Про заклад
Буклет З літопису школи - до 40-річчя закладу (Історія КЗ "Опорний заклад загальної середньої освіти "Лідер" ГМР)
Дата заснування: 1972 рік
Юридична адреса закладу: 70202, м. Гуляйполе Запорізької області, вулиця Цвітна, 5
Телефон: 4-19-09; 4-16-61
E-mail: colegium_lider@ukr.net
Навчальний заклад відкрито 01 вересня 1972 року як Гуляйпільську середню школу №4 державної форми власності загальною площею 4500 кв.м. Загальна навчальна площа будівель складає 2050 кв.м. Проектна потужність школи розрахована на 960 учнів.
Розпорядженням голови Гуляйпільської районної державної адміністрації № 308 від 29 вересня 2001 року загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 реорганізована у навчально-виховний комплекс (НВК) "Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад №4 м. Гуляйполе", який передано у комунальну власність Гуляйпільської міської ради Розпорядженням голови Гуляйпільської районної державної адміністрації № 309 від 29 вересня 2001 року.
Навчально-виховний комплекс (НВК) "Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад №4 м. Гуляйполе" реорганізований шляхом його поділу на загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів №4 м. Гуляйполе та ясла-садок "Сонечко" та передано у спільну власність територіальних громад Гуляйпільського району Розпорядженням голови Гуляйпільської районної державної адміністрації №496/1 від 17 грудня 2003 року.
Рішенням Гуляйпільської районної ради п'ятого скликання №5 від 15 серпня 2006 року Гуляйпільська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 м. Гуляйполе перейменована у комунальний заклад "Гуляйпільський колегіум "Лідер" Гуляйпільської районної ради Запорізької області комунальної власності територіальних громад Гуляйпільського району.
Рішенням Гуляпільської міської ради №11 від 27 грудня 2017 року комунальний заклад "Гуляйпільський колегіум "Лідер" Гуляйпільської районної ради передано у комунальну власність Гуляйпільської міської територіальної громади, яким також змінено назву закладу на комунальний заклад "Гуляйпільський колегіум "Лідер" Гуляйпільської міської ради.
Рішенням сесії Гуляйпільської міської ради №9 від 28.07.2021 р. комунальний заклад «Гуляйпільський колегіум «Лідер» Гуляйпільської міської ради реорганізовано в комунальний заклад «Опорний заклад загальної середньої освіти «Лідер» Гуляйпільської міської ради.
Заклад є юридичною особою, має відокремлене майно, самостійний баланс, рахунки в установах банків, реєстраційні рахунки та спеціальні реєстраційні рахунки в органах Державного казначейства України, печатку зі своїм найменуванням та ідентифікаційним кодом, штампи, фірмові бланки. Права і обов’язки юридичної особи Заклад набуває з дня її державної реєстрації.
Головною метою Закладу є забезпечення умов для реалізації права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти, виховання та розвитку обдарованих і здібних дітей, спрямованих на формування високого рівня моральних, інтелектуальних, фізичних, художньо-естетичних складових їх особистості.
Головними завданнями Закладу є:
розвиток природних позитивних нахилів, здібностей й обдарованості учнів, творчого мислення, потреби і вміння самовдосконалюватися; формування громадянської позиції; виховання почуття власної гідності, готовності до трудової діяльності, відповідальності за свої дії;
виховання в учнів любові до праці, забезпечення умов для їхнього життєвого і професійного самовизначення, формування готовності до свідомого вибору і оволодіння майбутньою професією;
пошук і відбір для навчання творчо обдарованих та здібних дітей, надання їм можливості широкої освіти, що перевищує рівень традиційної школи;
забезпечення наступнісно-перспективних зв'язків між загальною середньою і професійною освітою відповідно до обраного профілю;
створення сприятливих умов для вступу випускників Закладу у заклади вищої освіти;
формування у школярів бажання і уміння вчитися, виховання потреби і здатності до навчання упродовж усього життя, вироблення умінь практичного застосування здобутих знань;
збереження і зміцнення морального, фізичного і психічного здоров'я вихованців;
оновлення змісту освіти, розробка і апробація нових педагогічних технологій, методів і форм навчання і виховання;
становлення і розвиток найвищих потреб особистості, її духовного та громадянського зростання;
виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
виховання громадянина України;
виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;
реалізація права учнів на вільне формування політичних та світоглядних переконань;
формування ключових компетенцій учнів на допрофесійному рівні, спрямування молоді щодо майбутньої професійної діяльності.
