國中的「自然與生活科技領域」課程中，國一階段是生物科內容，國二是物理和化學，國三是物理、化學和地球科學。課程的內容是以日常生活中的事物為例，引導學生感受自然科學的奧妙，進而建構學生的科學概念，培養學生基本的觀察實驗能力。
高中自然課程為分科教學，包括生物、地球科學、物理和化學四個學科。高一為基礎課程，包括基礎生物、基礎地球科學、基礎物理和基礎化學，課程的規劃是以銜接國中相關課程，引導學生進入分科學習。高二高三以學習性向分為三個類組：第一類組學生為文法商學習性向，自然科課程的教學目標是以通識知識的學習為主，學生只需在高二課程中選修生物、地球科學、物理和化學中的任一科即可。第二類組學生為理工學習性向，高二高三課程中修習物理與化學兩科。第三類組為理工醫農學習性向，高二高三課程中修習物理、化學與生物三科。二、三類組的自然科課程內容，是為學生學習大學課程中理工醫農相關知識建立基礎。生物科的內容以普通生物學為主，以生態、動物、植物、微生物、基因工程等相關課程的基本概念為主進行教學。物理科的內容以普通物理學為主，運動學、功與能、熱學、波動與光學、電磁學、近代物理、現代科技等相關課程的基本概念為主進行教學。化學科的內容以普通化學的內容為主，介紹有機、無機、分析、物化的相關課程基本概念。
自然科的程課程內容包含理論與實驗兩部分，透過實驗操作印證相關原理，協助學生瞭解學習相關科學概念。
本校設置完善自然科學實驗室，共計有生物、地球科學、物理、化學實驗室及專題研究室各一間。
生物實驗室：每位學生配有光學顯微鏡可供實驗操作，專題研究則有數位顯微鏡、高倍數顯微鏡、無菌操作台、恆溫培養箱、植物生長箱等設備。
物理實驗室：課程綱要實驗設備、訊號擷取系統、高速攝影機。
化學實驗室：低溫恆溫槽、恆溫烘箱、分光光度計、精密電子天平、實驗台抽風裝置。
地球科學實驗室：望遠鏡、天文望遠鏡、自計式氣壓計、乾濕球溫度計、岩石組等相關器材。
專題研究室：儀器實驗室、光學實驗暗房及專題討論室，供學生專題研究使用。
實驗室、器材室、準備室及藥品室的設置均合乎教學需求及實驗安全規範，實驗教學相關設備齊全，設有專門技術人員管理實驗室並支援實驗教學。
全校科展：鼓勵全校學生踴躍參加科展研究，引導高一每位學生參加校內科展比賽，經由校內科展比賽推薦優秀作品參加高雄市科展及其他相關科展比賽。
專題研究：有興趣科學研究的學生參與專題研究計畫，研究成果參加全國科展、國際科展、旺宏獎等活動，成績表現優異。
科學演示：高一、二每班分組進行科學園遊會的科學演示，第一階段經由班級選出代表作品，第二階段在全校環境科學園遊會中藉由擺攤位和闖關活動，學習操作科學實驗和說明原理過程提升學習自然科學的興趣。