Embedded Files
Joves implicats en la realitat social (Institut Serra de Miramar- Valls)
El Projecte té la finalitat d’acostar els alumnes de 4t d’ESO a la realitat social de la ciutat de Valls i té dues línies d’actuació:
Conèixer el patrimoni: la Biblioteca Popular: la tasca a realitzar consistirà en fer els exercicis proposats pels diferents departaments per tal d’entendre el què va ser i el què és en l’actualitat la Biblioteca. Un cop els alumnes coneguin aquest espai, hauran de fer una presentació per tal de mostrar-la als avis i una altra als alumnes de primària. Dividirem els alumnes segons on hagin d’anar i cada grup serà l’encarregat de fer la seva presentació.
Caminada solidària: recapte d’aliments pel banc d’aliments i el menjador social de la Taulada: primer de tot el professor de l’assignatura d’ètico-cívica explicarà als alumnes les necessitats que tenen les diferents entitats benèfiques d’aconseguir aliments per tal de poder-les repartir entre les persones que ho necessitin. Els alumnes hauran de preparar la caminada amb l’objectiu de recaptar aquests aliments per després poder-los donar a les entitats benèfiques. Preparar-la consisteix en : traçar el trajecte a realitzar. Veure quina és la millor data per dur-la a terme. Buscar la manera de fer-ne difusió i preparar aquesta difusió. Buscar la llista de possibles col·laboradors...
Compartint el nostre temps amb els avis de la residència (Col·legi Claret-Valls)
Els alumnes, en grups de 5, assistiran una mitjana d'un dia a la setmana fins a completar un total de 10 sessions, a la residència Ballús, per ajudar i acompanyar els avis durant l'estona del dinar. L'objectiu del projecte és donar suport a les cuidadores de gent gran de la residència, fent activitats puntuals com ajudar a donar el dinar, escoltar, parlar i passejar amb ells.
Jo, amb la Taulada (INS Jaume Huguet-Valls)
El menjador social pretén atendre amb dignitat i amb hospitalitat sense cap contraprestació, les persones que es troben en situació d’indigència, la gent sense sostre i aquells individus que, per la seva penúria econòmica, temporal o crònica estan privats dels mínims indispensables.
A l’Institut Jaume Huguet s’està duent a terme una experiència voluntariat en els àmbits de Suport a les necessitats bàsiques i intercanvi generacional per tal que els nostres alumnes aprenguin en l’exercici actiu de la ciutadania i posin els seus coneixements i capacitats al servei d’entitats per tal d’afavorir l’intercanvi i la solidaritat entre generacions.
L’alumnat a través de les experiències amb les persones usuàries del menjador “La Taulada”, comprèn dues realitats socials de l’entorn on viu i estudia i aprèn a cooperar per millorar la qualitat de vida de la gent que està en una situació de risc d’exclusió social. L’apropament amb aquests col·lectius d’edats diferents a la dels alumnes, facilita el coneixement mutu.
Experiència i saviesa (INS Narcís Oller-Valls)
Amb aquest projecte pretenem que els alumnes de 3r d'eso identifiquin com transcorre la vida dels avis en els diferents espais en que es desenvoluparà el projecte, les necessitats dels avis, i facin un treball d'escolta activa de les històries que hi ha darrera de l'avi/a o conjunt d'avis amb el que "s'emparellaran". Caldrà per tant que cada noi/a completi un portafoli on es resumeix la forma de vida de la persona a qui acompanya. Per tant el projecte té una fase molt important de treball cara a cara, de contacte personal.
(S)avis i (S)àvies (INS Narcís Oller-Valls)
Grans bous. Els avis d'Alcover (INS Fonts del Glorieta-Alcover)
Els alumnes de tercer d’ESO aniran al centre de dia del poble organitzats per dies i hores (mínim dos alumnes per visita) segons la disponibilitat dels alumnes i de la gent gran per poder donar suport als usuaris d’aquest centre.
A cada alumne se li atorgarà un àvia o àvia amb qui realitzar el treball comunitari durant 10 hores com a mínim. Durant el transcurs d’aquetes hores, l’alumne ha d’anar coneixent l’avi o àvia per tal de detectar quines són les necessitat que té: passejar, parlar, visitar familiars o amics, aprendre a fer servir el mòbil, connectar-se a internet o utilitzar les xarxes socials ...En conclusió, atendre necessitats que des del centre no poden arribar a cobrir perquè son molt particulars, concretes, personals ( tot i que no vitals) però que poden ajudar a fer més feliços als avis.
Obre't a l'activitat física (INS Fonts del Glorieta-Alcover)
El nostre projecte consistirà en que els alumnes de tercer d’ESO es posin en contacte amb aquestes persones amb discapacitat per crear vincles de comunicació, amistat, superació personal i cohesió de grup; mitjançant la practica d’activitats físiques i de diferents esports adaptats segons les seves necessitats.Per tal de sentir-se més propers a contribuir en augmentar la seva qualitat de vida i felicitat.
Els alumnes prepararan diferents activitats com ara: gim canes, esports de raqueta, jocs amb pilota, senderisme, balls d’expressió corporal i zumba.
Les activitats es realitzaran a l’Institut Fonts del Glorieta per dies i hores. Es desenvoluparan en petits grups, segon la disponibilitat de l’alumnat, del grup nouvingut i de les persones involucrades per donar suport en aquets projecte, tant les de la fundació com les del nostre centre .
El treball comunitari es dura a terme durant 10 hores com a mínim. L’alumnat del centre animarà als nous companys/es a realitzar un seguit d’activitats, perquè gaudeixin d’ una practica esportiva, divertida, agradable i de passada millorin la seva qualitat de vida tot practicant exercici físic, compartint l’experiència que més endavant els pot portar a realitzar un voluntariat per decisió pròpia.
Xiu-xiu en acció! (INS Fonts del Glorieta-Alcover)
A l’escola bressol municipal tenen la necessitat de disposar d’ajuda per tal d’anar a passejar els nens pel municipi i fer activitats lúdiques als nens. Disposen de monitores, que ja preparen activitats però els agradaria molt que els alumnes del l'institut els puguin fer petites obres de teatre, tocar instruments o simplement els expliquin contes.
Els alumnes comparteixin moments, confidències i necessitats concretes amb els infants de l’escola bressol Xiu-Xiu per tal de ser partícips de noves experiències, inquietuds i sentir-se útils, en la mesura del que puguin, millorant algun d’aquests aspectes que, per poc que sigui, serà molt gratificant per ambdós.
Per tant, s’intentarà que els alumnes millorin la competència social i ciutadana coneixent de primera mà les emocions de més petits d’Alcover i cobrir una petita necessitat que des serveis de la llar no poden atendre. Volem que els alumnes s’adonin que amb una mica del seu temps poden ajudar a fer més feliços alguns nens i dotar-los d’experiències noves molt interessants en el seu procés de descoberta del món.
El record de la memòria (COL Cor de Maria-Valls)
El projecte es durà a terme amb alumnes de 3r d'ESO. L'objectiu del desenvolupament del projecte és que els alumnes mantinguin una relació estreta amb avis i àvies del centre de dia, al mateix temps que comparteixen experiències vitals.
Els alumnes en grups de 4, assistiran durant una setmana (de dilluns a divendres) dues hores cada dia al centre de la Creu Roja i/o al centre de dia de l'hospital de Valls.
Cada grup d'alumnes prepararà activitats específiques pels usuaris del centre (activitats relatives al treball de la memòria, activitats d'educació física, manualitats, jocs tradicionals...).
Page updated
Report abuse