Заклад освіти у своїй діяльності керується Конституцією України, Конвенцією ООН "Про права дитини", чинним законодавством, у тому числі: законами України "Про місцеве самоврядування в Україні", "Про освіту", "Про загальну середню освіту", нормами податкового законодавства України, що регулюють діяльність неприбуткових організацій, іншими діючими нормативними актами України, рішеннями Гуляйпільської міської ради, наказами відділу освіти, молоді та спорту Гуляйпільської міської ради та Статутом (остання сторінка Статуту), який затверджено Гуляйпільською міською радою.
Аналіз освітньої ситуації за останні роки свідчить про поступальний розвиток навчального закладу, про структурні та якісні зміни, що відбулися в ньому, які сприяють підвищенню якості освіти та виховання. Але для забезпечення подальшого розвитку "Лідера" потрібне зростання рівня компетентності уcix учасників освітнього процесу i безпосередньо формування самоосвітніх, особистісних та соціальних компетентностей випускників.
У КЗ "Опорний заклад загальної середньої освіти "Лідер" створені та функціонують науково-методична рада, психологічна служба, професійні спільноти вчителів початкових класів, класних керівників, в разі потреби та згідно чинного законодавства створюються мобільні творчі групи вчителів з впровадження новітніх технологій в освітній процес.
Мовою освітнього процесу у колегіумі є державна мова - українська.
Навчальний заклад планує свою роботу самостійно відповідно до Програми розвитку, перспективного та річного планів, де відображаються найголовніші напрямки його діяльності, визначаються перспективи розвитку. План роботи затверджується педагогічною радою. Корекція річного плану здійснюється через щомісячне та щотижневе планування.
Основними документами, що регулюють освітній процес, є щорічні Освітні програми та робочий навчальний план, що складається на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених профільним Міністерством України, із конкретизацією варіативної частини і визначенням профілів навчання. Освітні програми та робочий навчальний план обговорюються та погоджуються на засіданні педагогічної ради й затверджується наказом по закладу освіти.
Відповідно до Освітніх програм та згідно робочого навчального плану педагогічні працівники колегіуму працюють за програмами, підручниками, навчальними посібниками, що мають гриф профільного Міністерства України, а також за науково-методичною літературою, дидактичними матеріалами. Форми, методи, засоби освітньої діяльності спрямовані на забезпечення виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні Державних стандартів освіти.
Заклад здійснює освітній процес за денною формою навчання. Відповідно до поданих згідно чинного законодавства документів може організовуватися індивідуальна та екстернатна форма навчання.
Відповідно до чинного законодавства з метою забезпечення рівного доступу дітей з особливими освітніми потребами до якісної освіти в умовах загальноосвітнього простору у закладі запроваджено інклюзивне навчання згідно аналізу потреб дітей на підставі заяв батьків. З метою забезпечення освітніх послуг для всіх учасників освітнього процесу, в тому числі й для учнів з особливими освітніми потребами, в школі обладнано пандус, який відповідає всім основним вимогам.
У освітньому закладі реалізуються різні проєкти за освітніми програми:
"Вчимося жити разом" - для учнів 1-4-х класів (тренер Лапіна Т.М., заступник директора з науковметодичної роботи, вчитель початкових класів), для учнів 5-9 класів (тренер Коба В.М., вчитель основ здоров'я), для учнів 10-11-х класів (тренер Зіма В.О.вчитель фізики, класний керівник);
"Маршрут Безпеки" - для учнів 5-11-х класів (тренер Коба В.М., вчитель основ здоров'я);
"Профілактика ВІЛ/СНІД на робочому місці" - для працівників навчального закладу, педагогічної спільноти та громади (тренер Сахно Н.Ю., практичний психолог);
"Кроки до порозуміння" - для учнів старшої школи (тренер Сахно Н.Ю., практичний психолог);
"Спорт заради здоров'я " - для учнів 1-11-х класів (тренери Білай С.М., заступник директора з виховної роботи, та Шапошнік Г.О., вчитель фізичної культури).
Зарахування учнів до Закладу проводиться наказом директора, що видається на підставі особистої заяви (для неповнолітніх - заява батьків, або осіб, які замінюють) та свідоцтва про народження (копія), за наявності медичної довідки встановленого зразка і відповідного документа про освіту (крім учнів першого класу). Учні зараховуються до Закладу згідно чинного законодавства. Зарахування учнів до першого класу початкової школи відбувається на безконкурсній основі. До 1-го класу зараховуються діти, як правило, в 6 років, які досягли шкільної зрілості.
Для прийому до першого класу батьки або особи, які їх замінюють, надають такі документи: заяву на ім’я директора Закладу; копії свідоцтва про народження дитини та ідентифікаційного коду; медичну картку встановленого зразка та картку щеплень.
У зв'язку з прийняттям нового Закону України "Про освіту" (вересень 2017 р.) в освітній заклад приймаються діти, які проживають у мікрорайоні школи; хлопчики і дівчатка, чиї старші брати і сестри навчалися чи навчаються у Закладі або один з батьків працює в закладі освіти.
Згідно рішення виконавчого комітету Гуляйпільської міської ради від 31.01.2019 року №7 "Про облік дітей дошкільного, шкільного віку та учнів Гуляйпільської міської територіальної громади у 2019 році" за комунальним закладом "Опорний заклад загальної середньої освіти "Лідер" Гуляйпільської міської ради закріплено територію обслуговування, яка включає с.Дорожнянку та такі вулиці міста: вул. Базарна, Пологівський шлях (раніше Ворошилова), Гоголя, Козацька (раніше Жовтнева), Н. Махна (раніше ІІІ Інтернаціоналу, буд. №№49-129, 56-128), Миру, Нова, Осіння, Весняна (раніше Піонерська), пров. Селянський, Дружби (раніше Фрунзе), пров. Хіміків, Привітна (раніше Комсомольська), Шевченка (№№35-163, 32-216, двоповерховий будинок №240 в районі РЕМу), Вишнева, Запорізька, Медова (раніше Ларічева), Південна, П’ятихатки, Степна, Богдана Хмельницького, М. Костенка (раніше Чубаря), Цвітна, пл. Героїв України (раніше Петровського, буд. №№6, 8, 10, 12, 56, приватний сектор), Спартаківська, Трудова ( буд.№№23-131, 26-134, 16Б, 67).
Адміністрація закладу в обов'язковому порядку ознайомлює учнів і їх батьків (або осіб, які їх замінюють) зі Статутом, правилами внутрішнього розпорядку, іншими документами, які регламентують організацію освітнього процесу.
З 1 вересня 2018 року 60 першокласників розпочали навчання за єдиною в Україні Концепцією Нової Української Школи (НУШ) та новим Державним стандартом загальної початкової освіти.
У 2019/2020 н.р. розпочали навчання 51 першокласник, а у 2020/2021 н.р. - 61 учень 1-го класу.
У 2021-2022 н.р. своє сходження країною знань розпочали 35 першокласників.
В закладі створені всі умови для отримання повної загальної середньої освіти: світлі, затишні та теплі класні кімнати, кімната для відпочинку та денного сну, ресурсна кімната, обладнаний спортивний та тренажерний зали, безкоштовне гаряче харчування, постійний медичний нагляд, гуртки та спортивні секції, висококваліфіковані вчителі, вихователі, практичний психолог, турботливий персонал; перебування дітей у освітньому закладі - з 7.20 (прийом дітей вчителем) до 14.35 (завершення уроків) та до 17.30 (у групі подовженого дня).
