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108年 永續校園與環境教育學校自我檢核表 （核章掃描檔）
108年 永續校園與環境教育學校自我檢核表 （核章掃描檔）
學校基本資料
學校基本資料
*班 級 數：55班
*學生人數：1453人
*校園基地面積：29289平方公尺
*綠地面積及綠覆率：11935平方公尺（ 40.75％ ）
*可透水面積及透水率：13417平方公尺（ 45.8％）
*環境特質：
- 位於中壢市之新街地區，東北方為中壢工業區，北側與南側為純住宅區，西臨住商混合市區（SOGO商圈），新街溪則由南繞經本校往西北方向穿越學區。
- 學區學生之家長行業以工商業為主， 多為上班族，店鋪商家居次，農耕者又其次。
- 主要宗教信仰中心為仁海宮，創建於清道光6年（西元1826年），每年農曆七月二十日的中元祭典最具特色。
- 位於校門左側，興建於清光緒元年（西元1875年）的聖蹟亭，登錄為歷史建築，敬文惜字、人文薈萃，文風鼎盛亦是一大特色。
- 校園北側的日式宿舍在民國94年登錄為歷史建築，又稱「新街藝文館」，館內常有藝文作品展覽或表演，平時有守護志工在裏面幫忙整理和導覽
*原生種校園老樹：
1. 茄苳（樹齡80年以上），具人文歷史代表性，為創校時期即已種植之老樹。
2. 台灣櫸（樹齡50年以上），具人文歷史代表性，守護本校微風廣場。
3. 榕樹（樹齡50年以上），具人文歷史代表性，傘狀的樹蔭是小朋友夏日遊戲的最愛去處。
以上老樹均已納入桃園市樹木保護自治條例之特定樹木列管保護。
*學校環境教育指定人員：衛生組長 劉素綾
*學校已取得教育部環境教育人員認證 ：
黃麗燕：臺教資（六）字第：1040159431-193號
蕭旭成：臺教資（六）字第：1070163682-35號
分項檢核表
分項檢核表
壹、訂定計畫、執行和自評
壹、訂定計畫、執行和自評
貳、環境教育資訊網運作情形
貳、環境教育資訊網運作情形
1. 建置永續校園與環境教育網頁
1-1. 網站由衛生組長負責管理，且定期更新。
1-2. 具備教學平台，並呈現環境教育成果。
1-3. 於網頁中公布學校歷年自評結果。
1-4. 定期上網填報環保署環境教育資訊整合網。
參、宣導與落實環境保護相關活動
參、宣導與落實環境保護相關活動
1. 環境教育活動辦理情形
1-1. 師生參加校內環境教育相關活動達15場。
1071220 可折疊環保紙板椅發表會 （參考：可折疊環保紙板椅製作方法）
1071214~21 高年級學生心肺復甦術(CPR)課程
1071116 蘋果劇團 - 校園安全環保列車
1071116 永續思維綠色化學多元教育
107年9月複合式防震防災避難演練
1070907 動物保護-飼主責任教育活動校園巡迴講座
1070830 一年級新生校園景點導覽活動
1070411 教職員工心肺復甦術(CPR)研習暨AED教育訓練
107年3月複合式防震防災避難演練
107年2月 高年級節能減碳學習單優良作品
107年1月 中年級減塑生活學習單優良作品
107年2月 低年級動物保護學習單優良作品
1070118 小市長團隊於兒童朝會協助減塑生活有獎徵答活動
1070104 小市長團隊於兒童朝會協助節能減碳宣導活動
106年10月~107年5月 校園導覽隊培訓活動
1-2. 師生參加校外環境教育相關活動達7場。
1071211 三年級麥克田園校外教學環境教育相關課程
1071204 二年級小人國校外教學環境教育相關課程
1071120 五年級小人國校外教學環境教育相關課程
1071113 四年級六福村校外教學環境教育相關課程
1071024 客庄導覽在地化課程研習
1071005 澗仔壢環境教育體驗活動
1070611~12 六年級溪頭自然園區校外教學環境教育相關課程
1-3. 結合家長、社區辦理環境教育相關活動達3場。
107年12月 家長會主辦 “剩”誕禮物交換活動
107年9月及10月 客庄遊學一日行程
1070830 一年級新生校園景點導覽活動
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2. 資源與能源永續利用
2-1. 定期回收二手制服及學用品。
2-3. 其他各項作為。
2-3-1 校園內全面推動禁用免洗餐具及使用環保杯，師生自備餐具
2-3-2 學校飲水百分百定期送檢化驗與養護，提倡喝白開水
