צפיפות אוכלוסיה ותפרוסת אוכלוסיה

כדור הארץ בלילה - הדמיית לווין

צפו בסרטון "כדור הארץ בלילה" וענו על השאלות המופיעות בצידו.

לאחר שצפיתם בסרטון וזיהיתם אזורים בעולם, צפו בסרטון שנית ובתמונות באתר נאס"א וענו על השאלות הבאות:

1. מדוע יש מקומות מוארים ומקומות חשוכים?

2. האם במקומות החשוכים יש אוכלוסייה? מה מאפיין אותה?

3. מה מאפיין את המקומות המוארים?

4. מה משמעות ריכוז נקודות מוארות?

5. כתבו שמות של ארבעה אזורים מוארים מאוד.

קראו בספר הלימוד בעמוד 8 וענו במחברת על השאלות הבאות:

1.כתבו במחברת הגדרה למושגים: תפרוסת אוכלוסייה וצפיפות אוכלוסייה.

2. אתרו באטלס מפת צפיפות אוכלוסייה ומפת תפרוסת אוכלוסייה של כדור הארץ. עיינו במקרא המפה.

   א. כיצד מסומנת במפה צפיפות אוכלוסייה ?

   ב. כיצד מסומנת במפה  תפרוסת אוכלוסייה?

   ג. מה ההבדל בין האופן שבו מסומנת צפיפות אוכלוסייה לאופן שבו מסומנת תפרוסת אוכלוסייה?

3. כתבו שמות של שלושה אזורים/ מדינות שבהם צפיפות האוכלוסייה גבוהה ביותר ושלושה מקומות שבהם צפיפות האוכלוסייה נמוכה (10-50 נפש לקמ"ר).

4. שערו: מהן הסיבות לדלילות האוכלוסייה ומהן הסיבות לצפיפות אוכלוסייה?

עבודת סיכום

חקר אזור- עבודה בזוגות בחדר מחשבים

כניסה לעבודה