У закладі налагоджено роботу 2-х груп подовженого дня, які сформовані за потребою Закладу та бажанням батьків учнів 1-4-х класів. Зарахування дітей до груп подовженого дня і відрахування з них здійснюється наказом директора на підставі заяв батьків або осіб, які їх замінюють.
Структура навчального року, а також тижневе навантаження учнів встановлюється в межах часу, що передбачений робочим навчальним планом та санітарно-гігієнічними вимогами. Навчальні заняття розпочинаються 1 вересня і закінчуються згідно вимог чинного законодавства. Навчальний рік поділяється на 2 семестри. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається на кожен семестр відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог, затверджується директором колегіуму за погодженням з управлінням Держпродуктспоживслужби.
Заклад працює за п’ятиденним робочим тижнем. Тривалість уроків у колегіумі становить: у 1-х класах - 35 хвилин, у 2 – 4 класах – 40 хвилин, в 5-11 класах - 45 хвилин. Тривалість перерв між уроками встановлюється із урахуванням потреби в організації активного відпочинку і харчування учнів, але не менше 10 хвилин, великої перерви – до 20 хвилин. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету (крім 1 класу) визначається вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів.
Середня наповнюваність класів не перевищує 25 осіб. Поділ класів на групи здійснюється при вивченні окремих предметів (іноземної мови. інформатики, трудового навчання ) з наповнюваністю класів не менше 16 осіб, з кількістю учнів у групі не менше 8, але не більше трьох груп у одному класі.
Кількість факультативів, курсів за вибором, консультацій, гуртків, визначається робочим навчальним планом. Закладу додатково виділяються 4 тижневих години (І колегіальний компонент) на кожний клас (7-11 (12) класи) для організації предметно-урочної системи, індивідуального навчання, проведення консультацій, спецкурсів для поглибленого вивчення предметів, тощо. Для організації позакласної, методичної, науково-дослідницької роботи, окремих лекцій, курсів можуть виділятися 1500 годин (ІІ колегіальний компонент) на рік.
Структура управління закладом: стиль управління – демократичний; тип структури – лінійно-функціональний. У структуру управлінських органів у закладі входять:
органи колегіального управління школою: загальношкільна конференція, Рада колегіуму, педагогічна рада, нарада при директорі, його заступниках;
адміністрація колегіуму директор, заступники з навчально-виховної роботи, заступник з виховної роботи, практичний психолог;
органи громадського самоврядування:
учнів - шкільна мерія;
вчителів - профспілковий комітет, науково-методична рада;
батьків - батьківська рада.
Управлінська діяльність Закладу спрямована на постійне удосконалення системи планування та реалізацію планів при чіткому баченні кінцевої мети на основі нових інформаційних технологій та освітнього моніторингу. Головними показниками якості педагогічної діяльності є особистісні показники розвитку кожного учня. Спрямованість внутрішньошкільного управління на кінцевий результат передбачає новий підхід до інформаційного забезпечення, педагогічного аналізу, планування, організації контролю і регулювання всієї діяльності навчального закладу.
Управлінська діяльність вимагає інформаційного забезпечення. У "Лідері" створена система інформаційного забезпечення управління Закладом, яка здійснюється шляхом моніторингових досліджень через різні види збору інформації (щоденну, щотижневу, щомісячну, щосеместрову, щорічну). Об’єктами шкільного моніторингу є динаміка індивідуальних досягнень учнів, якість освіти, рівень навчальних досягнень, соціальної установки, професійного самовизначення випускників, вивчення ефективності виховної системи, рівень професійної компетентності педагогічних кадрів, діагностика рівня професійної культури вчителя, аналіз результативності інноваційної діяльності.
