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光復國民中小學環境教育實施計畫(總計畫)
壹、計畫依據
一、環境教育基本法。
二、行政院國家永續發展委會「永續發展行動計畫」。
三、教育部、環保署「加強學校環境教育三年實施計畫」。
四、本校校務發展計畫。
貳、計畫目標
一、建置節能減碳、健康與生態環保的永續學習空間。
二、在學校安排之活動中，提升教師環境教育知能，培養學生環境素養。
三、將環境保育的理念融入於學校本位課程中，透過領域教學與研習進修活動，促進 師生、家長、社區居民獲得保護及改善生活環境所須知之知識、態度、技能及價 值觀進而實踐於日常生活中。
四、推動環境倫理與主動積極的環境行動，增進學生愛鄉愛土情懷，培養未來守護環 境之地球公民。
五、結合社區資源與地方特色，擴展生態教學場所，並將環境教育成果與心得與外界 交流分享。
參、實施原則
一、成立推動組織：成立本校永續發展與環境教育推行委員會，由校長擔任召集人主導學校永續規劃。
二、長遠通盤規劃：以循序漸進為原則，全面考量綠色學校的四大面向。
三、處室協調合作：原則上，由校長主導「校園環境政策」；教務處主導「校園環境課程設計與教學；訓導處主導「生活環保實務」；總務處主導「校園空間建築與環境管理」；輔導室主導「校園環境社區資源」。各處室間充分溝通，彼此支援。
四、上下並行推廣：由行政處室策劃永續發展與環境教育的計畫與活動，同時鼓勵、推動老師們自發性的研究與教學，相互激盪出創意，協商出最具永續意義的教育活動與教學。
肆、執行期間
自民國105年至107年。
伍、推行內容
陸、環境教育推行委員會名單
柒、預期成效
一、增進學生對大自然生命之認識及了解並學習愛惜自然及珍愛大地。
二、配合教學創新九年一貫課程，以環境教育為主軸推動環境教育融入教學，提昇國民中小學環境教育的品質與深度。
三、有效運用學校生態教材區及動植物生態區進行融入式教學。
四、全校師生共同規劃環保校園，並一起推廣環境綠化美化工作。
五、在資源共享的原則下，推動校園為社區綠資源之一部份，並提昇社區環境保育觀念。
六、落實環境教育，維護校園環境，消除髒亂，垃圾減量，資源回收，以達成垃圾變黃金的目標。
七、各班均能積極配合，協助學校推動環境教育，落實校園環保工作。
八、由學校推廣至社區，讓永續校園及環境教育理念能深植於社區家長心中。
捌、督導與考核
一、環境教育是經常性、持續性、全面性的工作，全體教職員工應以身作則，徹底執行，並負督導、推動之責。
二、由校長、主任及相關人員組成考核小組，定期或不定期考核師生執行成效，並公佈考核結果。
三、重視鼓勵與輔導，執行不力者，促其檢討改進，認真負責，績效良好者，鑒請敘獎，以示激勵。
玖、本計畫經校長核可後實施，修正時亦同。
(各活動子計畫)
臺中市立光復國民中小學國中部一Ｏ四學年度寒假輔導
七年級『發現生命』教學參觀活動實施辦法
一、目的：根據九年一貫教學精神，透過科技整合、生活化和藝術化之各類主題展示及科學教育活動，提供學生豐富多元的知性學習和文化休閒。讓學生可了解人與自然互相依存的關係，提昇科學知識的水準。
二、時間：105/1/21、22、27（星期四、五、三）。
三、地點：國立臺中自然科學博物館
四、費用：每人新台幣壹佰伍拾元整【車資、保險費等】，多退少補。
五、繳費時間：一月十一日（一）～一月十五日（五），請導師協助。
六、參加對象：七年級同學全部參加。
七、帶隊人員：由教務主任、教學組長、資訊組長擔任領隊，一年級導師帶隊參加。
八著服裝：制服或運動服（請各班務必統一）。
九、獎勵：各班挑選個人學習單書寫優秀作品，記嘉獎乙次。
