Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
งานประกันคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา
หน้าแรก
การตอบสนองพระบรมราโชบายด้านการศึกษา
การติดตานิเทศ
การติดตามนิเทศ
การประกันคุณภาพ สอศ.
การประกันคุณภาพภายนอก
การประกันภายในของงาน
การประเมินผล
การมอบหมายงานหน้าที่ที่รับผิดชอบ
การสนองพระราชดำริฯศูนย์เรียนรู้พอเพียง/อนุรักษ์ฯ
การเบิกจ่าย
ขอบเขตของงาน
ขับเคลื่อนความร่วมมือการจัดการอาชีวศึกษาระหว่างภาครัฐและเอกชน
ขับเคลื่อนความเป็นเลิศทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center)
ข่าวประชาสัมพันธ์
การอบรมผู้ดูแล Google Apps for Education
ข้อมูลงานประกันฯ ปีการศึกษา 2565
ข้อมูลผลการดำเนินงานไตรมาสที่ 1(ต.ค.-ธ.ค.)
ข้อมูลผลการดำเนินงานไตรมาสที่ 2(ม.ค.-มี.ค.)
ข้อมูลผลการดำเนินงานไตรมาสที่ 3(เม.ย.-มิ.ย.)
ข้อมูลผลการดำเนินงานไตรมาสที่ 4(ก.ค.-ก.ย.)
ข้อมูลหลักประจำงาน
ครุภัณฑ์
คำสั่งงานประกันคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา
คู่มือการปฏิบัติงาน
จำนวนผู้เรียน
ตารางเรียนตารางสอน
ติดต่อเรา
ติดต่อเรา
นโยบายด้านการจัดการศึกษา
ปฏิทินการดำเนินงาน
ประวัติการทำงาน
ประวัติการศึกษา
ประวัติส่วนตัว
ประเมินผล
ผลงานทางวิชาการ
ผลงานวิจัย พัฒนา นวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์ของครู
ผลงานวิจัย พัฒนา นวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์ของผู้เรียน
ผลงานวิจัยในชั้นเรียนครู/ประเด็นท้าทาย
พระราชบัญญัติกฎระเบียบ ประกาศ
พัฒนาสมรรถนะอาชีพในทักษะอนาคต (Future Skills)และการเป็นผู้ประกอบการ
ยกระดับศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน/คลีนิคเกษตร
รายงานผลการดำเนินงานประจำเดือน/ไตรมาส/ภาคเรียน/ปีการศึกษา ผลดำเนินงาน
รายงานผลการประเมินตนเอง (SAR)
วัสดุ
วิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก
วิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์
วิชาโครงงาน
สภาพปัญหาและแนวทางแก้ไข
สรุปผลการดำเนินงานโครงการ
สรุปผลสัมฤทธิ์ตามเป้าหมายที่กำหนด
สื่อการเรียน
ส่งหลักฐาน/ร่องรอย งานประกัน ปีการศึกษา 2563
ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนอาชีวศึกษาให้มีคุณลักษณะและทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21
หลักสูตร
ห้องเรียน/ห้องปฏิบัติการ
อาคารสถานที่
อื่นๆที่เกี่ยวข้องกับงาน
เป้าหมายผลสัมฤทธิ์
แนวปฏิบัติ/ระเบียบ/ประกาศ
แบบฟอร์ม/เอกสารของงาน
แผนการจัดการเรียนรู้
แผนภูมิการบริหาร
แหล่งเรียนรู้
โครงการ/งบประมาณ
ใบความรู้
ใบงาน
งานประกันคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา
ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนอาชีวศึกษาให้มีคุณลักษณะและทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse