חינוך וולדורף הוא תפיסה חינוכית המבוססת על תהליך התפתחות הילד כפי שראה אותה הפילוסוף האוסטרי רודולף שטיינר. הוא מציע דרך התבוננות אחרת על הילד, הנתפס בו כישות מתפתחת ומשתנה, וממנה נגזרת דרך לימוד ייחודית.
הלימוד בבית הספר נעשה בתקופות לימוד, בגיל היסודי בשלוש תקופות עיקריות שחוזרות על עצמן בריתמוס קבוע: רישום צורה, כתיבה ושפה. אופן הלימוד בדרך זו מציע העמקה של כל תחום ולמידה של הנושא בצורה יסודית. מקצועות נוספים בהדרגה ובהתאם לתמונת התפתחות הילד המזוהה עם התפיסה החינוכית.
מקצועות הליבה של משרד החינוך שפה, חשבון ואנגלית משולבים בתוכנית הלימודים אך באופן ובקצב שונה.
סדר היום מתחיל בשיעור ראשי קבוע עם מחנך הכתה, במהלכו הילדים מדקלמים ושרים, יוצאים למסלול בוקר וקופצים בחבל, חוזרים ללמידה במעגל, ומסיימים בכתיבה במחברת.
לימודי האומנות בבית הספר הם חלק בלתי נפרד מליבת בית הספר, והילדים חווים לימודי מלאכה, מוזיקה, אוריתמיה וצבעי מים כחלק משגרת השבוע הקבועה.