十、參加之每位同學均投保壹百萬元殘廢保額之旅遊平安險及拾萬元醫療險。
十一、學生必備用具：雨具（視當天氣候而定）、筆記本、原子筆、活動學習單。
十二、本辦法呈請校長核示後實施，如有未盡事宜，得隨時修改公布。
十三、行程表： 『發現生命』教學參觀行程表105/1/21、22、27
十四、工作職責分配表
隨隊總指揮
領隊
1.掌控參觀教學活動時間
2.督導活動秩序
3.協助掌控參觀活動行程
4.協助掌控活動梯隊總人數（上車前彙整各班人數）
5.負責活動拍照
6.與車隊司機聯繫
1.掌控班級人數與參觀、車上秩序（上車前向總指揮回報人數）
2.負責參觀行程班級安全叮嚀與維護
3.掌控參觀活動前之流程簡介與重要事項叮嚀
（活動起迄時間、重點簡介、人員介紹、重要事項叮嚀）
4.掌控參觀活動行程
十五、科博館平面圖
十六、本計畫經校長核可後實施，修正時亦同。
臺中市立光復國民中小學國中部一Ｏ四年度第二學期
七年級統整課程─在地生態參觀活動實施辦法
一、目的：根據九年一貫教學精神，本校規劃「菇芳自賞-阿罩霧」系列統整課程，希望藉由參觀社區內重要產業活動與明台高中萊園阿罩霧文化之旅，培養鄉土情懷，環保意識，以提高學習興趣，增廣見聞。
二、時間：一Ｏ五年四月二十日（星期三）。
三、費用：每人新台幣壹佰伍拾元整【車資、保險費等】，多退少補。
四、繳費時間：四月十一日（星期一）～四月十五日（星期五）。
五、參加對象：七年級同學全部參加。
六、帶隊人員：由教務主任擔任領隊，教學組長、設備組長及七年級導師帶隊參加。
七、穿著服裝：制服或運動服（請各班務必統一）。
八、獎勵：各班挑選學習單書寫優秀(協請社會領域教師批選)，記嘉獎乙次。
九、參加之每位同學均投保壹百萬元殘廢保額之旅遊平安險及拾萬元醫療險。
十、學生必備用具：雨具（視當天氣候而定）、筆記本、原子筆、活動學習單。
十一、本辦法呈請校長核示後實施，如有未盡事宜，得隨時修改公布。
十二、行程表：
『菇芳自賞－阿罩霧』統整課程參觀行程表（105.04.20）
105年度臺中市光復國民中小學國家防災日地震避難掩護演練實施計畫
壹、依據：
一、災害防救法及「教育部各級學校校園災害管理要點」。
二、依據教育部國民及學前教育署104年度國家防災日各級學校及幼兒園地震避難掩護演練實施計畫。
三、依據臺中市105年度防災教育實施計畫。
貳、目的：
一、加強全體師生對於震災及火災之防救應變能力。
二、透過教育宣導及演練，落實師生防震防災（複合式災害）常識，提高防震防災（複合式災害）警覺熟稔防震防災（複合式災害）措施及避難方法。
三、結合行政組織，強化教育組訓，確保安全，減輕災害措失。
四、在外部救災資源未能及時介入情況下，能熟練地震災害發生時應變該有作為(緊急避難、救護、安置)。
五、藉教育推廣影響家長、民眾震災防救，加強應變能力。
參、辦理單位：
一、指導單位：行政院災害防救辦公室
二、主辦單位：教育部、臺中市政府教育局
三、承辦單位：臺中市立光復國民中小學
肆、實施時間：105年9月18日上午9時21分
伍、活動地點：臺中市立光復國民中小學
陸、演練重點：實施1分鐘演練地震避難掩護動作（依據內政部及教育部共同訂定之地震避難掩護演練時間流程及應作為事項
辦理）。
柒、實施步驟：
一、完成計畫擬定：
（一）於105年7月30日前，依據105年度國家防災日各級學校及幼兒園地震避難掩護演練實施計畫、地震避難掩護時間流程及應作為事項、學校地震避難掩護應變參考程序等，完成校園地震避難掩護演練計畫擬定工作。
（二）於105年8月15日前將預定辦理預演日期、次數，至教育部校
安中心網站進行填報。
二、辦理校內說明宣導活動：
