01.學校願景及本位課程討論

本校自102學年度第二學期起，即由校長帶領教師們重新討論學校願景及本位課程，歷經幾次的會議後，逐漸形成共識，並形成定期開會討論的機制。(相關會議記錄如附件檔案)

另本位課程也配合校內的教師專業學習社群「社區教學資源探索工作坊」，從103學年度起由各年級教師於上、下學期各設計一個3節課的教學單元，以融入領域的方式進行教學，並於期末執行完後進行成果分享及討論，期望能讓學生更加認識社區的自然環境及人文資源等特色，並進而啟發其愛護家鄉的情懷。(各年級教學單元名稱參閱第一階段及第二階段的課程實施)

桐林願景：永續桐林

發展主軸：健康樂活、自然關懷、深耕在地

之後繼續申請106及107學年度教育部活化課程與教學計畫，計畫名稱為：十二年國教新課綱課程探究與實作，邀請國立暨南國際大學教育政策與行政學系教師專業團隊蒞校指導，經全校教師持續依現況及符合新課綱之自發、互動、共好等精神討論後，決定修正相關資料如下：

學校總目標：成就每一個孩子

學校願景：品德深耕、健康成長、適性發展、自我超越

學生圖像：自律共好、尊重包容、健康活力、美感欣賞、創新思維