輔導老師的叮嚀

龍高好好讀 –未來有前途～輔導老師的叮嚀    親愛的小高一，現在的你對於即將展開的龍高生活，是興奮期待卻又有點緊張，還是不滿意自己的成績而懊惱呢？「既來之，則安之」。先給自己一學期的時間，認真投入校園的生活與學習，千萬不要衝動、太快做決定，一定要時時地反問自己：「我為何喜歡學這個？為何不喜歡學那個？」有可能是老師、同學影響你，也有可能是你的學習方法或態度的問題，更令人擔憂的是你一直處在挫敗、憤怒、看輕自己或抗拒的情緒裡，做出影響學習成效的行為。你知道嗎，至今已經有許多學長姐從台大、清大、交大、成大、政大、台科大、北科大等研究所畢業。「龍高好好讀，未來有前途」希望今日坐在台下的你，能相信自己、肯定自己，以身為龍高人為傲，未來三年只要您願意勤奮、積極地學習，那麼你的前途將有無限的可能。

    接下來，我想跟你談談高中的學習生涯。我希望你告別過去的生活方式，以充滿新奇的眼光面對未來、勇於嘗試，培養良好的學習態度及進行探索性地思考，在龍高的校園中養成熱情的自己、發掘自己的興趣與志向，進而找到內在的成長動力。人的一生都是學習，不是書上寫的或課堂中教的才是知識、學問，所以建議你，高中三年除了課業學分外，還要修習社團與人際關係學分，另外，職業類科的同學，還要增加乙丙級證照的取得及爭取成為技藝競賽的選手，那將會是你人生中最寶貴的學習與回憶。

《Cheers雜誌》2015年對2000大企業做了一份調查，調查顯示企業用人首重「學習意願」與「團隊合作」，這些指標告訴我們「人際關係能力」培養的重要。「有禮貌」是我們這一代學生欠缺的本質，「禮貌」代表對別人的尊重，學校固然尊重每個人的「個性」，但學校也是一個團體，當我們只強調「個性」而忽略「群性」，那麼我們就容易變得自我和自私，因此我們要培養自己學習尊重、接納許多生活常規與團體紀律的要求，人我的相處上，少些自我，多為別人著想，磨平那些直接傷人的情緒和字句，我們可以不贊成別人的意見，或許我們有自己的堅持和判斷，但是不代表我們可以粗魯與無禮地嘲笑、指責或謾罵他人。因此，期待高中這三年你可以養成「勤奮學習、友善待人」的好習慣，提升自己未來就業的競爭力。

    此外，課餘時間的規劃亦是不容忽視。除了課業複習的安排以外，也要做休閒運動、閱讀與服務學習的規劃。所以，龍高的新鮮人，從此刻起，請你把握生命的每分每秒，善用你的寒暑假生活，積極參加大學營隊、人文社會科學講座、救國團活動等，帶著一顆好奇的心，探索無限可能的未來，活出屬於你自己熱情、耀眼的龍高生活。

    最後，請你千萬要記得，高中雖有社團與人際學分，但課業還是最根本的，課業上沒有紮實的基礎，學測或統測成績沒達到大學校系的要求，即使活動成果再輝煌，仍舊徒勞無功，只能徒呼負負。因此請你及早培養自己的時間管理能力，畢竟高中不像國中生活，老師不會處處緊迫叮嚀，唯有做好比重的分配，高中三年才能游刃有餘。再次恭喜你成為龍高人，只要上課認真、課後複習，團體生活積極參與，那麼一定會有一趟快樂的高中之旅。