کڵاسەکان

لە فەکەڵتی ---تربية-------، بەشی ----تربية الدينية------- من (3) کۆرس ئەڵێمەوە:

١.اعجاز علمي /المرحلة الرابعة (کۆدی کۆرس)

٢.البحث والمكتبة/ المرحلة الثالثة (کۆدی کۆرس)

٣.المناقشة العلمية/ المرحلة الأولى (کۆدی کۆرس)

٤.ناونیشانی کۆرس (کۆدی کۆرس)

(کۆد) اعجاز علمي

قۆناغ: جوار

پۆل:

ژمارەی خوێندکاران: 32

کۆرس بووک: تەماشای فایلە پیدیئێفەکانی خوارەوە بکەن

س1- قال ارمسترونج ( أحد أربعة في وكالة ناسا الأمريكية) يستحيل أن يكون الحديد خلق في الأرض لابد أن يكون قد خلق في السماء ونزل إلى الأرض. بماذا استنتج ذلك ؟, وما هي أنواع الشهب والنيازك النازلة على الأرض؟.

س2- ذكر في القرأن الكريم لفظ السمع قبل البصر في ( 19) موضعا ما الحكمة من ذلك؟ هل فيه اعجاز علمي بين ذلك.

س3/ أ- قال تعالى ( إن الذين كفروا بآياتنا سوف نصليهم نارا كلما نضجت جلودهم بدلنا جلودا غيرها لذوقوا العذاب ) ما هو رأي العلمي في ضوء اكتشافات العالم ( هيد) حول الاحساس الجلدي ؟

س4- ماذا اكتشف عالم التشريح الكندي ( كيث المور ) عن الناصية للمخ عندما قدم بحثا في المؤتمر الطبي بالقاهرة؟

نموونەی پرسیار و وەڵامی کۆرسی دووەم

نموونەی پرسیار و وەڵامی کۆرسی کۆتایی ساڵ

بانکی پرسیارەکان

(کۆد) البحث والمكتبة

قۆناغ: سى

پۆل:

ژمارەی خوێندکاران: 40

کۆرس بووک: تەماشای فایلە پیدیئێفەکانی خوارەوە بکەن

س1- ما هي أهداف المكتبة وأثرها التربوي ؟. ثم اذكر أربعا من أشهر المكتبات في الاسلام فيما مضى.

س2- ما هي أنواع البطاقات المستعلمة في تصنيف الكتب في المكتبة. ثم وضح مميزات فهرس البطاقات.

س3- ماهي الغاية من البحث ؟ ثم عرف البحث الديني. س4- أذكر أربعا من الصفات التي يجب ان تتوفر في الباحث. ثم بين مميزات وصفات الموضوع الجيد وكيفية اختياره. نموونەی پرسیار و وەڵامی کۆرسی دووەم

نموونەی پرسیار و وەڵامی کۆرسی کۆتایی ساڵ

بانکی پرسیارەکان

(کۆد) المناقشة العلمية

قۆناغ:يةك

پۆل: أ+ب

ژمارەی خوێندکاران: 45+47

کۆرس بووک: تەماشای فایلە پیدیئێفەکانی خوارەوە بکەن

هذه الدرس ليس له اختبار على الورق ولكن عندنا منهج خاص من خلاله يحضر الطلاب المرحلة الاولى سميناران الاولى على شكل مجاميع /كروب والثاني فردي ويلقي ذلك المادة ويناقش داخل المحاضرة .

وقبل اعداد هذه السمينارات اشرح للطلاب مسائل مهمة عن اداب المناقشة العلمية واهدافها واصولها. ويمكن من خلالها الاجابة عن هذه الاسئلة:

س1/ أجب عن ما يأتي:

أ – عرف الحوار العلمي في اللغة وفي اصطلاح الناس.

ب- ماهي أهداف الحوار العلمي والمناقشة العلمية.

س2/ أ- عدد ستا من الآداب النفسية للحوار العلمي الناجح.

ب- واشرح باختصار اثنين من الآداب النفسية للحوار العلمي والمناقشة العلمية .

نموونەی پرسیار و وەڵامی کۆرسی دووەم

نموونەی پرسیار و وەڵامی کۆرسی کۆتایی ساڵ

بانکی پرسیارەکان

http://goo.gl/ClJFN بۆ زانیاری زیاتر سەردانی ئەم لینکە بکەن