(3)槌染

環境即是教材，教學利用環境－讓教師能願意帶領學生走出教室，將校園環境視為最合理，最易取得的教學教材，教科書不是唯一的教材，藉以延伸教師學習範圍，拓展學生學習範圍。

槌染:植物是大自然的天然染料，植物槌染又可稱為植物敲拓染。利用校園植物進行槌染，體驗傳統染布技巧。