Frequently Asked Questions

Traditional public school is a good fit for many but not all students. Virtual Academy is a different kind of public school. We offer students the freedom to learn from home (with in-person required testing and events) with one of our credentialed teachers in partnership with parents. Our students have more flexible schedules than traditional students but still meet regularly with peers and credentialed teachers who provide activities to enhance their independent learning. 

In today's digital world, virtual schooling can help students develop the technical skills essential for success in many careers. Virtual instruction can also prepare students for higher education, which increasingly involves online learning.

Key Benefits:

• Personalized Learning: Students work closely with credentialed teachers and parents to create a customized learning plan.

• Flexible Scheduling: Our virtual format allows for more flexible schedules, accommodating individual needs and commitments.

• Social Interaction: Regular interactions with peers and teachers foster a supportive community.

• Skill Development: Virtual learning prepares students for the digital age by developing essential technical skills.

• College Readiness: Our program equips students with the skills necessary for success in today's increasingly online-focused higher education landscape.

• Extracurricular Opportunities: Virtual Academy students still have the opportunity to participate in school-sponsored extracurricular activities such as sports, dances, and clubs.

La escuela pública tradicional es una buena opción para muchos, pero no para todos los estudiantes. Virtual Academy es un tipo diferente de escuela pública. Ofrecemos a los estudiantes la libertad de aprender desde casa (con pruebas y eventos requeridos en persona) con uno de nuestros maestros acreditados en asociación con los padres. Nuestros estudiantes tienen horarios más flexibles que los estudiantes tradicionales, pero aún así se reúnen regularmente con compañeros y maestros acreditados que brindan actividades para mejorar su aprendizaje independiente. 

En el mundo digital actual, la educación virtual puede ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades técnicas esenciales para el éxito en muchas carreras. La instrucción virtual también puede preparar a los estudiantes para la educación superior, que implica cada vez más el aprendizaje en línea.

Beneficios clave:

• Aprendizaje personalizado: los estudiantes trabajan en estrecha colaboración con maestros acreditados y padres para crear un plan de aprendizaje personalizado.

• Horarios flexibles: Nuestro formato virtual permite horarios más flexibles, acomodándose a las necesidades y compromisos individuales.

• Interacción social: las interacciones regulares con compañeros y maestros fomentan una comunidad de apoyo.

• Desarrollo de habilidades: el aprendizaje virtual prepara a los estudiantes para la era digital mediante el desarrollo de habilidades técnicas esenciales.

• Preparación universitaria: nuestro programa equipa a los estudiantes con las habilidades necesarias para tener éxito en el panorama actual de educación superior cada vez más centrado en línea.

• Oportunidades extracurriculares: los estudiantes de la Academia Virtual todavía tienen la oportunidad de participar en actividades extracurriculares patrocinadas por la escuela, como deportes, bailes y clubes.

To ensure a successful remote learning experience, we encourage all students to maintain a consistent daily routine similar to their in-person school day. This includes getting dressed, practicing personal hygiene, and being ready at their devices at least 5 minutes before class starts.

Key Expectations:

• Time Commitment: Students should expect to spend the same amount of time on learning activities as they would in a traditional classroom setting.

• Synchronous Participation: Active participation in synchronous meetings and assignments is mandatory. Refer to the Bell Schedule for specific times.

• Asynchronous Work: Asynchronous assignments can be completed outside of designated school hours, but must adhere to teacher-specified deadlines.

• Extra Support: Students who require additional support will participate in scheduled sessions with their teacher and the school site.

Please refer to the Bell Schedule for detailed information and any specific guidelines.

By following these guidelines, students can maximize their learning potential and ensure a smooth transition to remote learning.

Para garantizar una experiencia de aprendizaje remoto exitosa, alentamos a todos los estudiantes a mantener una rutina diaria constante similar a su jornada escolar presencial. Esto incluye vestirse, practicar la higiene personal y estar listo frente a sus dispositivos al menos 5 minutos antes de que comience la clase.

Expectativas clave:

• Compromiso de tiempo: los estudiantes deben esperar dedicar la misma cantidad de tiempo a actividades de aprendizaje que lo harían en un salón de clases tradicional.

