e-mail: yatsyuk.m@academia.vn.ua

Профілі:

Google Scholar  https://scholar.google.com.ua/citations?user=C-vvFvkAAAAJ&hl=ru 

ORCID  0000-0002-2393-9964 

Web of Science  https://doi.org/10.53730/ijhs.v6nS1.5885 

Scopus  https://jrtdd.com/index.php/journal/article/view/567 

Репозиторій  https://surl.li/jwvhhl

Забезпечує викладання дисциплін: «Психологія креативності», «Психологія саморегуляції особистості», керує написанням кваліфікаційних робіт.

Освіта: 

Диплом кандидата психологічних наук від 16.12.2009, Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, зі спеціальності   - Педагогічна та вікова психологія 

Диплом спеціаліста від 21.07.2000,  Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників,  за спеціальністю - Практичний психолог  

Коло наукових інтересів: 

• Психологія саморегуляції особистості.

• Психологія креативності.

• Ментальне здоров'я особистості в умовах воєнного часу.

• Прогресивна освіта дорослих у ХХІ столітті.

• Психодинамічна психотерапія. 

• Клінічна психологія.

Відомості про підвищення кваліфікації: 

• Academy of Applied Sciences - Academy of Management and Administration in Opole "Modern methods of teaching psychology: active and interactive methods, online learning, project work" . Total - 180 hours 6 credits, from 01 of June to 31 August, 2025.

• Координаційний центр з психічного здоров'я  Кабінету Міністрів України, Всеукраїнська програма ментального здоров'я "Ти як ?" "Профілактика вигорання: розвиток психологічної стійкості на робочому місці", від 11.06.2025

• Освітній хаб міста Києва, проходження курсу "Креативне мислення (у форматі SCORM),  в обсязі 3 години. Сертифікат № 75599219, від 29.05.2025

• Освітній хаб міста Києва. Асоціація інноваційної та цифрової освіти "Програма психосоціальної підтримки (PSS) від уряду Японії, в обсязі 15 годин. Сертифікат № 97187260, від 28.05.2025

• COLUMBIA CLIMATE SCHOOL NATIONAL CENTER FOR DISASTER PREPAREDNISS "Вплив травми, та її прояв у поведінці та навчанні: що потрібні знати вчителю", в обсязі 2 години, від 03 січня 2025. 

• Біль-фокус терапевт  (сертифікат Віденського Інституту Нейропсихотерапії Т. Вебера, Австрія (Thomas Ch. Weber, Wien), 20024-2025 (105 год).

• Міжнародна програма підвищення кваліфікації психологів, педагогічних працівників, соціальних працівників та медиків "АРТ-ТЕРАПІЯ У ПОДОЛАННІ ПСИХІЧНОЇ ТРАВМИ", у обсязі 180 годин,  СЕРТИФІКАТ №116, 5 -17 серпня 2024.

• TRAUMAFOKUS PSYCHOTHERAPIE  "Traumafokus  Basic Training from 2022 - 2023 executed by the Institute of Neuropsychotherapy of Vienna - AUSTRIA. Treory - 30, Practice - 24. 10.09.2023. Vienna. 

• AMERICAN COUNCILS FOR INTERNATIONAL  EDUCATION, цикл вебінарів "Освіта у воєнний та післявоєнний час", в обсязі 10 годин, від 14.03.2023 - 16.05.2023

• Academy of  Management and Administration in Opole " Innovation Psychological Technologine in the Educational Process: The European Experionce of Training Mastore in Psychology and Professional Development ofPsychologist ", total - 180 hours, from 01 of  March to 31 May, 2022.

• Українська спілка психотерапевтів, проект власного досвіду в психотерапії "Трускавецька школа психотерапії", за напрямом Груповий аналіз, у загальній кількості - 304 години власного досвіду. (2017-2021)

Громадська діяльність: 

• Керівництво лабораторією практичної психології у КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти».

