BADALONA
"Obrir una caixa de documents, en un arxiu, és com obrir una porta que ens permet traslladar-nos en el temps.
Podem visitar una masia del segle XVII, entrar en un castell i escoltar les converses entre dos comtes medievals, passejar-nos pels tallers d'una fàbrica del XIX, viatjar amb un vaixell a terres desconegudes, o sentir la gana, el fred i la por d'un soldat a la trinxera.
La càrrega empàtica i la riquesa de detalls que aporten les fonts primàries faciliten deseguida la motivació de l'alumnat cap a l'estudi de la història.
Els documents d'arxiu, a més, ens permeten anar molt més enllà d'aquells temes que tradicionalment hem tractat en l'ensenyament reglat i és que els arxius conserven també aquelles veus que la historiografia no ha recollit, i ens faciliten el tractament de temàtiques diverses, des de la història a la literatura, pasant per l'art, el disseny, la ciència i la tècnica.
Ensenyar i aprendre història utilitzant els documents d'arxiu com a recurs didàctic, a través del mètode de la recerca, permet entendre els fets del passat, però també entendre com s'escriu la història."
Fragment de la presentació de:
El patrimoni documental com a recurs educatiu.
Grup DidDoc
Servei Educatiu de Badalona