• Participación sincrónica: la participación activa en reuniones y tareas sincrónicas es obligatoria. Consulte el horario de timbre para conocer horarios específicos.

• Trabajo asincrónico: las tareas asincrónicas se pueden completar fuera del horario escolar designado, pero deben cumplir con los plazos especificados por el maestro.

• Apoyo adicional: los estudiantes que requieran apoyo adicional participarán en sesiones programadas con su maestro y el sitio escolar.

Consulte el horario de timbre para obtener información detallada y pautas específicas.

Siguiendo estas pautas, los estudiantes pueden maximizar su potencial de aprendizaje y garantizar una transición sin problemas al aprendizaje remoto.

Parents/guardians need to submit an application. The approval process takes 3-5 business days, and the application goes through a review process by the facilitating teacher, principal, and Ed Services. 

Los padres/tutores deben presentar una solicitud. El proceso de aprobación demora de 3 a 5 días hábiles y la solicitud pasa por un proceso de revisión por parte del maestro facilitador, el director y Servicios Educativos.

Yes, students can earn their diploma from the Virtual Academy! The graduation requirements are the same as those for on-campus Vasquez High School students. Here are the high school graduation requirements:

AADUSD Graduation Requirements

This pathway is recommended for students that plan to attend a community college, join the military, or enter the workforce after high school. 

• English Language Arts (40 credits)

• History / Social Studies (30 credits)

• Mathematics (30 credits)

• Science (30 credits)

• Fine Arts (10 credits)

• Health (5 credits)

• P.E. (20 credits)

• Electives (75 credits)

Total: 230 credits

A-G Requirements

This pathway is recommended for students who plan to be eligible to apply to CSUs, UCs, and some private colleges. 

• English Language Arts (40 credits)

• History / Social Studies (20 credits)

• Mathematics (30 credits)

  • Algebra I

  • Geometry

  • Algebra II

• Science (20 credits)

  • Biology

  • Chemistry/ Physics

• Fine Arts (10 credits)

  • Must be an A-G approved course

• Foreign Language (20 credits)

  • Must be an A-G approved course

• College Prep Elective (10 credits)

UC Admissions Minimum GPA: 3.0

Must have a C or higher in every course.

Students in the Virtual Academy must meet these credit requirements to graduate, just like on-campus students.

¡Sí, los estudiantes pueden obtener su diploma en la Academia Virtual! Los requisitos de graduación son los mismos que los de los estudiantes de la Escuela Secundaria Vásquez en el campus. Estos son los requisitos para graduarse de la escuela secundaria:

Requisitos de graduación del AADUSD

Este camino se recomienda para estudiantes que planean asistir a un colegio comunitario, unirse al ejército o ingresar a la fuerza laboral después de la escuela secundaria. 

• Artes del lenguaje inglés (40 créditos)

• Historia / Estudios Sociales (30 créditos)

• Matemáticas (30 créditos)

• Ciencias (30 créditos)

• Bellas Artes (10 créditos)

• Salud (5 créditos)

• educación física (20 créditos)

• Optativas (75 créditos)

Total: 230 créditos

Requisitos AG

Esta vía se recomienda para estudiantes que planean ser elegibles para postularse a CSU, UC y algunas universidades privadas. 

• Artes del lenguaje inglés (40 créditos)

• Historia / Estudios Sociales (20 créditos)

• Matemáticas (30 créditos)

• Álgebra I

• Geometría

• Álgebra II

• Ciencias (20 créditos)

• Biología

• Química/ Física

• Bellas Artes (10 créditos)

• Debe ser un curso aprobado A-G.

• Lengua Extranjera (20 créditos)

Debe ser un curso aprobado A-G.

Electiva de preparación universitaria (10 créditos)

Admisiones a la UC GPA mínimo: 3.0

Debe tener una C o superior en cada curso.

Los estudiantes de la Academia Virtual deben cumplir con estos requisitos de créditos para graduarse, al igual que los estudiantes del campus.

Yes, but the IEP team will need to hold a meeting to discuss the waiver of Specialized Academic Instruction (SAI) minutes and determine whether online learning is appropriate for the student.

