I Aarhus Kommune har alle pædagogiske medarbejdere adgang til værktøjet Process Feedback via Google Docs.

Process Feedback er et værktøj, der kan give læreren dybere indsigt i elevens skriveproces.

Man kan bl.a.:

• Se kopiér-indsæt-begivenheder, redigeringstid etc. i Google Docs

• Identificere hvorfor eleverne har svært ved at skrive

• Forebygge plagiering i skriftlige opgaver, fx til prøverne
  
  

AI‑detektorer er upålidelige, og hjælper ikke elever med at lære. Process Feedback har en anden tilgang: I stedet for at gætte kigger den på, hvad der faktisk sker i skriveprocessen. Mens eleverne skriver, indsamler den deres redigeringstid, revisionsmønstre og copy‑paste‑handlinger. Det giver et klart billede af, hvordan arbejdet blev skabt, sammen med dokumentation, der kan igangsætte samtaler om elevens skriveproces.