●なぜ、いまJaLECなのか

日本語教育にかかわる現場は、大学・地域・企業・行政など多様です。それぞれの知や経験を互いに学び合うことで、より未来が拓かれます。JaLECは、麗澤大学の日本語教育関係3組織（国際学部JIC専攻・大学院言語教育研究科・日本語教育センター）を基盤として、さまざまな人や現場をつなぎ新たな価値を生み出す「共創のプラットフォーム」として誕生しました。

●JaLECの取り組み　ー3つの共創アクションー

   つなぐ（ネットワーク形成）

　大学（研究者・教育者・学生）と地域・行政・企業をつなぐ、日本語教育に関する相談や連携の窓口としてニーズに応えます。

　例：学校・行政・企業との連携促進、外部からの支援依頼・相談対応、多様な主体との共同体制づくり

   学び合う（共創の場づくり）

　JaLECフォーラムをはじめ、シンポジウムや研究会などを通じて様々な実践と知が出会う共創の場を作ります。

　例：JaLEC フォーラム／シンポジウム開催、研究会の開催、学生・院生の実践活動支援、大学・大学院の実践の共有

   発信する（知の共有）

　実践と研究の成果を「JaLECジャーナル」やWebを通じて発信し、多文化共生の未来に向けた提言を行います。

　例：JaLECジャーナル、実践結果成果の発信、日本語教育リカレント教育設計

JaLEC設立記念シンポジウム（後援：千葉県）を開催

日本語教育の実践と理論をつなぎ、これからの学びを考える。

2026年5月30日に開催いたしました「JaLEC設立記念シンポジウム」は、多くの皆様にご参加いただき、盛会のうちに終了いたしました。ご参加いただいた皆様、ご登壇いただいた皆様、ならびに開催にご協力いただいた関係者の皆様に、心より御礼申し上げます。

※開催報告は、こちらをご覧ください。

※シンポジウム動画

今年度開催したシンポジウムの様子を、麗澤大学Youtubeチャンネルで公開しています。あわせて、昨年度開催したシンポジウムの動画もご覧いただけます。

　●2026年度　「日本語教育の実践と理論をつなぐ―共創拠点の役割とは―」

　●2025年度　「日本語の明日を考える～共生社会の『ことば』を広げていくために～」

※メディア掲載

　●『産経新聞』2026年5月31日「外国人への日本語教育、理論と実践をつなぐ　麗澤大で「共創ラボ」設立シンポ」

　　　記事　・　記事URL

　●『北海道新聞』2026年6月22日「日本語教員の卵、外国籍の子を支援　大学が小中高に派遣」

　　　記事　・　記事URL

＜シンポジウム概要＞

　■テーマ：日本語教育の実践と理論をつなぐ―共創拠点の役割とは―

　■日　時：2026年5月30日（土）13:00～17:30（開場 12:00）

　■会　場：麗澤大学 校舎「さつき」1階 大講義室

　■主　宰：麗澤大学、後援：千葉県

　■対　象：学生、教員、行政関係者、企業・団体関係者、研究者、一般市民

　■参加費：無料（要申込）

　　詳細はこちらをご覧ください。

設立記念出版『日本語教育はどう変わる？「日本語の明日を考える」シンポジウム録』

日本語教育の環境と実践をめぐる議論をまとめた一冊。JaLEC設立の背景となる問題意識を提示しています。

くろしお出版　A5判170頁オールカラー 　▶ 書籍詳細　https://www.9640.jp/book_view/?1033 

■小中学校の方へ　外国につながる児童生徒への日本語支援や学習支援のあり方をともに考えます。

■自治体の方へ　　地域日本語教育や教育支援施策、多文化共生の地域づくりに協働して取り組みます。

■企業の方へ　　　外国人材への日本語支援や定着支援、職場でのコミュニケーション支援をともに考えます。

■支援団体の方へ　学生・研究者との連携を通して、新しい実践や学びの形をともに創ります。

●JaLEC設立記念シンポジウム

日本語教育の実践と理論をつなぐ―共創拠点の役割とは―　_2026.05.30

　　開催報告　・　YouTube

●廣池学園創立90周年記念シンポジウム

「日本語の明日を考える」～共生社会の「ことば」を広げていくために　_2025.05.31

　　開催報告　・　YouTube