Sí, pero el equipo del IEP deberá celebrar una reunión para discutir la exención de las actas de Instrucción Académica Especializada (SAI) y determinar si el aprendizaje en línea es apropiado para el estudiante.

Students should log in daily and work during their assigned class times, just like in a traditional school. The exact time can vary based on grade level and course load. Students need to at least work as long as it takes to complete all daily goals in all classes they are enrolled in to stay on track with pacing.

Los estudiantes deben iniciar sesión diariamente y trabajar durante el horario de clase asignado, como en una escuela tradicional. El tiempo exacto puede variar según el nivel de grado y la carga del curso. Los estudiantes deben trabajar al menos el tiempo necesario para completar todos los objetivos diarios en todas las clases en las que están inscritos para mantener el ritmo.

Students are required to log in daily and complete their assigned goals in Acellus. Frequent absences or failure to log in may lead to removal from the Virtual Academy program. Students are only allowed to miss 5 days a semester.

Los estudiantes deben iniciar sesión diariamente y completar sus objetivos asignados en Acellus. Las ausencias frecuentes o la falta de inicio de sesión pueden dar lugar a la eliminación del programa de la Academia Virtual. Los estudiantes solo pueden faltar 5 días por semestre.

Students need reliable internet access and a computer or tablet. The district can provide Chromebooks if necessary/ requested/ available. 

Los estudiantes necesitan acceso confiable a Internet y una computadora o tableta. El distrito puede proporcionar Chromebooks si son necesarios/solicitados/disponibles.

Yes, Virtual Academy students can participate in school sports, clubs, and extracurricular activities on campus.

Sí, los estudiantes de la Academia Virtual pueden participar en deportes escolares, clubes y actividades extracurriculares en el campus.

Students are required to take state assessments, which may be administered online or in person, depending on needs.

Los estudiantes deben tomar evaluaciones estatales, que pueden administrarse en línea o en persona, según las necesidades.

Parents/ Guardians receive regular updates through Acellus and can monitor their child’s progress through the Acellus app. Grading Periods periods for report cards are:

• Q1 Progress Report: October 11, 2024

• Q2 Report Card: December 20, 2024

• Q3 Progress Report Card: March 14, 2025

  • No new enrollments past March 14th*

• Q4 Report Card: May 30, 2025

• Academic Year Ends: June 6, 2025

Los padres/tutores reciben actualizaciones periódicas a través de Acellus y pueden monitorear el progreso de sus hijos a través de la aplicación Acellus. Períodos de calificaciones Los períodos para las boletas de calificaciones son:

• Informe de progreso del primer trimestre: 11 de octubre de 2024

• Boleta de calificaciones del segundo trimestre: 20 de diciembre de 2024

• Boletín de calificaciones de progreso del tercer trimestre: 14 de marzo de 2025

• No hay nuevas inscripciones después del 14 de marzo*

• Boleta de calificaciones del cuarto trimestre: 30 de mayo de 2025

• Fin del año académico: 6 de junio de 2025

Yes, students can transition back to in-person learning, but the timing will depend on availability and school policies. It’s best to consult with the school before making changes.

Sí, los estudiantes pueden volver al aprendizaje en persona, pero el momento dependerá de la disponibilidad y las políticas escolares. Es mejor consultar con la escuela antes de realizar cambios.

Yes, students have access to virtual teachers who monitor progress, provide feedback, and are available for help during set office hours.

Sí, los estudiantes tienen acceso a maestros virtuales que monitorean el progreso, brindan comentarios y están disponibles para recibir ayuda durante el horario de oficina establecido.

• Regionally Accredited: WASC (Western Association of Schools & Colleges)

• Approved AP Courses: AP Coursework approved by the College Board.

• Tier 1 Military Status: Graduates recognized as Tier 1 for military enlistment.

• NCAA Approved: Core high school courses approved by the NCAA.

• Acreditación regional: WASC (Asociación Occidental de Escuelas y Universidades)

• Cursos AP aprobados: Cursos AP aprobados por el College Board.

• Estatus militar de nivel 1: Graduados reconocidos como nivel 1 para el alistamiento militar.

• Aprobado por la NCAA: cursos básicos de escuela secundaria aprobados por la NCAA.