2-3-3 有效利用廚餘：廚餘由個體戶回收利用
2-3-4 落實政府機關及學校四省專案(水、電、油、紙)，定期上網填報。(填報紀錄)
2-3-5 更換省電照明工具
2-3-6 節約用水用電具體作為
2-3-7 落實源頭減廢、垃圾減量、資源回收
2-3-8 年度綠色採購比率100％ （填報紀錄）
肆、發展永續校園與環境教育課程
肆、發展永續校園與環境教育課程
1. 規劃永續校園與環境教育課程與執行教學活動
1-2.學校執行永續校園與環境教育課程教學過程成果：
107年10月~108年1月 開心農場種菜體驗
1071205 環保議題剪報分享
1071102 光碟片變身
1071023 我和台灣欒樹有約
1070316 高年級節能減碳學習單優良作品
1070316 中年級減塑生活學習單優良作品
1070316 低年級動物保護學習單優良作品
1-3.應用當地環境素材或資源回收素材，進行教學設計與活動。
1071102 光碟片變身
1071220 可折疊環保紙板椅
2. 善用自然生態、社區人文及地質景觀等資源辦理校外教學
1071211 三年級麥克田園校外教學環境教育相關課程
1071113 四年級六福村校外教學環境教育相關課程
1071024 客庄導覽在地化課程研習
1071005 澗仔壢環境教育體驗活動
3. 鼓勵教職員參加環境教育課程教學設計或研究著作發表
- 鼓勵教師訓練學生探討研究環境教育議題，參加科展、發明展等競賽並屢獲佳績。
- 編寫「桃園客庄遊學地圖 - 共下來做客 【新街國小】篇」。
- 參與創造力科學競賽，結合程式設計機器人進行校園生態環境認識。
伍、整合與分享資源
伍、整合與分享資源
1. 參與或運用教育部綠色學校夥伴網絡等組織且有具體成效
【94】年度已加入綠色學校伙伴網，截至目前為止成果：
今年度獲得 ( 55 )片葉子。(1 )棵樹，( 2)棟房子。
累計獲得(255 )片葉子，( 1 )棵樹，( 12 )棟房子。（佐證：107年度成果 歷年累計成果）
2.社區參與
2-2 與仁海宮合作維護聖蹟亭及土地公廟。
陸、設置及經營永續校園環境
陸、設置及經營永續校園環境
1. 建構符合生物多樣性的校園 (見新街校園生態網）
1-1. 調查校園內的動植物及生態，建置校園內的動植物及生態網頁。
1-2. 校園植物以在地原生種多樣植栽為主。
1-3. 校園能重視動物食草（物）、棲息地的營造。
1-4. 建置多孔隙環境。
1-5. 保留適當的小荒地。
2. 課程教學納入校園場域營造
2-1 多樣豐富的校園生態環境，提供教學最好的場景。
2-2 配合自然領域校園設置「開心農場」、「兔兔園區」、「生態池」等教學場域。
2-2 結合日式宿舍、仁海宮、聖蹟亭，校園建置教學走廊，介紹人文景觀、地方產業、
傳統建築及廟宇等教學資料。（佐證）
3.利用永續校園工法活化校園空間
3-1 利用永續工法活化校園空間。植栽採多層次生態綠化、親合性圍籬，且建置生態池。 (見新街校園生態網)
3-3 確實執行資源回收、應用節約能源設計措施及節水措施規劃。
3-4 更換省電照明設備，易維修保養。
4.籌編經費執行永續校園局部改造及應用
柒、特殊成果
柒、特殊成果
1.參考本校綠色生活地圖，配合發展課程教學及社區教學路線圖。
2.定期辦理災害預防教育或演練活動措施、繪製並公布防災地圖。
3.設立「開心兔兔園區」，推動友善生態環境及認識校園植物（見新街生態網）。
4.本校營養師協助辦理開心農場種菜、煮蔬菜麵活動，強化食農教育的體認。
5.客庄遊學及校園導覽隊培訓活動，讓親師生深入了解進而能更珍惜愛護社區環境。
6.參加桃園市107年環境教育「最美校樹」繪畫比賽，榮獲中年級組佳作及高年級組優等。
7.參加107年行政院環保署「美麗海灣、無塑海洋」全國繪畫比賽榮獲低年級組佳作。
8.參加桃園市107學年度海洋教育分格漫畫比賽榮獲低年級組佳作。
9.研究主題：「花」研巧「魚」對抗超強隱形殺手 －探討植栽多元運用對PM2.5之影響。榮獲中壢區中小學科學展覽-國小生活與應用科學組第一名及桃園市「第59屆中小學科學展覽會」國小生活與應用科學組佳作。
10.研究主題：可折疊環保紙板椅。榮獲桃園市107年度中小學發明展特優及「2018IEYI世界青少年創客發明展暨臺灣選拔賽」佳作。
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