文峰國小110學年度品德教育成果

1. 校長與行政團隊是否發揮學校行政的道德領導，積極倡導品德教育，透過邀集業界、校友、家長、行政人員或師生代表充分討論達成共識，建構彰顯學校特色之品德核心價值與行為準則，並納入校務發展計畫。

邀請家長共同為孩子品德教育努力。

日期:20210924 人數: 38人

每年校田開田儀式，邀請家長和全校師生一起來感謝土地讓我們能有好收成，並讓學生知道食物得來不易。

2. 是否將品德教育多元地納入正式課程中，發展品德教育課程內涵，並運用多元教學方法，及研發教材教案及教學成效評量。

以品德教育為題，進行書法、硬筆字的藝文競賽，讓學生從書寫中得到薰陶。

全校體育競賽活動(拔河、大隊接力)，強調與培養勝不驕、敗不餒的運動家精神。

3. 是否以多元創新方式將品德教育納入非正式課程（如生活教育與體育、藝文、環保、童軍、社團活動、學生自治及社區服務等各項活動），並辦理品德核心價值推廣或宣導活動、典範行為表揚活動等。

期末闖關活動，其中「口吐蓮花」關卡，需要大聲感謝或稱讚同學，期盼引領校園有善的循環。

日期:20220118 參與人數:51人

協助打掃校園周邊社區環境

4. 是否整合校內外相關資源（社區與民間團體、家長團體），有計畫地將品德教育融入親師生及社區互動中，並辦理相關親職與社區教育活動。

社區家長帶領學生製作客家米食，從動手做當中，學習珍惜食物的態度。

日期:20211209 參與人數:51人

老師帶領學生於校田種地瓜，收成後邀請家長共同來烤地瓜，明白「一分耕耘，一分收穫」的道理。

日期:20211126 參與人數:116人

5. 是否鼓勵教師生命成長與發展教師之品德教育專業角色與知能。

老師自主進行討論觀摩，提升自己專業知能。

日期:2021.09.08 人數:10人

老師們利用空堂時間共同討論分享。

日期:2022.03.18 人數:4人

6. 親師生是否共同積極參與營造彰顯學校品德核心價值之校園景觀、規章制度、宿舍文化及校園倫理文化等。

上課時，學生會向老師問好，下課前學生會向老師說謝謝。

日期:每天參與人數:全校師生

校長公開表揚參加比賽獲獎的學生及指導老師，鼓勵學生見賢思齊。

日期:20220120 參與人數:56人

7. 學生品德認知能力及情意面向是否提升，正向行為增多且負向行為有所減少。

學生願意積極學習，展現自我，在家長面前表演也毫不畏縮。

日期:2022.05.06 人數:51人

學生能夠認真勤學，月考成績優等人數增加，獲得校長公開頒獎。

日期:2022.06.15 人數:19人

8. 是否成立學校層級之品德教育推動小組，或就現有單位專責辦理規劃品德教育，建立校內定期自我檢核與改善機制，以檢討與改進成效，促進品德教育之永續發展。

全校老師定期開會討論新學年度品德教育推動方法。

日期:20210831 參與人數:19人

全校老師定期開會檢討品德教育推動情形。

日期:20220211 參與人數:19人

Page updated

Report abuse