（一）於105年9月2日對校內教職員工完成地震就地避難掩護演練計畫、地震避難掩護演練時間流程及應作為事項之宣導說明，並完成先期推演工作。
（二）105年9月18日前結合相關課程加強宣導及說明，並將計畫、動作、要領、程序等公告於園所公佈欄及網站上，讓校內師生熟練，並完成實際演練。
三、設施及器材整備：於105年9月1日前完成地震演練活動各項設施及器材之檢視與整備工作。
四、活動預演：（納入學校行事曆）
（一）於105年8月29日，針對異動之教職員及各班導師完成地震避難掩護演練時間流程及應作為事項的銜接教育訓練，俾利開學 後參與預演活動。
（二）於105年9月5日上午7時50分，辦理預演活動，以使園內師生熟悉演練程序及避難掩護動作要領；並完成警報設備測試、教室書櫃懸掛物固定、疏散路線障礙清除等工作之執行與確認。
（三）依據預演狀況隨即進行檢討修正。
五、 正式演練： 105年9月18日上午9時21分。
(一)第一階段：地震災害發生
演練項目：事故發生、察覺與就地避難、保護身體。
演練時間：1分鐘
參與人員：全校師生
(二)第二階段：地震停歇，逃生與避難引導
演練項目：進行逃生疏散和避難的演練
演練時間：5分鐘
參與人員：避難引導組、全校師生
(三) 第三階段：避難疏散集合地點，清點學生人數
演練項目：開設避難疏散集合地點，並確實清點師生人數
演練時間：5分鐘
參與人員：避難引導組
(四)第四階段：地震結束，學生守秩序回教室上課
演練項目：學生依照老師安排守秩序回教室。
演練時間：5分鐘
捌、緊急應變組職暨分工表
正式演練流程及應作為事項
玖、演練情境與應變要領：
情境：搖晃劇烈、站立不穩，行動困難，幾乎所有學生會感到驚嚇恐慌、高處物品
掉落，傢俱、書櫃移位、搖晃，甚或翻倒。
一、學生在教室或其他室內：
(一)保持冷靜，立即就地避難。
1.就地避難的最重要原則就是保護頭部及身體，避難的地點優先選擇如下：
(1)桌子下。
(2)柱子旁。
(3)水泥牆壁邊。
2.避免選擇之地點：
(1)窗戶旁。
(2)電燈、吊扇、投影機下。
(3)未經固定的書櫃、掃地櫃、電視、蒸便當箱、冰箱或飲水機旁或貨物櫃旁(下)。
(4)建物橫樑、黑板、公布欄下。
3.躲在桌下時，應以雙手握住桌腳，如此當地震發生時，可隨地面移動，並形成屏障防護電燈、吊扇或天花板、水泥碎片等掉落的傷害。
4.地震避難掩護三要領：蹲下、找掩護、抓住桌腳，直到地震結束。
(二)當地震稍歇時，應聽從師長指示，依平時規劃之緊急避難疏散路線，進行避難疏散。注意事項如下：
1.可以用頭套、較輕的書包、補習袋或書本保護頭部，並依規劃路線避難。
2.遵守不語、不跑、不推三不原則：喧嘩、跑步，易引起慌亂、推擠，或造成意外，災時需冷靜應變，才能有效疏散。
3.避難疏散路線規劃，應避開修建中或老舊的建物或走廊，並考量學生同時疏散流量，使疏散動線順暢，另外要特別協助身障學生之避難疏散。
(三) 抵達安全疏散地點後，各班導師應確實點名，確保每位學生皆已至安全地點，並安撫學生情緒。
※特別注意事項：
(一) 學生應由專人引導或由鄰近老師負責帶領。
(二) 在建築物內需以防災頭套或書包保護頭部，但當離開建築物到空曠地後，可不必再以書包保護頭部，以利行動。
三、學生在室外：
（一）保持冷靜，立即就地避難。
1.在走廊，應立即蹲下，保護頭部，並注意是否有掉落物，當地震稍歇，可行動時應立即疏散至空地，或避難疏散地點。
2.在戶外，應立即蹲下，當地震稍歇，可行動時應立即疏散至空地，或避難疏散地點。
3.千萬不要觸及掉落的電線。
（二）抵達安全疏散地點後，各班導師應確實點名，確保每位學生皆已至安全地點，並安撫學生情緒。
拾、預期效益：
一、藉由推展防災教育的規劃，讓師生掌握地震資訊並瞭解及其危害。