Процес управління освітньою діяльністю складається з таких взаємопов’язаних етапів: збору інформації; аналізу отриманої інформації, результати чого дають можливість адміністрації Закладу чітко спланувати управлінську діяльність; організації реалізації виявлених проблем; контролю, який здійснюється через отримання об’єктивної інформації щодо результативності реалізації проблем; координації та регулювання, які полягають в узагальненні результатів, подальшому покращенні результатів діяльності
Кадрова політика колегіуму будується з урахуванням розвитку соціально-економічних відносин, рівня духовного відродження нації та реформування освіти України. Ці зміни реалізуються шляхом підвищення професійних вимог до вчителя та потребують ретельного підбору кадрів.
Освітній процес у 2019/2020 н.р. здійснює 50 педагогічних працівників. З них мають:
вищу освіту – 48 вчителів (100%);
вищу категорію - 30 вчителів , що становить 62,5%;
першу - 10 учителів, що становить 20,8 % ;
другу – 6 вчителів (12,5%);
спеціаліст – 2 (4,2%).
старший учитель - 8, що становить 16,7 %; учитель-методист - 15, що становить 31,3 %;
Заслужений учитель України - 2 (4,2%), Відмінник освіти України - 4 (8,4%);
нагороджені знаком "Василь Сухомлинський" - 1 (2,1%).
На початок 2021/2022 н.р. у освітньому закладі працює 5 педагогів, які закінчили магістратуру. Колегіум повністю укомплектований педагогічними кадрами, забезпеченість якими відбувається на 100% за рахунок штатних працівників.
З метою підвищення ефективності освітнього процесу члени педагогічного колективу активно впроваджують інноваційні технології (ігрове, інтерактивне та кооперативне навчання, проблемне та диференційоване навчання, технологія розвитку критичного мислення, технологія лекційного викладу матеріалу та ін.). Єдині в громаді вчителі та учні початкових класів 8 років працювали за посібниками "Математика" С.О.Скворцової та Л.В.Онопрієнко, що покладені в основу реалізації Концепції Нової української школи в математичній галузі Державного стандарту початкової освіти, а нинішні першокласники та другокласники оволодівають компетентностями ХХІ століття за освітньою програмою НУШ-2, розробленою командою під керівництвом Р. Б.Шияна. Дієвим засобом реалізації вище зазначених педагогічних інновацій є інформаційно-комунікаційні технології, здійснення компетентнісного та діяльнісного підходів в освіті.
Матеріально-технічна база Закладу включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі Закладу. Для забезпечення освітнього процесу база колегіуму складається із 28 навчальних кабінетів, 3-х комп’ютерних класів (44 робочих місця з комп'ютерами), 2 інтерактивних комплекси, 2 комплекти "проектор + екран", 3-х майстерень, тренінгового кабінету, ресурсної кімнати, а також спортивного залу, міні-спортзалу з тренажерами, бібліотеки, їдальні, медичного кабінету. Заклад має земельну ділянку, де розміщуються спортивний та ігрові майданчики, зона відпочинку, господарські будівлі, модульна котельня тощо. На території закладу розміщено боксерський клуб, приміщення якого переобладнані із шкільного автокласу.
КЗ "Опорний заклад загальної сереньої освіти "Лідер" ГМР є неприбутковим бюджетним закладом освіти, фінансово-господарська діяльність якого здійснюється на основі його кошторису. Джерелами формування кошторису Закладу є: кошти освітньої субвенції; кошти місцевого бюджету; кошти, одержані як благодійні внески або пожертвування від фізичних та юридичних осіб; - власні надходження, отримані згідно з чинним законодавством України; інші кошти, набуті на підставах, не заборонених законодавством України.
Комунальний заклад "Опорний заклад загальної середньої освіти"Лідер" Гуляйпільської міської ради має філію - Червоненська філія КЗ "ОЗЗСО "Лідер" ГМР.
Головною метою освітньої політики колегіуму є забезпечення сучасної якісної освіти. У 2019/2020 навчальному році в колегіуму навчається 502 учнів (на 05.09.2019 р.). Середня наповнюваність класів - 22-23 учні.
