Química en context

Les unitats del projecte:

• recobreixen el currículum de química de batxillerat (2008) i focalitzen en les competències específiques d'aquesta assignatura: modelització, indagació i argumentació. 

• es desenvolupen en el marc d'un context, relacionat amb el títol de la unitat, que serveix de fil conductor per establir connexions amb la vida quotidiana i les contribucions de la química a la millora de la qualitat de vida i a la sostenibilitat. L'ensenyament de les ciències basat en el context pretén donar funcionalitat i significat als aprenentatges i desvetllar la motivació i interès dels alumnes.

• estan formades per activitats de tipologia diversa que proposen situacions d'aprenentatge a partir de contextos rellevants i que pretenen desvetllar l'interès dels alumnes, treballs experimentals de caire indagatiu, ús de simulacions, sensors, vídeos... per a què els alumnes s'apropiin, construeixin o apliquin les idees clau i models de la química de batxillerat i desenvolupin les competències específiques d'aquesta assignatura.

• Entre les activitats del projecte hi ha:

- activitats dissenyades per promoure en l’alumnat un aprenentatge dels continguts curriculars a partir del context d'una situació concreta per contribuir a la construcció d'un model o concepte.

- activitats experimentals plantejades de manera investigativa, algunes de les quals proposen la utilització d'equips de tractament de dades

- activitats que incorporen enllaços a vídeos d'experiments, fulls de càlcul, animacions i simulacions, videos amb fragments de pel·lícules documentals, etc. dissenyades per ajudar l'alumnat a l'assoliment dels objectius d'aprenentatge de la química de batxillerat 

El projecte s'estructura en 8 unitats:

3 unitas per a 1r de Batxillerat

5 unitats per a 2n de Batxillerat

Grup de treball  curs 2022-2023 "Química en context"  Subdirecció General d'Innovació i Formació.  Departament d'Educació:. Generalitat de Catalunya.

Mariona Bassedas, Glòria Borràs, Josep Corominas, Fina Guitart, Itziar Maestre, Sergio Paredes, Francesc Pañella, Irene Ribas i Dolors Ribera.

Coordinació: Josep Corominas i Fina Guitart.