Pedagogiska processer - Gymnasieskolan

Google Classroom är den plattform som digital undervisning drivs igenom. Det är i Google Workspace som eleverna gör sitt dagliga arbete - skriver dokument, lämnar in uppgifter, får skriftlig formativ bedömning med mera.

Unikum är ett system för kunskapsbedömning och vårdnadshavarkommunikation. Där ser elev och vårdnadshavare elevens aktuella kunskapsläge enligt det centrala innehållet och kursens kunskapskrav.

Från och med vecka 45 2020 ska modulen Planering användas av alla, undantaget årskurs 3, gymnasiesärskolan och höstterminens terminskurser. För terminskurser gäller kravet från vårterminens start.

Alla lärare ska skapa och tilldela en pedagogisk planering per kurs eller arbetsområde under kursens gång, och den/de planeringar som finns ska täcka in hela kursen (man behöver dock inte skapa planeringar för arbetsområden som inte ännu är påbörjade eller för arbetsområden som är avklarade innan vecka 45).

Pedagogisk planering görs enligt riktlinjer i Unikums planeringsverktyg enligt mallen "Mall planering Linköpings gymnasieskolor" som finns i Skolbanken i Unikum.

Elev har åtkomst och kan arbeta med sitt dagliga undervisningsmaterial digitalt i Google Classroom. Uppgifter ska publiceras i Google Classroom, och det är där eleverna ska ta del av dem och den dagliga undervisningen digitalt.

Den digitala dialogen med elever om deras lärande görs i Classroom, Meet och Chat.

De kommunövergripande redigeringsverktyg som tillhandahålls är de som erbjuds i G Suite for Education såsom Drive, Dokument, Kalkylark, Presentationer och Formulär.

Syfte

Varje skola ska säkra att pedagoger och personal har kännedom och kunskap om kommunövergripande licenser och system.

Samtliga medarbetare i Linköpings kommuns gymnasieskolor använder och utvecklar sina kunskaper om de digitala verktyg som förekommer inom medarbetarens arbetsområde på ett adekvat sätt i sitt dagliga arbete.

Alla lärare dokumenterar, publicerar och kommunicerar elevens kunskapsutveckling enligt riktlinjer.

Formativ återkoppling görs muntligt, i G Suite eller på de sätt läraren bedömer gynnsamt för sina elevers kunskapsutveckling i sin kurs eller sitt ämne.

Alla lärare säkerställer att elever har tillgång till din formativa återkoppling. Om möjligt görs detta digitalt, exempelvis via Google Classroom eller i grön matris och kommentarer i Unikum.

Från och med vecka 2 får elev och vårdnadshavare tillgång till aktuellt kunskapsläge i Unikum kopplat till gällande kunskapskrav. Lärare dokumenterar och publicerar elevens kunskapsläge inför utvecklingssamtal och betygssättning, samt vid beslutade tillfällen enligt rutin.

Läraren meddelar elev och vårdnadshavare om det föreligger risk för F i god tid innan betyget sätts. Rutin för att ersätta F-varning via Unikum är för närvarande under utveckling, och befintlig rutin används till dess att nya rutiner är framtagna.

Modulen Samtalet i Unikum förväntas användas för årskurs 1 och 2 för vårterminens utvecklingssamtal enligt instruktioner som tas fram av utvecklingsgruppen som i dagsläget arbetar med modulen.

Elever genomför nationella prov i det digitala examinationsverktyget Inspera enligt skolverkets krav och rekommendation. De ges även möjlighet till en trygg provsituation genom att ha fått testa provmiljön inför att skriva NP digitalt.