En la perspectiva socio constructivista de las competencias, se reconoce la posibilidad de movilizar e integrar diversos saberes y recursos cognitivos, cuando el aprendiz se enfrenta a una situación-problema inédita, ante lo cual se requiere mostrar la capacidad de resolver problemas complejos y abiertos, en distintos escenarios y momentos. Se requiere que la persona, al enfrentar la situación y en el lugar mismo, re-construya el conocimiento, proponga una solución o tome decisiones en torno a posibles cursos de acción, y lo haga de manera reflexiva, teniendo presente aquello que da sustento a su forma de actuar ante ella.

La competencia es mostrada cuando el individuo identifica, selecciona, coordina y moviliza, de manera articulada e interrelacionada, un conjunto de saberes diversos en el marco de una situación educativa dentro de un contexto específico. Para comprender el desenvolvimiento del Bachillerato General por Competencias (BGC) de la Universidad de Guadalajara expuesto en su plan de estudios, es necesario abordar el perfil que se espera del estudiante, establecer afinidades, así como identificar las características que hacen de aquel una educación que excede las perspectivas nacionales deseadas para el egresado del nivel medio superior.

Las Unidades de aprendizaje del Departamento de Sociotecnología, se ubica en el eje curricular de Comunicación del BGC; para el MCC, con el campo disciplinar de Comunicación. Las necesidades de la sociedad actual recaen principalmente en el acelerado avance de la tecnología, por lo cual es necesario considerar que la sociedad estudiantil tenga a bien adquirir competencias que le permitan integrarse de manera efectiva a esta sociedad cambiante. Debido a lo anterior, en los presentes programas, se abordan temas donde el alumno desarrolla habilidades para la gestión y presentación de la información utilizando diversas herramientas y aplicaciones informáticas.