Criteris de publicació

📚 CRITERIS GENERALS DE PUBLICACIÓ DEL SERVEI EDUCATIU

(a partir del curs 2025-2026)

1. Finalitat de les publicacions

• • Les publicacions han de tenir un caràcter didàctic o científic, centrades en disciplines directament relacionades amb aspectes generals del currículum, l’organització escolar o qualsevol altra disciplina que contribueixi a la millora educativa.
    
    

  • Tota obra publicada ha de perseguir algun o diversos d’aquests propòsits:

  • ✅ Millorar les competències professionals del professorat.

  • ✅ Promoure la incorporació de canvis metodològics i pràctiques innovadores.

  • ✅ Fomentar la recerca en l’àmbit de l’educació.

2. Originalitat i autoria

• Els treballs han de ser originals, inèdits i lliures de plagi.

• Les autores i autors són responsables de garantir la titularitat dels drets d’autor i de disposar de permisos per reproduir qualsevol material aliè.

• Es recomana comprovar l’autenticitat dels textos amb eines antiplagi abans de la presentació.
  
  

3. Drets d’autor i llicències

• Es respectaran estrictament els drets de propietat intel·lectual, d’acord amb la legislació vigent.

• Qualsevol reproducció de material amb copyright requerirà autorització expressa del titular dels drets.

• Es recomana fer ús de fotografies pròpies, de domini públic o amb llicència Creative Commons degudament acreditada, segons les bones pràctiques de propietat intel·lectual.

4. Valoració i selecció

• • • Les propostes seran valorades per una comissió editorial, que aplicarà els següents criteris:

      1. • Adequació als objectius educatius del Departament d'Educació i Formació Professional i a la finalitat definida.

         • Originalitat, rigor acadèmic i aportació de valor a la comunitat educativa.

         • Correcció formal, qualitat lingüística i coherència editorial.

• • • No es valoraran:

      1. • Les autoedicions ni les edicions d’associacions, centres docents o agrupacions. Es considera autoedició quan l’autor/a paga a l’editorial per publicar l’obra.

         • Temaris d’oposicions.

         • No es valoraran programacions, situacions d’aprenentatge, unitats didàctiques o experiències de classe quan es presentin com a simples propostes pràctiques o descriptives sense anàlisi. Només s’acceptaran quan serveixin per exemplificar una reflexió pedagògica amb valor afegit, clarament contextualitzada dins d’un marc teòric sòlid i amb una fonamentació rigorosa que contribueixi a la millora i a la transferència de bones pràctiques en l’àmbit educatiu. En aquests casos, el pes principal de la publicació ha de recaure en l’anàlisi pedagògica i no en la mera exposició de la pràctica.

         • Reculls d’exercicis o tasques, treballs acadèmics de grau o màster, tesis doctorals.

         • Articles de premsa.

5. Difusió i accés

• Les publicacions es difondran a través dels canals autoritzats del servei educatiu en accés obert.

6. Compromís ètic

• • Els continguts han de respectar els valors d’inclusió, igualtat, respecte i convivència democràtica promoguts pel Departament d'Educació i Formació Professional.

  • No s’acceptaran propostes amb continguts discriminadors, ofensius o contraris als principis de l’educació del Sistema Educatiu de Catalunya.

- Qüestions formals

- Referències i citacions bibliogràfiques

- Propietat intel·lectual i drets d'autor (Imatges)

- Les publicacions quedaran registrades en la llicència Creative Commons no comercial.