一、教育理念
以人為本，尊重學生的受教權、學習權，落實教育機會均等。
發展全人教育，激發學生潛能，提升適應未來能力。
探索家鄉人文，培養本土情懷，學習多元文化，發展國際素養。
促進主動學習，創新思維與問題解決能力。
營造有品校園與美德社區，落實品德教育目標之實踐。
實現弱勢關懷，推動全方位照顧。
培養學習型學校，提升教師專業知能，達成有效能學校。
領導教學專業，促進專業發展，提升有效教學與學習成效。
二、學校經營理念
專業行政管理：服務領導，品質管理。
高關懷、高倡導，營造溫馨和諧的組織氣氛。
建立行政服務專業品質，落實行政三聯制，鼓勵績效表現。
整合學校各項委員會，具體化行事活動，提高行政效率。
創新校務經營：全人發展，創造未來。
建立品德新市力，深耕與精進品德教育成效。
培養學習力，發展語文深耕、數學活化及資訊科技課程。
全人發展，多元學習，培養生活實踐能力，建立體育活動發展特色。
全面照顧，獎助弱勢學生，落實特殊學生安置與服務。
在地學習，扎根本土，產官學跨界合作，擴展本土教育學習。
學校國際化，發展國際教育整合教學，體驗跨國學習，提昇國際力。
培育創意人才，規劃創意空間，創新思考教學，開發創造力。
強化課程發展委員會功能，發展學校本位課程與管理評鑑。
形塑教師專業學習社群，實施教學研究與發展，強化教學品質。
實踐低碳校園，設置能源學習步道，發展環境教育課程。
老舊校舍整建與補強，朝向綠建築指標。
擴展教育資源：教育合作，創造資源
爭取經費，擴展產能，以學校中長期計畫為核心主軸，爭取各項經費。
積極教育行銷，傳播辦學理念，建立良好公共關係。
配合教育政策推動，設置社區學習中心，倡導終生學習。
健全家長會組織運作，擴展志工組織，發揮專業支援。
定期實施親職教育，引領家長正向管教，暢通親師溝通管道
三、學校發展願景
學校規模發展預估：因應校舍改建與社區總體發展，預計未來以普通班36班，資源班2班、啟智班2班、幼兒園4班。
師資發展：現在職進修碩士學位將逐年提高比例，並依循學校願景及學校本位課程定位發展之需求，增聘合宜專長師資，透過學校本位教師進修提供教師研修第二專長之基礎與進階知能，鼓勵專業認證，以符應現代教育多元文化之需求。
學校建築規劃前瞻：拆除重建群藝樓和煦光樓，營造特色團隊「傳統藝術種子」的國小、國中、高中三級培育基地，加上原有中年級教室及科任教室的配置，將提供充足而優質的學習空間；幼兒園區獨立化，未來配合鐵路地下化以及公幼的需求，為幼兒園的未來預留發展空間，同時對週遭學區內有2,400戶的大道新城國宅和共同學區1,200戶的長榮新城國宅，提供學童優質的就學環境。
持續朝永續經營之綠建築校園，創造友善校園空間為校舍改造重點，充實以學生為核心主體的學習情境，符應教與學之實際需求；因應學生個別差異而做適當之空間規劃，讓學生依不同之學習需要，使用不同的空間場所，充實以利發展及激發潛能；規劃智慧校園環境，透過教育雲端資源、虛擬化和物聯網等新技術，將學校教學、研究、行政管理與校園資源等應用系統進行整合，以提高應用交互的明確性、靈活性和效率，實現智慧化服務和管理的校園模式；營造綠色生態、人文關懷與科技的未來學習園地。
大光國小早期是一個為大道新村眷村子弟就讀學校，是台灣民族文化重地，隨著眷村改建，轉為都會新市鎮，為最具競爭潛力的熱鬧城鎮。有鑑於此，將朝向立足在地文化、放眼國際，因此透過文化、生活探源、科技主題探究，結合在地自然生態與人文資源，發展學校本位課程，鼓勵教師發揮教學特色，創新教材教法及評量，運用教學媒體與科技，研發有效的教學方案，培養學生愛鄉情懷與國際競合力，並展現在地力、思考力和判斷力，會獨立思考，擁有自信與夢想，成為具有全球視野觀，能創新適應未來的新世代。
邁向創校60周年，透過校史建立，編寫校史、名人錄、設置校史館，辦理校友嘉年華會、紀念晚會、社區踩街及校慶運動會，廣邀學生、校友、家長、社區共同參與，匯集老中青三代校友，大家齊聚表達感念與回饋母校，晚會廣邀績優團隊學生展現傳藝、舞蹈、音樂及演歌才能，傳承優質學風 。
建構教師專業發展實踐支持系統，組織教師專業發展學習社群，協同備課，互相觀課與專業回饋，鼓勵教師同儕維持良好互動、主動參與專業社群的對話，經驗傳承與分享，同儕共同協作完成教學計劃，適度融入家長及社區參與意識。
提升教師學生輔導專業素養，加強對行為偏差學生的指導與班級經營的能力；發展多元化教學型態，落實適性教學；強化融合教育，所有教師均需要具備特教及輔導知能。
社區位於古蹟、宗廟文化與商業區，環境豐富多元，依學校與社區資源共享原則，以社區總體營造之精神，設計學校建築風貌及公共藝術，以達學校社區化、社區學校化。
學校課程管理與發展，發展素養導向之學校課程，研發教材與展現創新教學，從創造力主題課程，專題研究學習課程，閱讀理解教材、國際教育計畫、跨領域統整主題教學、創客教育及導入文化情感的在地文化藝術等，教師團隊展現精進教學，邁向卓越。