พันธกิจ

1.พัฒนาเด็กปฐมวัยให้พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน เหมาะสมวัยตามมาตรฐานของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราชการ 2560

2.เด็กปฐมวัยชั้นปีที่ 3 มีทักษะทางการเรียนรู้ในด้านภาษา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมที่เชื่อมโยงสู่ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

3.พัฒนาผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้อ่านออก เขียนได้ มีทักษะการอ่าน และเขียนภาษาไทยเหมาะสมกับวัย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ให้มีทักษะการอ่านออกคล่อง เขียนคล่อง

4.พัฒนาผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้คิดคำนวณได้ มีทักษะการคิดคำนวณเหมาะสมกับวัยระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีทักษะการคิดคำนวณ

5.ยกระดับผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานระดับชาติ(NT) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เพิ่มสูงขึ้นจากปีการศึกษาที่ผ่านมา

6.ยกระดับผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET)ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพิ่มสูงขึ้นจากปีการศึกษาที่ผ่านมา

7.ส่งเสริมครูและบุคลากรให้จัดกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสเต็มศึกษา มุ่งพัฒนาผู้เรียน เป็นสำคัญ เน้นกระบวนการสอนที่ส่งเสริมผู้เรียนให้เกิดความรู้ ทักษะ จากการเรียนรู้โดยลงมือปฏิบัติจริง

8.ส่งเสริมครูและบุคลากรให้นำสื่อ และเทคโนโลยี สร้างนวัตกรรม สร้างเครือข่ายการจัดการศึกษาผ่านภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการจัดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่งเสริมกระบวนการ PLC ให้ครูสร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันระหว่างชุมชนการเรียนรู้ของครูมืออาชีพ

9.พัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ คิดแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาทักษะอาชีพบนพื้นฐานหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

10.พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพโดยให้ความช่วยเหลือ มีการนิเทศติดตาม จัดให้มีระบบประกันคุณภาพภายในอย่างต่อเนื่องและพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายตอบสนองความต้องการของผู้เรียน

11ส่งเสริมให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมรับผิดชอบในการจัดการศึกษา ร่วมมือกับคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานฯ ในการพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นแหล่งเรียนของชุมชน

เป้าหมาย

1. นักเรียนระดับอนุบาล 3 มีผลการประเมินพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน อยู่ในระดับดีขึ้นไป

2. นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีผลการประเมินความสามารถด้านการอ่าน (Reading Test : RT) อยู่ในระดับดีมาก

3. นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 มีผลการประเมินความสามารถด้านการอ่าน เขียนภาษาไทยอยู่ในระดับดีมากร้อยละ 85

4. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีผลการทดสอบระดับชาติ (NT) เพิ่มขึ้นร้อยละ 3

5. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลการทดสอบระดับชาติ (O-NET) เพิ่มขึ้นร้อยละ 3

6. นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและคุณลักษณะที่พึงประสงค์อยู่ในระดับดีขึ้นไปร้อยละ 70

7. ครู และบุคลากรทางการศึกษาให้มีสมรรถนะประจำสายงาน ปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ มีศักยภาพตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู

8. นักเรียนเข้าถึงสื่อแหล่งเรียนรู้สามารถใช้เทคโนโลยีในการออกแบบและสร้างสรรค์ผลงาน

9. โรงเรียนบริหารจัดการอย่างมืออาชีพเน้นการมีส่วนร่วมของชุมชน