תכנית הלימודים בספרות המובאת בזאת מיועדת לשש שנות לימוד, מכיתה ז' עד י"ב.
במתכונתה זו היא יוצרת רצף בין התכנית לחטיבת הביניים לבין התכנית לחטיבה העליונה .
בחטיבת הביניים יחשפו התלמידים לסוגות הספרותיות ומאפייני כל סוגה, יכירו יצירות מן הארץ והעולם ויתמקדו ביוצרים וביצירתם.
בחטיבה העליונה הלמידה תתמקד בנושאי הבגרות:
בכיתה י' יכינו התלמידים דו"ח ביצוע בהערכה בית ספרית במסגרת 30% לבגרות 2 יחידות לימוד.וביחיד
בכיתה יא' יבחנו התלמידים בבחינת בגרות חיצונית בהיקף 70% - השלמה ל- 2 יחידות לימוד.
בכיתה יב', ילמדו התלמידים במסגרת הרחבת ספרות ל- 5 יחידות. במסגרת לימודים אלה ילמדו ביחידה השלישית את נושא ספרות השואה, ביחידה הרביעית - ספרות עולם וביחידה החמישית -ילמד הנושא : הכל צופיה והכל צפוי בה - סוגיות ארס פואטיות.
"בזמן שעולמו של אדם חשוך בעדו, קורא בספר ורואה עולם אחר" / ש"י עגנון סיפור פשוט
הספרות והוראתה הנחות יסוד -
קריאת ספרות יפה נושאת עמה חוויות רגשיות, רוחניות ואסתטיות. היכולת לחוות חוויות אלה היא יכולת נרכשת ונלמדת שיש לטפח מהילדות המוקדמת.
הספרות מספקת אפשרות "לחיות דרך" דרך דמויות, מצבים אנושיים וסיפורים המעוצבים במדיום לשוני אסתטי ולא רק "לדעת על", ובכך כוחה הייחודי.
קריאתן של יצירות ספרות, בעיקר בגיל צעיר, עשויה לעורר תהליכי הזדהות רגשיים וערכיים עם דמויות ועם מצבים אנושיים. התרחשותם של תהליכים כאלה הופכת את הקריאה לחוויה אישית עזה ומשפיעה על תפיסת הקורא את עצמו ואת עולמו במעגלים הולכים ומתרחבים.
יצירות ספרות מזמנות לקוראים מפגשים עם דמויות ועולמות גם מחוץ לגבולות הזמן והמקום. מפגשים מעין אלה עשויים להתרחש באמצעות קריאה ולימוד של מבחר יצירות המתאימות לגיל הלומדים, הן מהקלאסיקה והן מספרות בת זמננו מקורית ומתורגמת. – ביכולתם של מפגשים כאלה להרחיב את אופקי התלמידים ולפתח את דמיונם.
מעשה הפרשנות של היצירה הספרותית נע בין שני קטבים: קשב רב לטקסט על כל מה שנכתב בשורותיו וביניהן וקשב של הקורא לעצמו, לעולמו הפנימי ולהיכרותו המצטברת עם יצירות אחרות. הפסיחה בין קטבים אלה פורשת כר נרחב לשיח תרבותי בין כל קורא לבין היצירה. עם זאת, אחת הדרכים להעמקת חוויית הקריאה ולעיבודה היא באמצעות השיחה הבין אישית והקבוצתית על היצירה הספרותית, שיחה שהייתה ועודנה הכלי העיקרי - במסגרת הוראת הספרות. הקריאה והשיחה או הכתיבה שבעקבותיה עשויות לתרום לגיבוש תפיסת עולם רב ממדית ומורכבת המכילה גוונים ודקויות ולעתים אף סתירות. כך -יוכל כל אחד מהתלמידים לקחת חלק בשיח המתנהל במסגרת קהילה פרשנית רבת קולות . להוראת ספרות תפקיד חיוני בהפגשת הלומדים עם קולות וזהויות אלה.
מאחלים לכם הצלחה מרובה ולמידה משמעותית, מרתקת ומועילה!