• Тренер Навчально-тренінгового проекту «Травма інформативна арт-терапія» (26.06.2021, Інститут Юнгіанскої психодрами та соціодрами та ментального здоров'я Dr Ali Babaoglu, Туреччина)  https://www.facebook.com/hashtag/traumainformedarttherap

• Голова журі обласного рівня Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» (з 2019 року).

Наукова та науково-педагогічна діяльність:

 Навчально та навчально-методичні посібники:

• Яцюк М.В. Психологія саморегуляції особистості: методичні рекомендації до практичних занять та самостійної роботи студентів для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти, спеціальності С4 «Психологія»; / упоряд. М.В. Яцюк. – Вінниця, КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», 2025. – 56 с.

https://drive.google.com/file/d/1FgPxLrhilqF534LT5d7Z4AI-hwmk8UGT/view?usp=sharing

• Яцюк М.В. Психологія саморегуляції особистості: конспект лекцій для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти, спеціальності С4 «Психологія»; упоряд. М.В. Яцюк. Вінниця, КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», 2025. – 147 с.

https://drive.google.com/file/d/1LPs1YGxtKuV8cIAGeIgGkNBAJSsuYa1U/view?usp=sharing 

• Яцюк М.В. Психологія саморегуляції особистості. Психологічний практикум / М.В. Яцюк // Навчально-методичний посібник, Вінниця: КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», 2023. – 81 с.

• Яцюк М. Психологія саморегуляції особистості. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни. Вінниця: КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2022. – 50 с. 

    https://drive.google.com/drive/folders/1Z_FpNawhlGQ-PUT6cxVFGoPoKatjlUc1?usp=sharing

• Яцюк М. Психологія креативності. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни. Вінниця: КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2022. – 50 с. https://drive.google.com/drive/folders/1Z_FpNawhlGQ-PUT6cxVFGoPoKatjlUc1?usp=sharing

• Яцюк М. Тренінг креативності. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни. Вінниця: КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2022. – 50 с. https://drive.google.com/drive/folders/1Z_FpNawhlGQ-PUT6cxVFGoPoKatjlUc1?usp=sharing

 Монографії:

• Яцюк М.В., Харченко Н. Мобінг: стратегії психологічного захисту. Навчально-методичний посібник – Київ: «Видавнича група «Шкільний світ», 2019. – 104 с. (Бібліотека «Шкільного світу»)

• Яцюк М.В. Емоційний інтелект особистості (на хвилі Нової української школи). Навчально-методичний посібник – Вінниця: ФОП Рогальська І.О., 2019. – 105 с.

• Яцюк М.В. Психологія саморегуляції особистості. Вінниця: КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», 2017. – 95 с. 

Методичні вказівки: 

Наукові статі у Scopus та Web of Science Core Collection: 

• Yatsiuk M., Nahorna О. Psychological self-regulation mechanisms as a key factor in preventing adolescents’ Personality and Environmental Issues, 2025. Volume 5

• 2Яцюк М.В., Савишен О.Б. Психологічні чинники інтолерантності до невизначеності дорослих осіб. // Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія». Одеса: Видавничий дім «Гельветика», Випуск 1 (2024), С. 215-219.

•  Яцюк М.В., Прядкін К.Г. Соціально-психологічні умови розвитку почуття когерентності дорослої особистості // Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», Випуск 3 (2023), С. 118-123 

• Overchuk, V., Liashch, O., Yatsiuk, M., Ihnatovych, O., & Maliar, O. (2022). Provision of the individual’s psychological security: The possibility of formation and correction. International Journal of Health Sciences,6(S1), 4333–4346. https://doi.org/10.53730/ijhs.v6nS1.5885

    https://sciencescholar.us/journal/index.php/ijhs/article/view/5885

Наукові статі у фахових виданнях України:

• Томчук М.І., Яцюк М.В, Яцюк А.О. Психологічний капітал як ресурс саморегуляції особистості в умовах воєнної дійсності. Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», Одеса: Видавничий дім «Гельветика», 2025. Випуск 8.

