Embedded Files
Kaj se bomo učili pri nemščini v 2. triadi?
Kaj se bomo učili pri nemščini v 2. triadi?
Cilji in teme
Razvijali bomo tri jezikovne kompetence: Poudarek pri neobveznem izbirnem predmetu v 2. triadi je na razumevanju jezika in na govornem sporočanju.
Veliko razumem
Se pogovarjam
Nekaj tudi zapišem
Pri pouku nemščine nas bo vse leto spremljal "Hans Hase", zajček Hans. Nekaj utrinkov, ki nam jih bo pokazal, si preberite v fotozgodbi.
Predstavi tudi svojo sošolko Moniko.
Najprej se nam Hans Hase predstavi in prosi otroke, da se mu predstavijo.
Skupaj z Moniko in starši odidemo na tržnico, nakupovat sadje in zelenjavo.
Nato nas odpelje v svojo šolo in nam zaupa, zakaj otroci v Nemčiji prinesejo prvi dan v šolo "Schultüte".
Nato pa se odpravimo na šolski koncert, kjer nastopa šolski orkester.
Popelje nas tudi v svojo učilnico.
Spoznavamo in opisujemo Evropske države.
Razkaže nam tudi šolsko igrišče. Naučil nas bo tudi nekaj iger, ki se jih igrajo skupaj s sošolci.
Načrtovane teme v 2. triadi
1. sklop
Ich (Predstavim sebe), Der erste Tag in der Schule (Prvi dan v šoli), Die Klasse (Razred), Auf dem Markt (Na tržnici), Weihnachten bei Hans Hase (Božič pri zajčku). Ostern in der Hasenfamilie (Velika noč v zajčji družini), Im Konzert (Na koncertu), Familie Hans Hase (Družina), Beim Frühstück (Pri zajtrku), Im Zoo (V živalskem vrtu), Auf dem Spielplatz (Na igrišču)
2. sklop
Im Wald (V gozdu), Am Meer (Na morju), 5 Sinne (5 čutil), St. Martin (Praznujemo praznik Sv. Martina po nemško), Beim Sport (Pri športu), Mondreise (Potovanje na luno)
3. sklop
Kostümball (Ples v kostumih), Im Zirkus (V cirkusu), Geburtstag (Rojstni dan), Im Naturkundenmuseum (V naravoslovnem muzeju)
+ BRALNA ZNAČKA (preberemo 2-3 knjige v šolskem letu prilagojene znanju jezika in starosti učencev)
Povezovanje na lokalni, nacionalni in mednarodni ravni
Nemščina odpira vrata v Evropo. Učenci, ki se učijo nemščine, v 1. letu učenja predstavijo svoje znanje najprej na ravni šole v obliki nastopa. Nadalje pa se udeležujemo dogodkov in taborov na lokalni in na nacionalni ravni. Na višji ravni so predvidene terenske vaje / ekskurzije / povezovanja s tujino.
S provo generacijo četrtošolcev smo imeli v šolskem 2014/15 nastop na ravni šole, v šolskem letu 2015/16 pa smo nastopali na mednarodni konferenci Slovensko avstrijskega prijateljstva pod pokroviteljstvom predsednika RS Boruta Pahorja skupaj z OŠ Naklo in OŠ Prežihovega Voranca. V 3. letu pa načrtujemo terenske vaje v sosednji Avstriji.
Zakaj nemščina že v 2. triadi?
A) PROGRAM OSNOVNE ŠOLE
Nemščine ni v obveznem kurikulu programa osnovne šole.
B) KRITIČNO OBDOBJE ZA SPREMEMBE Z VIDIKA MOŽGANŽOV
Z vidika možganov je občutljivo obdobje za učenje jezikov v otroštvu.
Zgodnje učenje tujega jezika povzroča tvorjenje specialnih povezav v možganih.
Shema z vidika učenja jezika prikazuje, da občutljivost za učenje jezika s starostjo pada.
Za višje kognicije pa čas šele prihaja.
VIR: Simpozij - Predani učitelj, 9. marec, 2019 (doc. dr. Tina Bregant) - Povezava do gradiva
Zakaj izbrati tuji jezik?
Zakaj izbrati nemščino?
Nemščina ni tako težka kot si morda misliš. :-)
Nemščina je nabolj pogosto zastopan jezik v Evropi.
Nemčija ima 3. najmočenjše gospodarstvo na svetu in je na 1. mestu po svetovnem izvozu.
Znanje nemščine odpira možnosti v poslu. Nemci so inovatorji (Gutemberg, Herz, Erlich, Einstein, Brandenburg): 4 od 10 najbolj inovativnih podjetij ima sedež v Nemčiji, 12,7% patentov je prijavljenih v Nemčiji.
Največ turističnih dolarjev zapravijo nemci.
Navzočnost nemcev na internetu presega večino drugih: domena .de je na 2. mestu, takoj za domeno .com.
Nemci tvorijo največjo etnično skupino v ZDA.
1 od 10 knjig je natisnjena v nemščini.
Nemško govoreče dežele imajo bogato kulturno dediščino.
Znanje nemščine je zaželeno v mnogih šolskih in visokošolskih programih.
Nemci finančno podpirajo več kot 60.000 mednarodnih izmenjav.
Naučiti se nov jezik, je kot darilo za vse življenje.
Čim prej se otroci učijo, lažje jim gre.
Učenje jezikov spodbuja mišljenje in razvija možgane.
Otroci se učijo ob igri.
Otroci se ob učenju jezikov naučijo boljših socialnih veščin.
Otroci bolje razumejo svet.
Otroci lahko pridobijo nove prijatelje v drugih deželah.
Znanje jezikov lahko izboljša njihove možnosti v karieri.
Jeziki so zelo koristni za veliko delovnih mest.
Sposobnost izražanja v drugem jeziku daje dober občutek uspeha.
Kako bo potekalo učenje?
Učenje nemščine bo temeljilo na razvijanju govornih spretnosti.
Pri vsaki enoti so v učno snov vključene izštevanke, ljudske pesmi in pesmi, ki omogočajo, da si učenci lažje zapomnijo besedišče in fraze. Opisovali bomo situacije, zgodbe, plakate in brali čisto prave knjige za bralno značko.
V šolskem letu 2013/14 smo za pouk nemščine uspeli pridobiti nekaj didaktičnih sredstev, ki se uporabljajo v Montessori pedagogiki. Od tedaj jih vključujemo v pouk učenja nemščine.
Imeli bomo bralno značko. Mladi bralci bodo prejeli priznanja (zlato, srebrno, sodelovanje).
Kontinuiteta učenja nemščine
Učenci, ki si izberejo nemščino v 4. razredu, bodo lahko z (ne)obveznim izbirnim predmetom nadaljevali do 9. razreda. V 6. razredu bo po dogovoru organizirana dejavnost v sosednji Avstriji, kjer bodo učenci lahko uporabili nemščino v naravnem okolju. Po dogovoru s timom učiteljev bomo pripravili musical "Hans Hase".
Page updated
Report abuse