二、藉由體驗講解課程建立正確防災觀念。
三、藉由模擬地震防災演練，讓師生及教職員工了解並熟練各項災害處置流程。
四、藉由防災演練之推廣，維護校園及幼兒安全，促進防災教育向下扎根，進而建立零災害之目標。。
拾、本計畫陳請校長核定後實施，修正亦同。
臺中市立光復國民中小學第十三屆【環境教育宣導】
路跑比賽實施計劃
一、宗旨：藉由路跑活動實施環境教育之宣導，並增進班級凝聚力，促進學生身心均衡發展，培養重法治、守秩序的良好社會風氣。也讓大家跑得開心、跑得快樂、跑出健康、跑出溫暖、跑出健全的人格，提高學習品質，共享學習樂趣。
二、主題：活潑、健康、和諧。
三、活動方式：
1.以輕鬆活潑的路跑活動為主，讓比賽現場處處充滿活力與歡笑。
2.須事先練習增進心肺適能，以防止意外情事發生。
3.參觀地震教育園區。
四、主辦單位：光復國中小學務處。
五、協辦單位：
1.國立自然科學博物館九二一地震教育園區。
2.霧峰區公所。
3.霧峰區農會。
4.光復國中小家長會。
5.本堂澄清醫院。
6.萬豐民防中隊
六、參加對象：
(一)校內：國中部全體同學、國小部高年級同學、學生家長、霧峰區社區居民、協辦單位人員。國中部比賽人數規定：除了留守或因故無法參加的學生之外，其餘學生一律參加(無法參加學生，請把名單送至體育組)。
(二)校外：學校附近社區居民或相關單位。
七、活動時間：一○五年十二月十六日(星期五)。
八、活動地點：霧峰區九二一地震教育園區操場。
九、報到時間：下午13:10~13:30在國中部升旗台前集合。
十、比賽時間：下午13:50~15:50。
十一、國中部比賽計分方式：每年級取前100名總分為團體成績。
第一名：100分。
第二名：99分。
第三名：98分。
第四名…第九十九名依此類推。
第100名：1分。
十二、獎勵：
(一)團體成績：各年級取前三名(單一比賽不重複敘獎)。
1.第一名：小功乙次(獎狀乙張)。
2.第二名：嘉獎兩次(獎狀乙張)。
3.第三名：嘉獎乙次(獎狀乙張)。
(二)個人成績：各年級男女各取前十名(單一比賽不重複敘獎)。
1.第一名至第三名：小功乙次(獎狀乙張)。
2.第四名至第六名：嘉獎兩次。
3.第七名至第十名：嘉獎乙次。
※個人前三名視獎品多寡決定給予獎品與否。
十三、比賽內容：比賽距離約4.5公里，如附件。
十四、比賽經費：由協辦單位支出，如附件。
十五、比賽獎品：由協辦單位提供。
十六、人員安排：如附件。
十七、摸彩：選手於比賽途中將摸彩單投入摸彩箱。
摸彩地點：光復國中小集合場。
摸彩時間：PM 16:00~16:45。
十八、注意事項：
1.比賽前班上請自行做好暖(熱)身運動。
2.請戴帽子遮陽（學校帽子）。
3.比賽當天原則上各班1位同學留守教室，其他同學一律到比賽現場。
4.當天請勿攜帶貴重物品到校，活動期間因大部分人員都在活動場地，故個人貴重物品或金錢請隨身攜帶。
5.班長、副班長做好人數控管，人數異常時須向導師及學務處報備。
6.出發時，由學校集體出發，活動結束後，以班級為單位，人數到齊並向學務處報備後，聽從各班導師指揮一起帶回學校。
7.行進及比賽途中不可擅自離開規劃路線及購買飲料物品。
8.特殊體質同學請勿參加。
9.比賽當天如果下大雨延期舉辦。
10.各班回到學校後先進行打掃工作。
11.摸彩時間(PM16:00)請各班準時到升旗台前集合，不要影響放學時間。
12.當天和平常一樣，於16:45統一放學，請同學務必告知家長。
十九、工作分配表
二十、本活動由校長核可後公佈實施，修正時亦同。
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