Одним із провідних чинників забезпечення якісної освіти є педагогічна майстерність учителя.
Вчителі колегіуму є переможцями районних та призерами обласних етапів конкурсу професійної майстерності «Учитель року», «Директор року», «Класний керівник року», дипломантами ІІ Міжнародного фестивалю педагогічних інновацій «Інновації в організації навчально-виховного процесу в дошкільному, загальноосвітньому та позашкільному навчальних закладах», друкуються у фаховій пресі, мають власні видання, беруть участь у професійних конкурсах, Всеукраїнських проектах, апробації навчальних посібників та комп’ютерних програм. За результатами участі у кількох Всеукраїнських виставках «Інноватика в освіті» колегіум отримав Дипломи за І місце та Золоті медалі. Заклад занесено у банк навчальних закладів України «Сучасні заклади освіти».
В колегіумі значна увага приділяється роботі з обдарованими, талановитими та здібними дітьми через реалізацію програми колегіуму "ОБДАРОВАНІ ДІТИ", результативно працює наукове об'єднання колегіантів (НОК) "Інтелектуал". Створено банк даних здібних учнів. З метою підготовки колегіантів до олімпіад, конкурсів, інтелектуальних змагань у варіативну складову робочого навчального плану включено різноманітні факультативи, курси за вибором, додаткові години. Працюють предметні гуртки. Робота педагогічного колективу з обдарованими учнями є результативною. За підсумками участі наших учнів в районних олімпіадах колегіум восьми років займала І місце у рейтингу шкіл району, два попередні роки - ІІІ та ІІ місце (але за найбільшою кількістю переможців - І місце), і за результатами районних олімпіад 2017-2018 року знову виборола І місце. У різноманітних 12 Міжнародних та Всеукраїнських інтерактивних конкурсах з різних предметів стали переможцями 73 % учнів.
В цілому Заклад посідає призове місце у районному рейтингу щодо результативності роботи з обдарованими учнями та ефективності участі педагогів у професійних конкурсах.
У "Лідері" ведеться інтенсивна робота зі створення здоров’язберігаючої інфраструктури. В центрі уваги цієї діяльності знаходяться наступні питання:
дотримання санітарно-гігієнічних норм організації навчально-виховного процесу (освітлення, температурний режим, якісне збалансоване харчування та питний режим, фізкультурно-оздоровчі заходи в режимі навчального дня);
якість забезпечення медичного обслуговування ( медична допомога, проведення протиепідемічних заходів, санітарно-освітня робота серед персоналу колегіуму, батьків та учнів, проведення вакцинації учнів, здійснення нагляду за диспансерною групою хворих дітей, ведення листів здоров’я, здійснення моніторингу здоров’я й фізичного розвитку учнів);
організація зустрічей із лікарями, проведення заходів із профілактики шкідливих звичок;
організація оздоровлення та відпочинку учнів під час літніх канікул;
сприяння організації оздоровлення дітей пільгових категорій;
створення та вдосконалення необхідних умов з охорони праці та безпеки життєдіяльності.
Виховна система закладу – це структура, яка сприяє вихованню, моральному становленню учнів, формуванню в них творчого мислення, відповідальності, забезпечує всебічний розвиток особистості, формування громадянина-патріота України, здатного до самостійного мислення, суспільного вибору і діяльності.
Значний внесок в суспільне життя та розвиток колегіуму має зв’язок з громадою. На базі навчального закладу відбуваються творчі зустрічі та звіти перед громадськістю представників міської та районної влади, спільні заходи з громадськими та культурно-просвітницькими організаціями, представниками благодійних фондів, компаній та правоохоронних органів.
Педагогічний колектив завжди в творчому пошуку, прагне знайти незвичне вирішення педагогічної проблеми. Інноваційні технології, різноманітні педагогічні прийоми, які впроваджують вчителі, спрямовані на розвиток освітнього закладу для учнів, для вчителів, для батьків, для громади.