•  Liashch O., Yatsiuk M., Development of the cognitive aspect of creativity in youthful personality through group psychological training. Personality and Environmental Issues, 2025. Volume 4

• Liashch O., Yatsiuk M., V. Hrebenova. Socio-psychological factors of professional burnout among employees of the SES of Ukraine in the context of modern challenges. Personality and Environmental Issues, 2025. Volume 4, Issue 1.

   https://docs.google.com/document/d/1_dEQ9qhr0M_zsGgQxcXUEH9DQ9DbarND/edit?    usp=sharing&ouid=107660593142937640845&rtpof=true&sd=true

• Томчук, М.І., Яцюк М.В., Педорченко, М.П. Психологічні особливості менталізації особистості юнацького віку Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», Одеса: Видавничий дім «Гельветика», Випуск 6 (2024), С. 75-81. https://journals.academ.vinnica.ua/index.php/ped-psyh/article/view/197/184

• Яцюк М.В., Савишен О.Б. Психологічні чинники інтолерантності до невизначеності дорослих осіб. // Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія». Одеса: Видавничий дім «Гельветика», Випуск 1 (2024), С. 215-219.

•  Overchuk, V., Liashch, O., Yatsiuk, M., Ihnatovych, O., & Maliar, O. Ways of Ensuring, Forming and Adjusting the Psychological Security of the Personality (Corrective Aspect of Sports Activities) / Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversitiese, 2023 ISSN: 2589-77992023 May; 6(5s): 376-385.

• Яцюк М.В., Прядкін К.Г. Соціально-психологічні умови розвитку почуття когерентності дорослої особистості // Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», Випуск 3 (2023), С. 118-123.

• Яцюк М.В. Когнітивний компонент креативності особистості юнацького віку, Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», Випуск 2 (2022), С. 56-61. 

• Лящ О.П., Яцюк М.В. Деструктивний вплив бойового стресу на емоційну сферу особистості військового. Психологічні перспективи, Вип. 37, 2021, 128–140 http://psychoprospects.vnu.edu.ua 

• Лящ О.П., Яцюк М.В., Кашараба І.О., Шимон К.О. Теоретична модель професійного вигорання педагогів закладу інтернатного типу. Габітус, Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій, Випуск 20/2020, Одеса, 2020. – С. 245-250 http://habitus.od.ua/journals/2020/20-2020/46.pdf

• Яцюк М.В., Ольшевська О. Социально-психологические факторы психологической безопасности старшеклассников Psihologia în mileniul III: provocări și soluții, conferință ştiințifică internațională (2020, Bălţi). Psihologia în mileniul III: provocări și soluții = Psychology in the 3rd millennium: challenges and sollutions: Materialele Conferinţei Știinţifice Internaţionale, 25 octombrie 2019: [în vol.] / comitetul ştiinţific: Silvia Briceag (preşedinte) [et al.]; comitetul organizatoric: Luminiţa Secrieru (preşedinte) [et al.]. – Bălţi: S. n., 2020 (Tipografia Universităţii de Stat „Alecu Russo” din Bălţi) – Р.124-128 http://dspace.usarb.md:8080/jspui/bitstream/123456789/4656/1/Briceag_vol.I_Psihologia.pdf

• Лящ О.П., Яцюк М.В. Емоційний інтелект як психологічний чинник саморегуляції педагогів у сучасному освітньому просторі The scientific heritage / № 19 (2018), vol 3, Budapest, Hungary (ISSN 9215 -0365), 2018, p. 71-74, http://www.scientific-heritage.com/wp-content/uploads/2020/09/VOL-3-No-19-19-2018.pdf

Офіційний опонент дисертації на здобуття ступеня кандидата наук: 

• Офіційне опонентство захисту дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія  Хижняк А.А. Психологічна корекція професійних деформацій тренера-викладача. – Київський університет імені Бориса Грінченка, Київ, 2018. https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24506/1/Хижня.pdf