الهدف
1- الانضباط و التقيد بدستور المدرسة.
2- تذويت السلوك الحسن وتجهيز الطالب لحياة اجتماعية سليمة مع خلق مناخ تربوي سليم.
رد الفعل(العقاب)
عقاب إلزامي:
1- على المدرسة (المربي / الإدارة / الهيئة التدريسية). وقف عملية العنف.
2- إعلام فوري وسريع للأهل هاتفيًا وخطيًا.
3- الإعلان عن حالة العنف أمام كل المتواجدين في المدرسة بوقف عملية التعليم واجتماع فوري للطاقم العلاجي لوضع خطة عمل تلائم خطورة الحادثة.
4- طرد الطلاب / الطالب حتى 4 ايام، في حال وقوع الحادثة في رحلة أو خارج المدرسة - يعود الطالب فورًا إلى البيت برفقة أهله أو بالغ أو الشرطة.
5- توثيق الحدث في بند السلوك في الشهادة.
6- على المدير الاستعانة بالجهات المسئولة والطاقم المدرسي المعالج لمساعدة الطالب حسب خطورة الحادثة. بمرافقة بالغ له خلال الدوام وإعطائه مهام تعليمية وتربوية تلائم قدراته.
البند
1- ابتزاز مادي وعاطفي لطالب آخر داخل نطاق المدرسة وخارجه.
2- إتلاف ممتلكات المدرسة (طاولات، كراسي، شبابيك، وسائل إيضاح، أدوات في المختبر أو الحاسوب..)
3- استغلال شبكة الانترنت لتهديدات أو ابتزاز أو ملاحقة غير مرغوب بها.
4- استعمال وحتى إحضار آلات حادة وخطرة (مثل: سكين، شفرات، مفرقعات، أسلحة).
5- التواجد في مكان وقوع حوادث عنف وكذلك التشجيع واستفزاز المشاركين بالعنف.
6- سلوك الطالب غير التربوي خلال الرحلات والفعاليات خارج نطاق المدرسة، مثل: الابتعاد عن المجموعة، تصرفات تسبب خطرًا للطالب نفسه أو للمجموعة، اعتداء جنسي، ممارسة التدخين، المخدرات أو المشروبات الروحية
رد الفعل(العقاب)
1- وقف فوري لعملية العنف.
2- محادثة مع الطالب / الطلاب وتوثيق الحادثة.
3- إخبار المربي/ة.
4- إعلام الأهل خطيًا وهاتفيًا.
5- إعطاء مهمة في موضوع العنف وأخطاره (قصيدة، نثر، شريحة عرض، وسيلة إيضاح....)
6- طرح المشكلة ومعالجتها في حصص المهارات الحياتية بدون ذكر أسماء.
7- تسجيل ملاحظة في فرع السلوك في الشهادة.
8- استعمال الحرمان من فعالية صفية أو فرصة أو حصة يحبها الطالب بمرافقة بالغ.
9- يمكن نقل الطالب إلى الشعبة الثانية بعد التداول / البحث مع الطاقم العلاجي.
10- عند التكرار يمكن استعمال الطرد من يوم حتى يومين.
ملاحظة هامة: في حالة عدم انصياع الطالب لقرار الطرد وحضوره إلى المدرسة، ينظر للأمر بخطورة بالغة ويحول الأمر لمفتش المدرسة والمدير العام في وزارة المعارف.
البند
1- عنف كلامي:
مثل: تهديد، استهزاء، تفوه بألفاظ عنصرية، مس باحترام الأهل وغيرها...
2- التفوه بألفاظ جنسية:
مثل: شتائم واستعمال إشارات ذات تلميح جنسي.
3- عنف جسدي خفيف:
مثل: ركلة، عضة، دفع، قرصه، ضربة وغيرها...
4- مقاطعة:
نبذ الطالب من المجموعة، عدم اشتراكه بفعالية جماعية أو عدم دعوته لعيد ميلاد / حفلة.
أعمال عنف تلزم المدرسة بإخبار السلطات المسؤولة كالشرطة وضباط الأمن والدوام والشؤون الاجتماعية، مفتش المدرسة، السلطة المحلية... (تقديم شكوى):
1- استعمال أدوات حادة وخطرة.
2- استعمال عنف جسدي الحق ضررًا جسديًا الزم علاجًا طبيًا (صندوق مرضى، مستشفى).
3- ممارسة العنف تحت مخدرات وكحول.
4- ممارسة عنف جماعي ضد طالب أو مجموعة طلاب، أو أشخاص من خارج المدرسة.
5- اعتداء جنسي (حسب المنشور العام תש"ס/ב"א סעיף2-2.1).
6- استعمال مخدرات (حسب المنشور العام תשנ"ח).
7- سرقة واختلاس.
8- استعمال النقال للتصوير ونشر صور إباحية.
9- معاكسة أو إهانة عبر شبكة الانترنت.
عقاب/ رد فعل تربوي حسب قرارات داخلية للمدير والهيئة التدريسية
1- مدير المدرسة بالتعاون مع مربية الصف والطاقم العلاجي في المدرسة يبادرون بمحادثات مع الطالب أو مجموعة الطلاب التي قامت بالعمل العنيف حسب خطورة العمل. ثم وضع خطة عمل إذا تكرر العمل وتنفيذها خلال حصص التربية أو يقوم مختصون بمحاضرات وورشات عمل.
2- في حالات يشكل الطالب خطرًا على نفسه أو على المحيطين به يمكن للمدير أن يقرر عدم اشتراكه بفعاليات خارج أو داخل الإطار التربوي في المدرسة، أو الرحلات أو إخبار الأهل قبل الفعالية أو الرحلة بعشرة أيام لمرافقتهم لابنهم خلال الفعالية أو الرحلة.