Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
ITAวชิรป่าซาง63
ITA2563
1.เจตจำนงภาษาไทย
2.เจตจำนงภาษาอังกฤษ
3. เจตจำนงภาษาจีน
O1 – โครงสร้างหน่วยงาน
O10 - แผนการดำเนินงาน
O11 - รายงานการกำกับติดตาม การดำเนินงาน รายไตรมาส
O12 – รายงานผลการดำเนินงานประจำปี
O13 – คู่มือหรือมาตรฐานการปฏิบัติงาน
O14 – มาตรฐานการให้บริการ
O15 – ข้อมูลเชิงสถิติการให้บริการ
O16 – รายงานผลการสำรวจความพึงพอใจการให้บริการ
O17 - E-Service
O18 - การใช้จ่ายงบประมาณประจำปี
O19 - รายงานการกำกับติดตามการใช้จ่ายงบประมาณ รายไตรมาส
O2 – ข้อมูลผู้บริหาร
O20 – รายงานการกำกับติดตามการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี
O21 - การจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
O22 – ประกาศต่าง ๆ เกี่ยวกับการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
O23 - สรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ รายเดือน
O24 - รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปี
O25 - การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
O26 – การดำเนินการตามนโยบายการบริหารทรัพยากรบุคคล
O27 – หลักเกณฑ์การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
O28 – รายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลประจำปี
O29 – แนวปฏิบัติการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริต
O3 – อำนาจหน้าที่
O30 – ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริต
O31 – ข้อมูลเชิงสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริตประจำปี
O32 - ช่องทางการรับฟังความคิดเห็น
O33 - การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม
O34 – เจตจำนงสุจริตของผู้บริหาร
O35 – การมีส่วนร่วมของผู้บริหาร
O35 – การมีส่วนร่วมของผู้บริหาร
O36 – การประเมินความเสี่ยงการทุจริตประจำปี
O37 – การดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงการทุจริต
O38 – การเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กร
O39 – แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต
O4 – แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
O40 - รายงานการกำกับติดตามการดำเนินการป้องกันการทุจริต รายไตรมาส
O41 - รายงานการกำกับติดตามการดำเนินการป้องกันการทุจริต ประจำปี
O42 – มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในสถานศึกษา
O43 – การดำเนินการตามมาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในสถานศึกษา
O5 – ข้อมูลการติดต่อหน่วยงาน
O6 – กฎหมายที่เกี่ยวข้อง
O7 - ข่าวประชาสัมพันธ์
O8 - Q&A
O9 - Social Network
คู่มือการปฏิบัติงานฝ่ายบริหารงานกิจการนักเรียน (ระเบียบนักเรียน)
ประกาศเจตจำนงสุจริต
ITAวชิรป่าซาง63
คู่มือการปฏิบัติงานฝ่ายบริหารงานกิจการนักเรียน (ระเบียบนักเรียน)
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
