การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน
ด้านที่ 2 ด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน
ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ
2.1.1 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะอย่างเป็นระบบ
2.1.2 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะหรือปรับปรุงรายวิชาหรือปรับปรุงรายวิชาเพิ่มเติม หรือกำหนดรายวิชาเพิ่มเติม
ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 การจัดการเรียนรู้สู่การปฏิบัติที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
2.2.1 คุณภาพของแผนการจัดการเรียนรู้สู่การปฏิบัติ
2.2.2 การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้สู่การปฏิบัติที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน
ด้านที่ 3 ด้านครูผู้สอนและผู้บริหารสถานศึกษา
ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 ครูผู้สอน
3.1.1 การจัดการเรียนการสอน
- รับผิดชอบ Site ศูนย์การเรียนรู้พอเพียง ของวิทยาลัยฯ
- รับผิดชอบ การประเมินองค์ประกอบที่ 2 ข้อ 2.2 แหล่งเรียนรู้/ฐานการเรียนรู้ และ/หรือกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อสร้างอุปนิสัยอยู่อย่างพอเพียง
- ป้ายศูนย์การเรียนรู้พอเพียง (ป้าย Web Site ศูนย)
- แผนการจัดกิจกรรมประจำศูนย์การเรียนรู้พอเพียง (ปฏิทิน)
- แผนภูมิการบริหารงานประจำศูนย์การเรียนรู้พอเพียง (2564)
- แผนผังการดูงานศูนย์การเรียนรู้พอเพียง (แผนผังดูงาน)
- รายงานการเผยแพร่ข้อมูลสารสนเทสประจำศูนย์การเรียนรู้พอเพียง
- สะท้อนผลฐานการเรียนรู้ประจำศูนย์การเรียนรู้พอเพียง
- อืน ๆ สื่อประจำศูนย์การเรียนรู้พอเพียง
- แผ่นพับ
- PowerPoint นำเสนอศูนย์การเรียนรู้พอเพียง
- เล่มรายงานศูนย์การเรียนรู้พอเพียง
- การประกันคุณภาพของงานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน (เอกสารร่องรอย)
งานนโยบาย
