk dan cara mewujudkan misi sekolah yang telah ditetapkan adalah sebagai berikut:

1.           Tujuan Jangka Pendek (1 Tahun ke depan)

a.    Mengoptimalkan sarana prasana sekolah untuk menunjang rancangan pembelajaran yang memotivasi keinginan selalu belajar.

b.           Menyelenggarakan sistem penilaian dengan sistem digitalisasi

c.            Membentuk peserta didik yang taat dan tepat waktu melaksanakan Ibadah.

d.           Meningkatkan simpati dan empati peserta didik dalam kepedulian sosial

e.  Merancang program sekolah untuk mengenalkan implementasi kebhinekaan global di masyarakat.

f.            Merancang pembelajaran yang bangga akan potensi daerah.

g.           Menerapkan pondasi gotong royong dalam kegiatan kelas hingga sekolah.

h.   Melaksanakan program dan pembelajaran HOTS untuk memperkuat bernalar kritis dan kreativitas.

i.             Melaksanakan pembelajaran untuk mengasah kemampuan literasi dan numerasi.

j.             Mempertahankan prestasi yang sudah tercapai sebelumnya.

2.           Tujuan Jangka Menengah (2-3 tahun ke depan)

a.       Merancang pembelajaran yang sesuai dengan tingkat perbedaan kemampuan kognitif peserta didik mengarahkan pada keterampilan dan kecakapan hidup sesuai bakat dan minatnya.

b.       Sekolah mampu melaksanakan penilaian secara akuntabel dan valid dengan sistem digitalisasi.

c.         Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menghafal surat-surat pendek.

d.         Membudayakan gerakan kebersihan sebagian daripada iman.

e.           Meningkatkan kecintaan dan kebanggan terhadap potensi daerah.

f.      Melakukan kerjasama dengan stakeholder daerah atau Corporate Social Responsibility (CSR) perusahaan untuk merancang program pembelajaran berbasis budaya lokal.

g.     Memotivasi peserta didik untuk menggagas inovasi sederhana untuk memberikan solusi dalam kehidupannya.

h.  Menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler yang optimal dalam mengembangkan prestasi sesuai bakat dan minta dan potensi peserta didik.

3.           Tujuan Jangka Panjang (4 tahun ke depan)

a.            Merancang pembelajaran dengan model pembelajaran yang menjadi ciri khas sekolah.

b.           Menghasilkan lulusan yang memiliki mental pembelajar sejati.

c.     Membentuk peserta didik yang berakhlakul mulia dan selalu peduli sosial dalam toleransi beragama.

d.    Menyusun pembelajaran dengan bahan ajar mandiri untuk meningkatkan kecintaan pada budaya lokal.

e.    Menjalin kerjasama dengan pihak luar (sanggar, perguruan tinggi, dan dunia usaha dan industri) untuk melengkapi program sekolah yang memfasilitasi berbagai keragaman potensi, minat dan bakat peserta didik.

f.            Membudayakan lingkungan belajar dan karakter inovatif cepat tanggap di lingkungan sekolah.

g.           Membangun budaya dan kultur sekolah yang kompetitif yang positif.

h.           Menyediakan fasilitas untuk mengembangkan kreativitas, inovasi dan minat bakat peserta didik.

4.           Kompetensi Karakteristik Kekhasan Lulusan Sekolah

Sekolah sebagai tempat menempuh ilmu pengetahuan dan pembentukan karakter generasi bangsa. Profil Pelajar Pancasila diharapkan mampu membentuk sumber daya manusia yang unggul sebagai pembelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

Dalam pencapaian visi, misi dan tujuan sekolah, maka disusun kompetensi lulusan peserta didik SD Negeri Tapos 3 sebagai alat ukur pencapaian kurikulum dan target pelaksanaan proses pembelajaran pelaksanaan kurikulum operasional SD Negeri Tapos 3.

Adapun kompetensi lulusan SD Negeri Tapos 3  mempertimbangkan dimensi sikap, pengetahuan dan keterampilan secara berimbang sesuai capaian pembelajaran pada setiap fase di sekolah dasar, membentuk Profil Pelajar Pancasila, dan inovatif, tangguh dan memiliki kecakapan hidup yang dibutuhkan untuk masa depannya.

Berikut adalah kompetensi lulusan yang ingin dicapai SD Negeri Tapos 3.

a.            Memiliki perilaku yang menunjukkan akhlak mulia.

b.           Memiliki dan menjunjung nilai harmonisasi keragaman dan gotong royong.

c.            Memiliki pengetahuan dan keterampilan sebagai dasar mengembangkan kecakapan hidup.

d.           Memiliki kemampuan bernalar kritis dan berkomunikasi efektif.

e.            Memiliki kreativitas, kemandirian dan inovatif dalam menjawab tantangan perkembangan zaman.

f.       Membentuk individu sebagai pembelajar sepanjang hayat yang berpikir global dengan tetap menjunjung nilai budaya bangsa.

Adapun kriteria untuk kelulusan peserta didik dari SD Negeri Tapos 3 adalah sebagai berikut:

a.            menyelesaikan seluruh program pembelajaran,

b.           memiliki deskripsi sikap minimal baik sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan,

c.            lulus ujian sekolah,

d.           mencapai nilai rata-rata pencapaian minimal sekolah paling rendah 75.